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在英语教学中实施研究性学习的一些尝试
被引量：
1
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作者
李红
《中小学英语教学与研究》
2006年第10期8-12,共5页
研究性学习是学生在老师的指导下，选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识和运用知识解决问题的学习活动。从广义上讲，研究性学习是指学生主动探究的学习活动，是一种学习的理念、策略和方法，它适用于各学科的学习；...
研究性学习是学生在老师的指导下，选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识和运用知识解决问题的学习活动。从广义上讲，研究性学习是指学生主动探究的学习活动，是一种学习的理念、策略和方法，它适用于各学科的学习；从狭义上讲，它是在教学过程中以问题为载体，创设类似一种科学研究的情景和途径，让学生自己去感受，通过探究，主动地获得知识。从某种意义上来说实施研究性学习是创新教育的一种尝试。
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关键词
研究性学习
英语教学
主动探究
教学过程
创新教育
问题情景
中学
课程改革
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题名
在英语教学中实施研究性学习的一些尝试
被引量：
1
1
作者
李红
机构
上海市徐汇区汇知学校
出处
《中小学英语教学与研究》
2006年第10期8-12,共5页
文摘
研究性学习是学生在老师的指导下，选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识和运用知识解决问题的学习活动。从广义上讲，研究性学习是指学生主动探究的学习活动，是一种学习的理念、策略和方法，它适用于各学科的学习；从狭义上讲，它是在教学过程中以问题为载体，创设类似一种科学研究的情景和途径，让学生自己去感受，通过探究，主动地获得知识。从某种意义上来说实施研究性学习是创新教育的一种尝试。
关键词
研究性学习
英语教学
主动探究
教学过程
创新教育
问题情景
中学
课程改革
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
在英语教学中实施研究性学习的一些尝试
李红
《中小学英语教学与研究》
2006
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