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藏族中学生情绪与自我意识的相关分析 被引量：9
1
作者 张玉娟 杜亚松 孙惠颖 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第8期532-532,共1页
内地西藏班是一种特殊的教学形式,藏族学生远离家乡到内地求学,生活环境、生活习惯、学习内容都会发生很大变化,充满了身心矛盾,情绪处于不稳定阶段.我们曾对在上海读书的藏族中学从初中预备班到初二年级的学生进行较全面的心理问题调查... 内地西藏班是一种特殊的教学形式,藏族学生远离家乡到内地求学,生活环境、生活习惯、学习内容都会发生很大变化,充满了身心矛盾,情绪处于不稳定阶段.我们曾对在上海读书的藏族中学从初中预备班到初二年级的学生进行较全面的心理问题调查,发现藏族男女中学生的心理状况各有特点[1].为观察在沪读书藏族中学生情绪和自我意识的状况及其相互影响进行了研究. 展开更多
关键词 中学生 情绪 横断面研究 自我意识 藏族
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乡土课程资源的开发实例——以“西藏自治区”为例
2
作者 许悦琦 《地理教学》 2023年第10期53-54,48,共3页
乡土课程资源的开发既能延伸、拓展教材内容,丰富地理课堂的教学资源,又能体现《义务教育地理课程标准(2022年版)》中培养学生四大地理课程核心素养的理念。本文以“西藏自治区”为例,探讨了乡土课程资源在初中地理课堂中的应用,使学生... 乡土课程资源的开发既能延伸、拓展教材内容,丰富地理课堂的教学资源,又能体现《义务教育地理课程标准(2022年版)》中培养学生四大地理课程核心素养的理念。本文以“西藏自治区”为例,探讨了乡土课程资源在初中地理课堂中的应用,使学生通过乡土地理的学习,更加关注周围环境,更加清楚地认识我国国情,学会用地理的眼光观察世界,用地理的思维思考世界,增强学生热爱家乡、建设家乡的意识,坚定学生热爱祖国、建设祖国的信念。 展开更多
关键词 乡土课程资源 案例开发 西藏自治区 初中地理
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