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动画实践教学模式的构建与思考
被引量:
5
1
作者
张路光
薄芙丽
王林林
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2008年第12期97-99,共3页
针对我国动画教学中存在的缺乏系统性、科学性和连续性等弊病[1],本文从科学地制定动画创新实践教学原则、实行动画课程优化整合、实施目标驱动促进、完善动画教学等方面,提出了新的课程体系、教学方法与教学设计改革方案,探讨以创新性...
针对我国动画教学中存在的缺乏系统性、科学性和连续性等弊病[1],本文从科学地制定动画创新实践教学原则、实行动画课程优化整合、实施目标驱动促进、完善动画教学等方面,提出了新的课程体系、教学方法与教学设计改革方案,探讨以创新性实践教学为主的课程开发模式,目的是使动画教学在专业技能培养上拥有了更多的实践机会,使教学与产业对接的定位更为明确。
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关键词
动画教育
任务驱动
教学设计
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职称材料
比头发还乱的一代——从管虎看中国“第六代”导演的个性
被引量:
5
2
作者
Adam Lam
黄音
《上海大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2006年第6期24-28,共5页
“第六代”只是一个概念虚拟的标签。从影像风格、电影题材、导演历程和人生经验来看,“第六代”是一批乱发般的多元常变电影工作者,20世纪80年代所使用的中国电影断代法不再适合改革开放后中国电影发展的实际情况。
关键词
中国电影
第六代电影
第六代电影导演
新生代
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职称材料
题名
动画实践教学模式的构建与思考
被引量:
5
1
作者
张路光
薄芙丽
王林林
机构
北京联合大学师范
学院
上海工艺美术职业学院数码系
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2008年第12期97-99,共3页
文摘
针对我国动画教学中存在的缺乏系统性、科学性和连续性等弊病[1],本文从科学地制定动画创新实践教学原则、实行动画课程优化整合、实施目标驱动促进、完善动画教学等方面,提出了新的课程体系、教学方法与教学设计改革方案,探讨以创新性实践教学为主的课程开发模式,目的是使动画教学在专业技能培养上拥有了更多的实践机会,使教学与产业对接的定位更为明确。
关键词
动画教育
任务驱动
教学设计
分类号
J954-4 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
比头发还乱的一代——从管虎看中国“第六代”导演的个性
被引量:
5
2
作者
Adam Lam
黄音
机构
新西兰坎特伯雷大学文化研究学
系
上海工艺美术职业学院数码系
出处
《上海大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2006年第6期24-28,共5页
文摘
“第六代”只是一个概念虚拟的标签。从影像风格、电影题材、导演历程和人生经验来看,“第六代”是一批乱发般的多元常变电影工作者,20世纪80年代所使用的中国电影断代法不再适合改革开放后中国电影发展的实际情况。
关键词
中国电影
第六代电影
第六代电影导演
新生代
Keywords
Chinese film
"sixth generation" film
"sixth generation" director
new generation
分类号
J902 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
动画实践教学模式的构建与思考
张路光
薄芙丽
王林林
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2008
5
在线阅读
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职称材料
2
比头发还乱的一代——从管虎看中国“第六代”导演的个性
Adam Lam
黄音
《上海大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2006
5
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