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基于定量检测的“探究乙烯利对香蕉的催熟作用”实验: 1; 作者李娟娟《生物学教学》北大核心 2025年第7期51-53,共3页; “探究乙烯利对香蕉的催熟作用”是高中生物学的重要实验。使用不同浓度乙烯利溶液催熟青香蕉后定量测定各组香蕉果肉中总可溶性固形物(TSS)、还原糖及蛋白质的含量,并与自然成熟及用成熟的水果催熟的香蕉进行比较。结果表明,与成熟水... 展开更多; 关键词乙烯利香蕉催熟有机物含量定量检测; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于小组合作的“探究生物体维持pH稳定的机制”实验教学设计: 2; 作者张金鑫李娟娟闫白洋《生物学教学》北大核心 2025年第6期40-43,共4页; 以“探究生物体维持pH稳定的机制”为例,探索小组合作学习在高中生物学实验教学中的应用,通过任务分层—合作实验—互动交流—评价反馈—构建概念的脉络顺序展开合作,以期提升生物学实验课堂的教学效果,提升学生的学科核心素养。; 关键词小组合作高中生物学实验 pH稳定教学设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于学科核心素养的教材栏目应用初探——以沪科版高中生物学新教材必修1为例: 3; 作者张金鑫陆安庆张秀珍《生物学教学》 2022年第11期33-35,共3页; 生物学学科核心素养的培养应贯穿于教材编写、课堂教学及考试评价中。沪科版高中生物学新教材在教材栏目设置中充分体现学科核心素养,本文通过分析必修1教材中的栏目设置,提出在教学实践中利用各栏目培养学生学科核心素养的教学策略。; 关键词学科核心素养教材栏目沪科版新教材; 在线阅读下载PDF 职称材料

归纳法在化学教学中的探索和应用被引量：2: 4; 作者秦仁浩《化学教学》 CAS 北大核心 1998年第9期21-24,共4页; 关键词化学教学归纳法教学过程归纳能力教学媒体化学教师动态平衡化学平衡学习能力教学效果; 全文增补中

不同版本教材叶绿体色素提取和分离实验原理剖析: 5; 作者张金鑫李娟娟张秀珍《生物学教学》北大核心 2024年第2期54-56,共3页; “叶绿体色素的提取和分离”是高中生物学非常重要的实验。但人教版和沪科版教材中该实验的操作方法有所不同,通过查阅资料,剖析这些不同操作方法的原理,为实验教学提供理论依据。; 关键词叶绿体色素提取分离人教版沪科版; 在线阅读下载PDF 职称材料

“大外语教学观”的探究与实践: 6; 作者陈建芳《中小学英语教学与研究》北大核心 2004年第11期4-7,共4页; 在当今信息网络化、经济全球化的时代，我们更加渴望沟通交流，从而在“地球村”中理解别人，并被别人理解、受别人尊重；我们更渴望迅速地学习和融会世界上最先进的知识，吸纳最先进的文明，从而更快地发展自己。我们充分认识到：用英... 展开更多; 关键词 “大外语教学观” 中学情感体验师生互动教学目标教学内容外语教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于学历案的“细胞由质膜包裹”一节的教学设计: 7; 作者张金鑫李娟娟张秀珍《生物学教学》 2022年第8期45-47,共3页; 以学历案为载体,设计适合学生阅读使用的课前、课中和课后学习资料。通过课前预习细胞质膜的科学探究历程,制作质膜模型。课中展示交流质膜模型,并分析学历案中呈现的资料,从结构与功能相适应的角度认识细胞质膜的结构特点和主要功能。... 展开更多; 关键词学历案教学设计质膜高中生物学; 在线阅读下载PDF 职称材料

发掘课文美学元素，培养学生人文精神——英语课文教学的美学探讨: 8; 作者肖湘武《中小学英语教学与研究》 2006年第7期4-6,共3页; 在课文教学中关注积极情感的形成，要求教师必须敢于冲破词汇、语法教学的樊茏，将课文教学提高到一定的美学境界，培养学生对美的感悟能力，培养学生基本的人文素养和科学素养以及健康的个性和良好的身心素质。; 关键词音律美意境美爱国情操人文精神美学元素英语课文教学中学; 在线阅读下载PDF 职称材料

