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让阅读引领提升思维品质——从上海版《牛津英语》8A U3 Dealing with Trouble一课的教学谈起: 1; 作者许瑾《江苏教育》 2017年第27期19-20,23,共3页; 阅读是一个综合运用语言知识的过程,是一个进行积极思维活动的过程,也是一种创造性实践的过程。阅读理解水平在很大程度上反映了一个人的语言能力和思维能力,因此提高阅读理解能力,就必须在提高学生语言能力的同时加强对学生思维能力的... 展开更多; 关键词阅读思维品质巧用插图巧设问题; 在线阅读下载PDF 职称材料

在阅读教学中培育学生的核心素养被引量：9: 2; 作者许瑾《江苏教育》 2017年第27期21-23,共3页; 英语阅读教学对学生英语学科核心素养的培育有巨大的推动作用。在阅读教学中如何培养学生的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等值得思考与探究。; 关键词核心素养阅读教学思维品质文化意识; 在线阅读下载PDF 职称材料

单元主题视角下的综合实践类英语作业设计被引量：4: 3; 作者许瑾乐飞峰《江苏教育》 2021年第28期47-49,共3页; 作业是课堂教学的延伸和拓展,目前初中英语作业设计方面存在设计形式单一、作业内容统一、作业设计随意等问题。通过问卷调查发现,可操作性是实施综合实践类作业的重要影响因素。本文提出了融合核心能力,依据单元目标;对应教学目标,设... 展开更多; 关键词初中英语作业设计综合实践单元主题; 在线阅读下载PDF 职称材料

巧探古今生活,浸润数学文化——以“锐角的三角比的意义”教学为例被引量：2: 4; 作者王进敬余庆纯《中小学课堂教学研究》 2021年第2期5-10,共6页; 在“锐角的三角比的意义”课例教学中,研究者将校园生活中的“不可测问题”转化为数学问题,基于多元视角探索不同的解决方案,从一般三角形的全等、相似到直角三角形的相似,自然引出锐角三角比,揭示锐角三角比学习的必要性;借助古代的特... 展开更多; 关键词锐角的三角比正切余切数学史数学文化; 在线阅读下载PDF 职称材料

HPM视角下“有理数的乘法”教学研究被引量：2: 5; 作者王进敬栗小妮《中小学课堂教学研究》 2019年第3期10-14,共5页; '负负得正'这一符号法则是数学上为了在数系扩充时保持运算律一致性而做出的合理规定,它本身并不能被证明,但其合理性可以借助现实模型加以解释。在课堂教学中,很多教师往往不重视'负负得正'法则的由来,也很少给予学生... 展开更多; 关键词 HPM 负负得正有理数乘法法则教学设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

