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多媒体技术与新型识字教学——上海市实验学校新教材评介 |
周琼
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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1999 |
6
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2
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学业水平考试中的“绿色化学”思想分析与启示——基于2024年上海市普通高中学业水平考试的分析 |
李子明
张新宇
蔡俭
周国亮
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《化学教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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3
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学习技术(CTCL)范式下技术促进学习研究进展(3):小学数学《中位数与众数》单元教学的实验研究 |
董玉琦
王靖
施智勇
张琦
毛露佳
白栋铭
乔沛昕
黄亚昇
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2021 |
14
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4
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科学跨学科主题学习中表现性评价的设计与应用 |
舒兰兰
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
0 |
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5
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基于“教-学-评”一致性的初中地理习题讲评教学实践探索 |
程晓蕾
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《地理教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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6
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数据驱动的地理课堂诊断与重构路径探究——以“人口迁移”为例 |
李冰晶
靳雯佳
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《地理教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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7
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中小学教育整体改革实验方案 |
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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1989 |
0 |
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8
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以专业化破解学校科研管理难题 |
陆如萍
潘艳
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《中小学管理》
CSSCI
北大核心
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2021 |
0 |
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9
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整体改革实验:为创新人才成长奠基 |
徐红
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《中小学管理》
北大核心
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2010 |
0 |
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10
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发展上海中心城区屋顶绿化 |
夏聪美
王华君
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《上海农业科技》
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2005 |
0 |
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11
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乙酸分子直径测定的实验设计 |
纪玉婷
张继禄
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2020 |
0 |
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12
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华蟾素与肿瘤治疗概述 |
曹思源
周千雪
李磊
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《生物学教学》
北大核心
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2024 |
2
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13
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基于化学史情境的单元复习教学——以“原子结构与元素性质”为例 |
曹晶伟
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2024 |
0 |
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14
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学习技术(CTCL)范式下技术促进学习研究进展(2):技术支持的基于认知发展的个性化学习 |
董玉琦
林琳
林卓南
陈兴冶
张慧伦
刘相聪
谷伟
余明华
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2021 |
16
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15
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中小学教师教育教学能力的内涵与结构 |
王沛
关文军
王阳
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2010 |
48
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16
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学习技术(CTCL)范式下的技术促进学习研究进展(1):基本认识、研究设计与初步成果 |
董玉琦
高子男
于文浩
包正委
杨宁
徐红
李娜
赵哲
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2021 |
13
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17
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基本心理需求量表中文版的信、效度初步检验 |
刘俊升
林丽玲
吕媛
魏超波
周颖
陈欣银
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《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2013 |
105
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粳稻品系“超2-10”幼胚在不同温度下的诱导和再生研究 |
石少华
周永国
潘忠浩
李建粤
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《上海农业学报》
CSCD
北大核心
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2009 |
5
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19
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真实情境中地理诊断问题解决的认知模式研究 |
苏小兵
杨向东
潘艳
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2021 |
12
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20
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表面修饰纳米铜粒子的制备及其摩擦学性能 |
刘仁德
梁敬辉
陶德华
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《润滑与密封》
CAS
CSCD
北大核心
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2007 |
14
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