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上海市中职学生计算机专业课学习兴趣的影响因素: 1; 作者夏燕《教育界》 2020年第8期23-25,共3页; 通过对4名中职学生进行访谈,结果表明影响中职学生计算机专业课学习兴趣的因素有学生特征(学习自信心和自觉性、学习动机),教师特征(学和教的兴趣、自身的专业知识、自我表露、公平原则),计算机专业课特征(生动性和有趣性、与现实生活... 展开更多; 关键词学习兴趣中职学生计算机专业; 在线阅读下载PDF 职称材料

渔业生产水域生物修复技术初探被引量：1: 2; 作者顾永娟《渔业现代化》 2004年第5期28-28,共1页; 关键词渔业生产水域生物修复技术技术原理自净能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

中职《食品卫生与安全》项目教学的探索被引量：2: 3; 作者左培林《职业技术》 2012年第5期20-21,共2页; 《食品卫生与安全》课程存在着行动导向需要凸显、知识内容需要融合、理解应用需要深入的现实要求。为此,引入行动导向教学理念,确立项目教学思路与原则,通过编制工作项目、工作页引导、小组合作学习、教学资源应用等要点实施项目教学... 展开更多; 关键词食品卫生与安全行动导向项目教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

中专生专业课的学习指导: 4; 作者左培林《职业技术教育》北大核心 2001年第10期29-31,共3页; 根据中专专业课教学实践,强化学习指导,可选择五个有效立足点,即建立知识间的联系,学会理解;立足原有的认识结构,学会记忆;借助恰当的实训方式,学会迁移;尝试多视角的探究,学会思维;进行分程递进式的训练,学会操作。; 关键词中专教学学习指导; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于微信订阅号平台的教学探析——以中职平面设计课程为例: 5; 作者朱晓《教育界（高等教育）》 2019年第2期148-150,共3页; 智能手机的普及和移动互联网的发展,使得基于移动端智能设备的教学越来越得到师生们的重视。将微信订阅号作为一个辅助的移动学习平台,尝试把传统课堂学习模式和移动学习模式相结合,以改变课程教学方式,提升教学质量。; 关键词课程教学微信订阅号平面设计应用实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

微课在数控车削加工“跟单”培养模式中的应用探究: 6; 作者兰琴《教育界（高等教育）》 2019年第2期146-148,共3页; 文章在阐述了数控车削加工“跟单”培养模式后,提出了配套微课的观点,并探索了配套微课在“跟单”教学中的引入优势和设计依据,并以实例形式呈现了微课在“跟单”教学中的运用。; 关键词数控车削 "跟单"培养微课应用; 在线阅读下载PDF 职称材料

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