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数智时代高校劳动教育的技术祛魅与转型被引量：1: 1; 作者吕宁李爽《学校党建与思想教育》北大核心 2025年第12期80-83,共4页; 数智时代如何高质量发展劳动教育是中国式现代化道路上的重要课题。劳动教育的数智化转型是面对中国国情、时代变革、学生成长的必然要求,但数智技术发展带来技术异化、技术依赖、技术赋权等问题,遮蔽了劳动者的主体性、削弱了劳动者的... 展开更多; 关键词数智时代劳动教育优化路径; 在线阅读下载PDF 职称材料

青年大学生政治信仰教育“四位一体”机制探究: 2; 作者姜剑高立伟《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第18期46-49,共4页; 青年大学生政治信仰教育是落实立德树人根本任务的重要举措,经由萌芽孕育期到逐步发展期再到日益完善期的构建过程,“四位一体”机制逐步形成。当前,青年大学生政治信仰教育发展水平呈现不均衡状态,学校日常教育欠缺针对性,社会价值协... 展开更多; 关键词青年大学生四位一体政治信仰教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

过程视角下大中小学一体化劳动教育体系构建研究被引量：13: 3; 作者朱蓓吕宁《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2021年第14期38-40,共3页; 按照党中央和地方教育发展战略要求,以及构建学校劳动教育体系的现实诉求,文章以党中央和上海市关于构建大中小学一体化人才培养体系的战略要求和教育精神为指导,针对学校劳动教育体系的现状,开展新时代对劳动教育认知的重塑研究、大中... 展开更多; 关键词大中小学一体化劳动教育教育体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

网络空间视域下铸牢中华民族共同体意识教育的理路探析: 4; 作者姜剑《学校党建与思想教育》北大核心 2025年第19期76-80,共5页; 随着信息技术的快速发展,网络空间的重要性日益提升,铸牢中华民族共同体意识教育要充分利用网络空间的独特优势。网络空间视域下,教育对象的分层分众有助于明确受众群体、教育内容的精准供给有助于增强情感共鸣、教育方法的动态调适有... 展开更多; 关键词网络空间中华民族共同体铸牢中华民族共同体意识教育网络教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名数智时代高校劳动教育的技术祛魅与转型被引量：1: 1; 作者吕宁李爽; 机构上海工程技术大学学生工作部上海工程技术大学研究生工作部上海工程技术大学艺术设计学院; 出处《学校党建与思想教育》北大核心 2025年第12期80-83,共4页; 基金 2023年上海学校德育创新发展专项研究项目“转型与优化:数字时代大学生劳动教育实践研究”(2023-dycx-207)的阶段性研究成果。; 文摘数智时代如何高质量发展劳动教育是中国式现代化道路上的重要课题。劳动教育的数智化转型是面对中国国情、时代变革、学生成长的必然要求,但数智技术发展带来技术异化、技术依赖、技术赋权等问题,遮蔽了劳动者的主体性、削弱了劳动者的劳动能力并造成现实身体离场。基于此,数智时代的高校劳动教育要坚持守正创新,在技术祛魅中坚定育人目标;坚持虚实并进,在技术嵌入中拓展劳动场域;坚持全面发展,在技术赋能中完善评价体系。; 关键词数智时代劳动教育优化路径; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名青年大学生政治信仰教育“四位一体”机制探究: 2; 作者姜剑高立伟; 机构上海大学马克思主义学院上海工程技术大学学生工作部(处) 上海工程技术大学研究生工作部上海大学中共党史党建研究院; 出处《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第18期46-49,共4页; 基金 2021年上海市哲社课题“大数据时代民族团结分众教育研究”(2021EKS003) 2022年上海市哲社课题“百年党章演进视角下党的组织法规体系优化路径研究”(2022EDS005)的研究成果。; 文摘青年大学生政治信仰教育是落实立德树人根本任务的重要举措,经由萌芽孕育期到逐步发展期再到日益完善期的构建过程,“四位一体”机制逐步形成。当前,青年大学生政治信仰教育发展水平呈现不均衡状态,学校日常教育欠缺针对性,社会价值协同难以体现,家庭教育基础有所缺失等问题日益突出,对优化机制提出了强烈的现实要求。通过以政府为主导,建立主流政治信仰;以学校为主体,完善政治认同教育体系;以社会为平台,创建良好政治认同教育环境;以家庭为基础,巩固与延续主流政治信仰等途径,有助于进一步完善多方发力、综合施策的青年大学生政治信仰教育机制,激活青年主体力量推进中国式现代化。; 关键词青年大学生四位一体政治信仰教育; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名过程视角下大中小学一体化劳动教育体系构建研究被引量：13: 3; 作者朱蓓吕宁; 机构上海工程技术大学大学生工作部(处) 上海工程技术大学研究生工作部上海工程技术大学武装部; 出处《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2021年第14期38-40,共3页; 基金 2017年度“阳光计划”项目(思想政治教育工作类)“‘一带一路’倡议下高校少数民族学生生涯教育路径研究”(课题编号17YG16)的阶段性成果。; 文摘按照党中央和地方教育发展战略要求,以及构建学校劳动教育体系的现实诉求,文章以党中央和上海市关于构建大中小学一体化人才培养体系的战略要求和教育精神为指导,针对学校劳动教育体系的现状,开展新时代对劳动教育认知的重塑研究、大中小学一体化教育机制研究和劳动教育的无缝衔接教育举措研究,从而探索为大中小学一体化劳动教育体系的构建提出对策和建议。; 关键词大中小学一体化劳动教育教育体系; 分类号 G41 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名网络空间视域下铸牢中华民族共同体意识教育的理路探析: 4; 作者姜剑; 机构上海工程技术大学学生工作部(处) 上海工程技术大学研究生工作部; 出处《学校党建与思想教育》北大核心 2025年第19期76-80,共5页; 基金 2025年上海市第十三届“阳光计划”项目“数智时代教学云课堂的空间转换与身份认知研究” 2021年度国家社科基金高校思想政治理论课研究专项“新中国成立以后高校思政课历史教育的演变与启示研究”(21VSZ020)的阶段性研究成果。; 文摘随着信息技术的快速发展,网络空间的重要性日益提升,铸牢中华民族共同体意识教育要充分利用网络空间的独特优势。网络空间视域下,教育对象的分层分众有助于明确受众群体、教育内容的精准供给有助于增强情感共鸣、教育方法的动态调适有助于夯实集体认同。从网络联结中探索教育体系、从议题互动中勘定教育理论、从场景融合中描述教育轨迹、从智能数据中划分教育受众,是网络空间视域下铸牢中华民族共同体意识教育的运行机理。基于此,可以从构建适配网络空间的系统化教育资源体系、实施数据驱动导向的网络空间精准化需求匹配、拓展覆盖多元应用场景的网络化教育传播渠道、打造多主体协同联动的网络空间共融教育格局四个方面探索铸牢中华民族共同体意识教育的实践路径,在网络空间中构筑中华民族共有精神家园。; 关键词网络空间中华民族共同体铸牢中华民族共同体意识教育网络教育; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	数智时代高校劳动教育的技术祛魅与转型	吕宁李爽	《学校党建与思想教育》北大核心	2025	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	青年大学生政治信仰教育“四位一体”机制探究	姜剑高立伟	《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	过程视角下大中小学一体化劳动教育体系构建研究	朱蓓吕宁	《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心	2021	13	在线阅读下载PDF 职称材料
4	网络空间视域下铸牢中华民族共同体意识教育的理路探析	姜剑	《学校党建与思想教育》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料