组织开展化学课外兴趣活动小组的探索: 9; 作者周为宇《化学教学》 CAS 北大核心 1998年第5期46-49,共4页; 关键词化学课兴趣活动兴趣小组活动课外兴趣小组创造力化学实验海洛因化学小论文创造能力工业废水; 全文增补中

题名基于定量检测的“探究乙烯利对香蕉的催熟作用”实验: 1; 作者李娟娟; 机构上海市嘉定二中; 出处《生物学教学》北大核心 2025年第7期51-53,共3页; 文摘 “探究乙烯利对香蕉的催熟作用”是高中生物学的重要实验。使用不同浓度乙烯利溶液催熟青香蕉后定量测定各组香蕉果肉中总可溶性固形物(TSS)、还原糖及蛋白质的含量,并与自然成熟及用成熟的水果催熟的香蕉进行比较。结果表明,与成熟水果催熟组相比,乙烯利催熟的香蕉在色泽及外观变化方面成熟更快,更早出现褐斑,也更早开始腐烂,效果快慢与乙烯利浓度呈正相关;在有机物含量方面,不同浓度乙烯利催熟的香蕉与用成熟的水果催熟的香蕉TSS含量无显著差异;在香蕉催熟过程中,蛋白质含量先升高再下降,还原糖含量随成熟度提高而不断升高。; 关键词乙烯利香蕉催熟有机物含量定量检测; Keywords ethephon banana ripening organic compound content quantitative detection; 分类号 G633.91 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于小组合作的“探究生物体维持pH稳定的机制”实验教学设计: 2; 作者张金鑫李娟娟闫白洋; 机构上海市嘉定二中上海市行知中学; 出处《生物学教学》北大核心 2025年第6期40-43,共4页; 基金上海市市级规划课题“指向科技创新拔尖人才早期培养的高中生物学课程资源开发与实施研究”,No.C2024249。; 文摘以“探究生物体维持pH稳定的机制”为例,探索小组合作学习在高中生物学实验教学中的应用,通过任务分层—合作实验—互动交流—评价反馈—构建概念的脉络顺序展开合作,以期提升生物学实验课堂的教学效果,提升学生的学科核心素养。; 关键词小组合作高中生物学实验 pH稳定教学设计; Keywords group collaboration senior high school biology experiments pH stability teaching design; 分类号 G633.91 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于学科核心素养的教材栏目应用初探——以沪科版高中生物学新教材必修1为例: 3; 作者张金鑫陆安庆张秀珍; 机构上海市嘉定二中上海交通大学附属实验中学嘉定分校; 出处《生物学教学》 2022年第11期33-35,共3页; 文摘生物学学科核心素养的培养应贯穿于教材编写、课堂教学及考试评价中。沪科版高中生物学新教材在教材栏目设置中充分体现学科核心素养,本文通过分析必修1教材中的栏目设置,提出在教学实践中利用各栏目培养学生学科核心素养的教学策略。; 关键词学科核心素养教材栏目沪科版新教材; 分类号 G633.91 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名归纳法在化学教学中的探索和应用被引量：2: 4; 作者秦仁浩; 机构上海市嘉定二中; 出处《化学教学》 CAS 北大核心 1998年第9期21-24,共4页; 关键词化学教学归纳法教学过程归纳能力教学媒体化学教师动态平衡化学平衡学习能力教学效果; 分类号 G633.8 [文化科学—教育学]; 全文增补中

