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题名初中信息科技教学中实施人工智能教育的途径与策略
被引量：3
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作者
张瀚文
王亮
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机构
上海市嘉定区华江中学
中国科学院上海实验学校
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出处
《中小学信息技术教育》
2024年第1期57-58,共2页
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文摘
随着人工智能技术的不断发展,未来人工智能教育在初中信息科技教学中将呈现普及化、个性化和实践性的趋势。人工智能学习将在初中阶段得到更广泛的应用,并成为信息科技教育的重要组成部分。本文对初中信息科技教学的现状进行了分析,针对现有教学模式在培养学生人工智能素养方面的局限性,从课程资源与学习环境、教学内容与跨学科合作、师资培训、实践活动、评价方式等方面,探讨了在初中信息科技教学中实施人工智能教育的途径与策略。
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关键词
信息科技教学
人工智能
途径与策略
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名《三峡》教学问题链建构与语文核心价值的阐发
被引量：1
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作者
杨琳琳
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机构
上海市嘉定区华江中学
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出处
《语文教学与研究》
2023年第12期70-73,共4页
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文摘
《三峡》一文的教学问题链设计,可以以“写作顺序的妙处”为主问题展开,在此基础上,以分角色情境诵读为入口,以标点、虚词等文言知识为抓手,以文章内容逻辑为关键教学重难点,以思维整合与发展为目的的教学设计,可以使整个教学过程重点突出、层层递进。对学生而言,思维过程比较连贯,也能入情入境感受到我国大好河山的美感和古人探索文本美感的妙处,以此来更好彰显本课的语文核心价值。
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关键词
三峡
写作顺序
教学链
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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