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1
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融合信息技术培育地理核心素养——以上海市高一教材“地方时与区时”为例 |
常丽霞
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《地理教学》
北大核心
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2019 |
1
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2
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生态文明视角下高中地理跨学科研学主题实践活动——以“考察上海崇明东滩鸟类国家级自然保护区”为例 |
姚振兴
常丽霞
华梦艺
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《地理教学》
北大核心
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2024 |
1
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3
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高中地理上海版新教材“海洋权益与海洋发展战略”的教学策略——以舟山群岛国家级海洋新区为现实情境 |
常丽霞
姚伟国
马仁锋
姚振兴
陈玉
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《地理教学》
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2023 |
1
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4
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把握学业质量标准,让学科核心素养落地 |
胡兴昌
张葳
李新国
陈华
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《生物学教学》
北大核心
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2018 |
15
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5
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基于模型认知的价-类二维图在元素化合物学习中的应用——以“自然界中硫氮元素的循环”教学为例 |
徐凯里
陈永平
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2020 |
9
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6
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例析高中生命科学教材涉及的生命观念及其教学策略 |
任晓米
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《生物学教学》
北大核心
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2018 |
7
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7
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英语听力分层教学的实践探索 |
胡庆萍
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《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
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2000 |
2
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8
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基于真实情境问题的高中地理产业区位复习策略——以湖北小龙虾产业相关问题链为例 |
常丽霞
姚伟国
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《地理教学》
北大核心
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2020 |
6
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9
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浅析探索——发现教学模式在化学选修课中的应用 |
尚瑶
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2001 |
3
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10
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体育教学中应重视学生个性的培养 |
薛小天
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《上海体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2002 |
1
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11
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设计趣味实验 解密气体反应的奇妙现象 |
张栋
陈永平
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2017 |
2
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12
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关注“新冠肺炎”公共事件,发挥地理学科育人价值 |
常丽霞
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《地理教学》
北大核心
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2020 |
2
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13
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基于创新思维培养的高中地理教学策略 |
常丽霞
苗俊哲
姚振兴
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《地理教学》
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2023 |
5
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14
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指向地理实践力培养的教学评一体化策略研究——以“青草沙水库‘避咸蓄淡’”科学考察为例 |
姚振兴
常丽霞
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《地理教学》
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2023 |
3
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15
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相异构想转化促进生命科学概念转变文本的方法 |
董晶
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《生物学教学》
北大核心
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2016 |
2
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关于“菌落和抗生素抑菌现象的观察”实验的一点探究 |
孟海英
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《生物学教学》
北大核心
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2009 |
2
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数字校园教育信息流建设的思考 |
齐幼娣
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《远程教育杂志》
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2007 |
0 |
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18
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游顺钊离群手势调查简述 |
孙欢欢
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《语文建设》
北大核心
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2013 |
0 |
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