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题名动物剥制标本的收藏方法
被引量：7
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作者
王勤
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机构
上海市南市区卫生学校
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出处
《生物学教学》
1997年第7期34-34,共1页
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关键词
动物
标本制备
剥制标本
保藏
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分类号
Q95－345
[生物学—动物学]
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题名中专化学教学中培养学生思维能力的一些做法
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作者
余启并
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机构
上海市南市区卫生学校
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1992年第4期10-12,共3页
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文摘
力是基础。化学是一门以实验为基础的自然科学,在教学中应创造条件指导学生有目的地观察实验现象,从中引出结论。例如在讲授同离子效应时,为了加深对同离子效应的理解,可以进行演示实验。实验时,可用对比试验,一组在氨水中滴入酚酞指示剂,再加入氯化铵晶体,另一组在氢氧化钠溶液中滴入酚酞指示剂,再加入氯化钠晶体,引导学生观察颜色的变化,并启发学生思考这两组现象之间的联系和区别。这样,就不是靠讲解,而主要是通过学生的观察,
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关键词
酚酞指示剂
氯化钠晶体
同离子效应
学生思维能力
教学效果
氢氧化钠溶液
氮化合物
概括能力
对比试验
电离平衡
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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