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题名科研主导下的高职院校产学合作发展研究
被引量：4
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作者
夏源庆
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机构
上海工艺美术职业学院科研处
上海工艺美术职业学院党支部
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出处
《职教论坛》
北大核心
2010年第16期39-41,共3页
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文摘
产学合作是高职院校提升自身办学能力、切实有效提高对社会经济发展服务水平的重要渠道。文章以高职院校为视角,初步探索学校科研主导下的校企一体、产学结合的人才培养模式,进一步强化高职院校科研服务的能级和水平,为全面提高人才培养质量服务。
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关键词
高职院校
科研主导
产学合作
人才培养模式
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分类号
G644
[文化科学—高等教育学]
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题名面向协作学习多重投入特征画像的多模态学习分析
被引量：14
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作者
马志强
孔伶玉
岳芸竹
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机构
江南大学江苏“互联网+教育”研究基地
上海工艺美术职业学院科研处
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出处
《远程教育杂志》
CSSCI
北大核心
2022年第1期72-80,共9页
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基金
教育部哲学社会科学后期资助项目“在线学习行为建模研究:结构、影响机制及作用”(项目编号:18JHQ091)的研究成果。
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文摘
群体投入特征画像是教育与信息技术交叉学科关注的重要研究议题。目前的研究,尚需要在群体投入维度与指标构建、多模态交互数据的融合表征,以及群体多维投入特征刻画等方面取得突破。鉴于此,如何采用多模态交互信息来表征协作学习参与者的投入状态,成为应对当前挑战的关键问题。因此,结合德尔菲法与层次分析法建立群体多重投入特征的分析指标及权重,利用多模态交互分析方法融合与表征多维投入特征,并从群体投入状态差异与时序变化等角度,刻画协作知识建构中参与者的投入特征。研究结果认为:行为参与、社会关系、观点建构和共享调节是刻画群体协作学习投入状态的重要指标,基于多模态数据刻画群体投入特征方法需处理的关键问题是多模态交互数据的融合比例与数据对齐方式;在群体知识建构活动中,个体在各子投入维度的不均衡表现与小组内部成员相互影响的投入表现是协作学习投入的主要特征。
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关键词
多模态学习分析
学习投入
学习者特征画像
学习分析
学习者特征分析
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Keywords
Multi-modal Learning Analysis
Learning Engagement
Portrait of Learners’Characteristics
Learning Analysis
Analysis on Features of Learners
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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