题名不同版本教材叶绿体色素提取和分离实验原理剖析: 5; 作者张金鑫李娟娟张秀珍; 机构上海市嘉定二中上海交通大学附属实验中学嘉定分校; 出处《生物学教学》北大核心 2024年第2期54-56,共3页; 文摘 “叶绿体色素的提取和分离”是高中生物学非常重要的实验。但人教版和沪科版教材中该实验的操作方法有所不同,通过查阅资料,剖析这些不同操作方法的原理,为实验教学提供理论依据。; 关键词叶绿体色素提取分离人教版沪科版; Keywords chloroplast pigment extraction and separation PEP textbooks Shanghai textbooks; 分类号 G633.91 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“大外语教学观”的探究与实践: 6; 作者陈建芳; 机构上海市嘉定二中; 出处《中小学英语教学与研究》北大核心 2004年第11期4-7,共4页; 文摘在当今信息网络化、经济全球化的时代，我们更加渴望沟通交流，从而在“地球村”中理解别人，并被别人理解、受别人尊重；我们更渴望迅速地学习和融会世界上最先进的知识，吸纳最先进的文明，从而更快地发展自己。我们充分认识到：用英语掌握科学与技术能使我们的学生更自信地走向世界，更有效地了解世界和参与国际交流，从而使中国在全球化过程中轻松地“引进来并走出去”。上海市嘉定二中坐落在有着深厚文化底蕴的千年古镇——南翔，基于嘉定国际汽车城的背景和F1赛事、上海世博会等重大活动，嘉定二中提出了“大外语教学”的概念。; 关键词 “大外语教学观” 中学情感体验师生互动教学目标教学内容外语教学; 分类号 G633.4 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于学历案的“细胞由质膜包裹”一节的教学设计: 7; 作者张金鑫李娟娟张秀珍; 机构上海市嘉定二中上海交通大学附属实验中学嘉定分校; 出处《生物学教学》 2022年第8期45-47,共3页; 文摘以学历案为载体,设计适合学生阅读使用的课前、课中和课后学习资料。通过课前预习细胞质膜的科学探究历程,制作质膜模型。课中展示交流质膜模型,并分析学历案中呈现的资料,从结构与功能相适应的角度认识细胞质膜的结构特点和主要功能。课后利用学历案中的反馈练习,进一步提升结构和功能观。; 关键词学历案教学设计质膜高中生物学; 分类号 G633.91 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名发掘课文美学元素，培养学生人文精神——英语课文教学的美学探讨: 8; 作者肖湘武; 机构上海市嘉定二中; 出处《中小学英语教学与研究》 2006年第7期4-6,共3页; 文摘在课文教学中关注积极情感的形成，要求教师必须敢于冲破词汇、语法教学的樊茏，将课文教学提高到一定的美学境界，培养学生对美的感悟能力，培养学生基本的人文素养和科学素养以及健康的个性和良好的身心素质。; 关键词音律美意境美爱国情操人文精神美学元素英语课文教学中学; 分类号 G633.41 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名组织开展化学课外兴趣活动小组的探索: 9; 作者周为宇; 机构上海市嘉定二中; 出处《化学教学》 CAS 北大核心 1998年第5期46-49,共4页; 关键词化学课兴趣活动兴趣小组活动课外兴趣小组创造力化学实验海洛因化学小论文创造能力工业废水; 分类号 G633.8 [文化科学—教育学]; 全文增补中

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于定量检测的“探究乙烯利对香蕉的催熟作用”实验	李娟娟	《生物学教学》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于小组合作的“探究生物体维持pH稳定的机制”实验教学设计	张金鑫李娟娟闫白洋	《生物学教学》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基于学科核心素养的教材栏目应用初探——以沪科版高中生物学新教材必修1为例	张金鑫陆安庆张秀珍	《生物学教学》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	归纳法在化学教学中的探索和应用	秦仁浩	《化学教学》 CAS 北大核心	1998	2	全文增补中
5	不同版本教材叶绿体色素提取和分离实验原理剖析	张金鑫李娟娟张秀珍	《生物学教学》北大核心	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	“大外语教学观”的探究与实践	陈建芳	《中小学英语教学与研究》北大核心	2004	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	基于学历案的“细胞由质膜包裹”一节的教学设计	张金鑫李娟娟张秀珍	《生物学教学》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	发掘课文美学元素，培养学生人文精神——英语课文教学的美学探讨	肖湘武	《中小学英语教学与研究》	2006	0	在线阅读下载PDF 职称材料
9	组织开展化学课外兴趣活动小组的探索	周为宇	《化学教学》 CAS 北大核心	1998	0	全文增补中