中国电子信息产业发展问题: 6; 作者林兰《地理教学》 2001年第5期5-7,共3页; 电子信息产业是20世纪90年代以后信息化发展衍生出来的新名词，它包括电子信息产品制造业(电子工业)和通信、信息服务业两大部分。信息技术和网络经济的迅猛发展对人类的生产、经营、工作、生活等方面已经并将继续产生巨大的影响。电子... 展开更多; 关键词电子信息产业中国信息化发展战略产业全球经济电子信息产品制造业网络经济中国最大中国; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名让阅读引领提升思维品质——从上海版《牛津英语》8A U3 Dealing with Trouble一课的教学谈起: 1; 作者许瑾; 机构上海市市西初级中学; 出处《江苏教育》 2017年第27期19-20,23,共3页; 文摘阅读是一个综合运用语言知识的过程,是一个进行积极思维活动的过程,也是一种创造性实践的过程。阅读理解水平在很大程度上反映了一个人的语言能力和思维能力,因此提高阅读理解能力,就必须在提高学生语言能力的同时加强对学生思维能力的培养。同样的,培养学生良好的思维品质又会促进阅读理解能力的提高。; 关键词阅读思维品质巧用插图巧设问题; 分类号 G633.41 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名在阅读教学中培育学生的核心素养被引量：9: 2; 作者许瑾; 机构上海市市西初级中学; 出处《江苏教育》 2017年第27期21-23,共3页; 文摘英语阅读教学对学生英语学科核心素养的培育有巨大的推动作用。在阅读教学中如何培养学生的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等值得思考与探究。; 关键词核心素养阅读教学思维品质文化意识; 分类号 G633.41 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名单元主题视角下的综合实践类英语作业设计被引量：4: 3; 作者许瑾乐飞峰; 机构上海市市西初级中学上海戏剧学院附属静安学校; 出处《江苏教育》 2021年第28期47-49,共3页; 文摘作业是课堂教学的延伸和拓展,目前初中英语作业设计方面存在设计形式单一、作业内容统一、作业设计随意等问题。通过问卷调查发现,可操作性是实施综合实践类作业的重要影响因素。本文提出了融合核心能力,依据单元目标;对应教学目标,设计综合实践类作业;关注学生个体差异,分层设计作业;创设深度学习平台,形成学生共同体;提升实践性作业效果,创设、生成及评价五项对策,以促进教师设计出高质量的作业体系,减轻学生不必要的作业负担。; 关键词初中英语作业设计综合实践单元主题; 分类号 G633.4 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名巧探古今生活,浸润数学文化——以“锐角的三角比的意义”教学为例被引量：2: 4; 作者王进敬余庆纯; 机构上海市市西初级中学华东师范大学数学科学学院; 出处《中小学课堂教学研究》 2021年第2期5-10,共6页; 基金上海高校“立德树人”人文社会科学重点研究基地之数学教育教学研究基地研究项目——数学课程与教学中落实立德树人根本任务的研究(A8)。; 文摘在“锐角的三角比的意义”课例教学中,研究者将校园生活中的“不可测问题”转化为数学问题,基于多元视角探索不同的解决方案,从一般三角形的全等、相似到直角三角形的相似,自然引出锐角三角比,揭示锐角三角比学习的必要性;借助古代的特色计时工具日晷进行古今对照,揭示锐角三角比、锐角三角函数等初高中相关数学知识和方法的共性,突出学习锐角三角比的重要性。实践表明,“锐角的三角比的意义”教学浸润知识源流、学科联系、社会角色、审美娱乐、多元文化等维度的数学文化,深刻地揭示了数学史的六类教育价值。; 关键词锐角的三角比正切余切数学史数学文化; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名HPM视角下“有理数的乘法”教学研究被引量：2: 5; 作者王进敬栗小妮; 机构上海市市西初级中学华东师范大学教师教育学院; 出处《中小学课堂教学研究》 2019年第3期10-14,共5页; 基金上海高校“立德树人”人文社会科学重点研究基地之数学教育教学研究基地研究项目——数学课程与教学中落实立德树人根本任务的研究; 文摘 '负负得正'这一符号法则是数学上为了在数系扩充时保持运算律一致性而做出的合理规定,它本身并不能被证明,但其合理性可以借助现实模型加以解释。在课堂教学中,很多教师往往不重视'负负得正'法则的由来,也很少给予学生机会探究'负负得正'的原因。教师从司汤达的故事入手,引导学生对'负负得正'进行探究,除了让学生更深刻地理解这一法则,还体现了多方面的教育价值。; 关键词 HPM 负负得正有理数乘法法则教学设计; 分类号 G633.6 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中国电子信息产业发展问题: 6; 作者林兰; 机构上海市市西初级中学; 出处《地理教学》 2001年第5期5-7,共3页; 文摘电子信息产业是20世纪90年代以后信息化发展衍生出来的新名词，它包括电子信息产品制造业(电子工业)和通信、信息服务业两大部分。信息技术和网络经济的迅猛发展对人类的生产、经营、工作、生活等方面已经并将继续产生巨大的影响。电子信息产业已经成为全球经济中融合度最高、潜力最大、增速最快的产业之一，世界各国都将其作为21世纪的主导产业进行重点培育。开放改革以来，我国运用电子技术对传统产业进行改造，其投入产出比为1：4．2，大大高于全国同期投资效率。中央政府已经把它列为我国跨世纪的战略产业。; 关键词电子信息产业中国信息化发展战略产业全球经济电子信息产品制造业网络经济中国最大中国; 分类号 F426.63 [经济管理—产业经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	让阅读引领提升思维品质——从上海版《牛津英语》8A U3 Dealing with Trouble一课的教学谈起	许瑾	《江苏教育》	2017	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	在阅读教学中培育学生的核心素养	许瑾	《江苏教育》	2017	9	在线阅读下载PDF 职称材料
3	单元主题视角下的综合实践类英语作业设计	许瑾乐飞峰	《江苏教育》	2021	4	在线阅读下载PDF 职称材料
4	巧探古今生活,浸润数学文化——以“锐角的三角比的意义”教学为例	王进敬余庆纯	《中小学课堂教学研究》	2021	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	HPM视角下“有理数的乘法”教学研究	王进敬栗小妮	《中小学课堂教学研究》	2019	2	在线阅读下载PDF 职称材料
6	中国电子信息产业发展问题	林兰	《地理教学》	2001	0	在线阅读下载PDF 职称材料