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外国爱国主义教育摘编
1
作者
赵天安
《外国中小学教育》
北大核心
1995年第2期1-5,共5页
古今中外历来把爱国主义视为凝聚民族精神、动员和鼓舞人民团结奋斗的一面最鲜艳的旗帜。因而世界各国都充分利用和挖掘进行爱国主义教育的内容,如升挂国旗、奏唱国歌、山山水水、寸寸土土、传统文化、历史人物、历代文物、名胜古迹、...
古今中外历来把爱国主义视为凝聚民族精神、动员和鼓舞人民团结奋斗的一面最鲜艳的旗帜。因而世界各国都充分利用和挖掘进行爱国主义教育的内容,如升挂国旗、奏唱国歌、山山水水、寸寸土土、传统文化、历史人物、历代文物、名胜古迹、风俗人情、民族精神等等,以强化爱国主义教育。 1.朝鲜劳动党和政府非常重视对本国人民,特别是青少年一代进行爱国主义思想教育。朝鲜国家根据青少年的特点,把爱国主义教育落实到让青少年能够看得见。
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关键词
爱国主义教育
民族精神
青少年学生
国旗
爱国主义思想教育
传统文化
国歌
名胜古迹
博物馆
历史人物
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题名
外国爱国主义教育摘编
1
作者
赵天安
机构
上海市南汇县周浦中学
出处
《外国中小学教育》
北大核心
1995年第2期1-5,共5页
文摘
古今中外历来把爱国主义视为凝聚民族精神、动员和鼓舞人民团结奋斗的一面最鲜艳的旗帜。因而世界各国都充分利用和挖掘进行爱国主义教育的内容,如升挂国旗、奏唱国歌、山山水水、寸寸土土、传统文化、历史人物、历代文物、名胜古迹、风俗人情、民族精神等等,以强化爱国主义教育。 1.朝鲜劳动党和政府非常重视对本国人民,特别是青少年一代进行爱国主义思想教育。朝鲜国家根据青少年的特点,把爱国主义教育落实到让青少年能够看得见。
关键词
爱国主义教育
民族精神
青少年学生
国旗
爱国主义思想教育
传统文化
国歌
名胜古迹
博物馆
历史人物
分类号
G414 [文化科学—教育技术学]
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1
外国爱国主义教育摘编
赵天安
《外国中小学教育》
北大核心
1995
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