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题名美育视域下高职院校学生审美人格建构路径研究
被引量：15
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作者
毕玉芳
刘骞
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机构
上海工程技术大学心理健康教育中心
上海对外经贸大学
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出处
《职教论坛》
北大核心
2021年第12期159-163,共5页
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基金
上海市教育科学研究项目“基于美育视域大学生审美人格培育路径研究”(编号:B2021006),主持人:毕玉芳。
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文摘
培养拥有审美人格的人是美育的核心本质。基于高职生审美人格的内涵特征、现状及存在误区,以当前高职生审美需求为出发点,以完善高职生审美人格为落脚点,创新工作方式方法,拓宽高职生审美人格建构的实施路径迫在眉睫。这就需要:构建审美人格建构的有效运行机制,创新审美人格建构的教学方式,打造高水平审美修养的师资队伍,弘扬传统文化的美学基因,发挥家庭美育的积极主动性,营造和谐美丽的校园文化,升华审美体验的社会实践。
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关键词
美育
审美人格
高职生
心理健康
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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