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题名关注学习的影响因素
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作者
蔡素文
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机构
上海市宝山区教育学院
上海市宝山区德育双中心融合建设研究基地
上海市中小学心理辅导协会
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出处
《江苏教育》
2024年第40期74-75,共2页
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文摘
教育部印发的《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》中指出,“学会学习”是中小学心理健康教育的重点内容之一。在中小学心理辅导实践中,不少学生咨询的问题直接或间接与“学习”相关。心理学将学习定义为由经验引起的能力或倾向相对持久的变化。
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关键词
学习心理辅导
学习策略
影响因素
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分类号
G448
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名重塑积极的人际关系
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作者
蔡素文
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机构
上海市宝山区教育学院
上海市宝山区德育双中心融合建设研究基地
上海市中小学心理辅导协会
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出处
《江苏教育》
2024年第24期77-78,共2页
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文摘
当前,人际关系在中小学校园中的重要性日益凸显。和谐的生生关系、师生关系能让学生感受到被关注和支持,有助于学生成长,也能推动良好的校园心理氛围的形成。心理健康教师在人际交往辅导时要引导学生重塑积极的人际关系。一、各大心理流派对“关系”的探索关系作为人类生活中不可或缺的一部分,一直以来备受各大心理学流派的关注。
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关键词
交往辅导
人际链接
重塑关系
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分类号
G448
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名关系的起点是积极的自我成长
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作者
蔡素文
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机构
上海市宝山区教育学院
上海市中小学心理辅导协会
上海市宝山区德育双中心融合建设研究基地
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出处
《江苏教育》
2023年第12期69-71,共3页
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文摘
每一个生命个体都存在于各种关系中。奥地利心理学家阿尔弗雷德•阿德勒强调人际关系对于个体的意义,认为一切烦恼都源于关系。人际关系的起点是关系中的每一个个体的积极自我成长,即先做好自我成长的课题,再以合情合理的言行与对方进行建设性的交流互动,在积极的人际关系中相互支持、共同成长。
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关键词
人际辅导
自我成长
互动策略
交往能力
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分类号
G448
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名从觉察变化到形成新的平衡
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作者
蔡素文
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机构
上海市宝山区教育学院
上海市宝山区德育双中心融合建设研究基地
上海市中小学心理辅导协会
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出处
《江苏教育》
2023年第51期65-66,共2页
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文摘
心理适应不良是中小学生常见的心理问题,会引发他们的消极情绪和行为反应,甚至影响他们的学习与社交活动。因此,在中小学开展适应性心理辅导具有现实意义。“心理适应”指在外部环境发生变化时,生命个体的自我调节系统作出能动反应,让心理活动和行为方式更加符合环境变化和自身发展要求,使个体与环境达到一种新的平衡。在中小学心理辅导实践中,心理健康教师根据自身所学,开展了不同内容、不同形式、不同流派的适应性辅导工作。中小学的适应性辅导大致遵循从觉察变化到形成新的平衡的辅导路径。
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关键词
适应性辅导
外化问题
焦点解决短期治疗
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分类号
G448
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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