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基于重症儿童疼痛评估多模态标准数据集可视化培训平台的可用性评价
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作者 荣心怡 冯瑞 +10 位作者 傅唯佳 黄麟 王颖雯 金芸 杨玉霞 沈伟杰 秦妍 徐昱璐 占楚仪 张晓波 顾莺 《中国循证儿科杂志》 北大核心 2025年第4期304-308,共5页
背景本研究团队前期开发了基于重症儿童疼痛评估多模态标准数据集的可视化培训平台,在平台构建期间,已经完成了形成性可用性评价,平台的总结性可用性尚不清楚。目的评价平台的总结性、可用性,为促进临床疼痛评估和管理提供参考和依据。... 背景本研究团队前期开发了基于重症儿童疼痛评估多模态标准数据集的可视化培训平台,在平台构建期间,已经完成了形成性可用性评价,平台的总结性可用性尚不清楚。目的评价平台的总结性、可用性,为促进临床疼痛评估和管理提供参考和依据。设计横断面调查。方法选取具有代表性的2024年5~7月于复旦大学附属儿科医院PICU工作(时间>3个月)并取得护士执业证书的护士为研究对象。排除研究期间因进修、轮转或因病假、产假等原因未在岗的护士。从平台中选择5项学习环节作为PICU护士的测试任务,观察任务正确操作率、任务完成时长、任务完成所执行操作数量。向PICU护士发放中文版单项难易度问卷(SEQ)和帕斯认知负荷自评量表(PAAS)、系统可用性量表(SUS)和净推荐值(NPS)并回收,评估平台的总结性可用性。主要结局指标SUS评分。结果30名PICU护士进入本文分析,女性27名(90%),男性3名,平均年龄(30.87±6.84)岁。5项测试任务中4项任务正确操作率均为100%,仅任务3为70%。任务4完成时长为(635.60±136.24)s,任务完成所执行操作数量为104(102.75,110)次,高于其他4项任务。5项测试任务的SEQ评分均>5分,任务4 SEQ得分最低(5.37±1.10),认知负荷指数最高(5.00±1.51)。中文版NPS得分为10分,处于“好”的范围内。中文版SUS总分为(75.42±11.75)分,总分处于“好”的范围内。结论基于重症儿童疼痛评估多模态标准数据集的可视化培训平台展现出良好的可用性,可以作为儿科ICU护士进行重症儿童疼痛评估培训的有力工具。 展开更多
关键词 危重症儿童 疼痛评估 培训平台 可用性评价
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