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“技能大比武”留给我们什么样的思考 被引量:2
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作者 张健 徐震 +1 位作者 左培林 扬军 《职教论坛》 2003年第15期15-19,共5页
近年来,"职业技能竞赛"是各地教育厅及劳动和社会保障厅为促进学校实践技能教学,发掘行业创新潜力,促进学生和从业人员提高职业技能水平而举办的一个重要活动(如去年教育部在长春更是举办了全国性的职业技能竞赛).各地学校对... 近年来,"职业技能竞赛"是各地教育厅及劳动和社会保障厅为促进学校实践技能教学,发掘行业创新潜力,促进学生和从业人员提高职业技能水平而举办的一个重要活动(如去年教育部在长春更是举办了全国性的职业技能竞赛).各地学校对这项活动高度重视,积极参加.期望通过活动,用事实反驳偏见,转变传统教育观念,向社会证明:职业教育更能培养学生的创新意识和专业技能."技能大比武"留给我们怎样的思考?本期"职教三人行"特邀请江苏省常州市教育局职业教育与社会教育处处长张健、安徽马鞍山市教委职教研究室主任徐震、上海工商信息学校高级讲师左培林围绕这一话题进行讨论. 展开更多
关键词 “技能大比武” 教育观念 创新意识 职业教育 专业技能竞赛 办学理念 技能训练
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渔业生产水域生物修复技术初探 被引量:1
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作者 顾永娟 《渔业现代化》 2004年第5期28-28,共1页
关键词 渔业生产水域 生物修复技术 技术原理 自净能力
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我校在专业建设上的突破
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作者 方德明 左培林 《职教论坛》 2005年第26期26-27,共2页
上海工商信息学校现有机电、管理、旅游服务、生物技术和综合高中等五个大类专业,在校学生3600余名,在编教师178名,中高级教师119人,专业双师型教师20余人.当前,上海在2010年率先基本实现教育现代化和我青浦区教育现代化的宏伟目标,为... 上海工商信息学校现有机电、管理、旅游服务、生物技术和综合高中等五个大类专业,在校学生3600余名,在编教师178名,中高级教师119人,专业双师型教师20余人.当前,上海在2010年率先基本实现教育现代化和我青浦区教育现代化的宏伟目标,为我们职业教育的发展展现了一个重要战略机遇期.同时,我们也清晰的认识到,当前职业教育的发展重心是内涵建设,内涵发展的主要瓶颈就是专业建设.专业建设包括专业布局、专业课程教材建设、专业师资队伍建设、专业教学模式和专业硬件建设等诸方面. 展开更多
关键词 学校 实训中心 技能训练 课程教材 核心课程 必修课程
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育人目标重定位 课程改革开新花——中专淡水养殖专业课程改革探新
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作者 左培林 《职教论坛》 2002年第16期11-14,共4页
上海是我国经济发达城市之一。随着经济的发展,上海市的职业教育取得了骄人的业绩。然而如同全国不少地区一样,由于普高热升温等多方面的原因,上海市的职业教育也出现了一些新的困境和问题。主要表现在:一些农字头专业吸引不了生源;在... 上海是我国经济发达城市之一。随着经济的发展,上海市的职业教育取得了骄人的业绩。然而如同全国不少地区一样,由于普高热升温等多方面的原因,上海市的职业教育也出现了一些新的困境和问题。主要表现在:一些农字头专业吸引不了生源;在校学生学习热情不高;已学成毕业的学生适应不了岗位的新要求等等。面对困境,精明的上海职教同仁们挥动了教学改革的大旗,全方位开拓职教发展的新思路,使职业教育不断勃发出了新的生机。本期发表的两篇教改文章,选自上海市的两所职校,一篇介绍了针对职校生参差不齐的实际,采取分层递进教学的做法,提高了教学质量;另一篇是水产养殖专业重新定位培养目标,依据人才市场需求重构课程设置,使老牌专业得以生存和发展。文章内容翔实,可操作性强,值得细读和借鉴。 展开更多
关键词 育人目标 中专 淡水养殖专业 课程改革
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中专生专业课的学习指导
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作者 左培林 《职业技术教育》 北大核心 2001年第10期29-31,共3页
根据中专专业课教学实践,强化学习指导,可选择五个有效立足点,即建立知识间的联系,学会理解;立足原有的认识结构,学会记忆;借助恰当的实训方式,学会迁移;尝试多视角的探究,学会思维;进行分程递进式的训练,学会操作。
关键词 中专 教学 学习指导
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