支架式理论在商务交际英语网络课程设计中的应用 被引量：12

1

作者 周芹芹 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第11期48-51,共4页

在当今时代,网络课程教学已经成为我国教育发展的新热点。网络课程的开发设计对于网络教学的实施具有很重要的作用,而本质上强调帮助学生穿越最近发展区的支架式理论,对于网络课程的设计开发提供了很好的理论支持。本文拟以"商务... 在当今时代,网络课程教学已经成为我国教育发展的新热点。网络课程的开发设计对于网络教学的实施具有很重要的作用,而本质上强调帮助学生穿越最近发展区的支架式理论,对于网络课程的设计开发提供了很好的理论支持。本文拟以"商务交际英语"课程为例,通过网络课程设计的实例,具体探讨如何在设计中最大程度上体现各种支架在学生学习过程中的作用。 展开更多

关键词 支架式理论 商务交际英语 网络课程设计

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商业时代商务英语培训师的文化素质剖析 被引量：1

2

作者 夏蓓蓓 《商业时代》 北大核心 2009年第34期128-129,共2页

在全球化的商业时代,企业既需要懂英语又具备商务知识的人才。因此商务英语培训方兴未艾。作为商务英语培训师本身的素质,特别是容易被忽视的文化素质,事实上对学生的学习、乃至商务英语培训质量有着举足轻重的影响。本文通过分析商务... 在全球化的商业时代,企业既需要懂英语又具备商务知识的人才。因此商务英语培训方兴未艾。作为商务英语培训师本身的素质,特别是容易被忽视的文化素质,事实上对学生的学习、乃至商务英语培训质量有着举足轻重的影响。本文通过分析商务英语培训师在中西文化、商业文化、企业文化等方面的素质,剖析其对培训的影响,并提出商务英语培训师提高自身文化素质的途径。 展开更多

关键词 商务英语 文化素质 中西文化 商业文化 企业文化

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商务英语硕士学位论文撰写情况分析

3

作者 邵严毅 《学海》 CSSCI 北大核心 2010年第6期179-182,共4页

本文以1999-2008年间中国国家图书馆馆藏学位论文电子数据库中的商务英语硕士学位论文为对象,从选题内容、研究角度、写作时间和培养学校四个方面对从数据库中检索到的1129篇论文进行研究,分析我国商务英语硕士学位论文的撰写情况,既肯... 本文以1999-2008年间中国国家图书馆馆藏学位论文电子数据库中的商务英语硕士学位论文为对象,从选题内容、研究角度、写作时间和培养学校四个方面对从数据库中检索到的1129篇论文进行研究,分析我国商务英语硕士学位论文的撰写情况,既肯定了这期间所取得的可喜成就,也指出了存在的问题并提出相应建议,以求进一步完善我国商务英语硕士研究生的培养工作。 展开更多

关键词 商务英语 硕士学位论文 撰写情况 建议

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乡村旅游投资主体关系研究 被引量：38

4

作者 黄郁成 张国平 李金波 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2007年第6期75-79,共5页

本文选择了国内经济发达地区和欠发达地区的一组乡村旅游开发案例进行对比研究,分析了国内乡村旅游开发中的投资主体关系。参与乡村旅游投资的主体包括政府、外来投资商、乡村集体组织和乡村居民个体。由于对乡村旅游开发要素的所有权不... 本文选择了国内经济发达地区和欠发达地区的一组乡村旅游开发案例进行对比研究,分析了国内乡村旅游开发中的投资主体关系。参与乡村旅游投资的主体包括政府、外来投资商、乡村集体组织和乡村居民个体。由于对乡村旅游开发要素的所有权不同,国内不同区域之间的市场化水准不同,投资回报不同,因而乡村旅游投资主体参与乡村旅游投资的方式也有所不同。但不管是发达还是欠发达地区,由于旅游资源的国有,土地资源的公有,在乡村旅游投资中,政府发挥着主导的作用;乡村地区资金的稀缺性,使得外来投资商可以获取乡村旅游投资的主要收益;而乡村地价较低,使得乡村居民的投资往往被边缘化。 展开更多

关键词 乡村旅游 投资主体 关系 研究

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全球化背景下英语帝国主义现象剖析 被引量：7

5

作者 王艳艳 王光林 《华东师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第5期94-98,共5页

英语全球化现象有目共睹,这给众多非英语国家带来了跨文化交流的便利,促进了繁荣发展,同时也给这些国家的民族语言带来了极大的冲击。西方的生活方式、核心价值观和世界观开始侵蚀非英语国家的文化和语言。这就是英语"核心国"... 英语全球化现象有目共睹,这给众多非英语国家带来了跨文化交流的便利,促进了繁荣发展,同时也给这些国家的民族语言带来了极大的冲击。西方的生活方式、核心价值观和世界观开始侵蚀非英语国家的文化和语言。这就是英语"核心国"和"边缘国"之间所形成的"英语语言帝国主义"现象。本文总结了许多学者的相关理论与研究,探讨了"英语语言帝国主义"的成因及其对英语语言教育的影响,并针对中国的英语霸权现状对英语教学提出了两点建议:一、为实现英语本土化和标准英语的结合,提倡发展"中国英语";二、改变教学范式以充分体现多元标准。 展开更多

关键词 全球化 英语语言帝国主义 英语教学 英语本土化

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大学英语多媒体教学的问题与对策探析 被引量：11

6

作者 毛梅兰 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第2期68-70,共3页

多媒体教学以生动、直观、高效等特点,给教学改革注入了新的生机,其作用是不言而喻的,它能集文字、声音、图像、动画和视频于一体,具有教学内容形声化和表现手法多样化的特点。然而,就哲学理念而言,任何事物都有两面性,多媒体技术进入... 多媒体教学以生动、直观、高效等特点,给教学改革注入了新的生机,其作用是不言而喻的,它能集文字、声音、图像、动画和视频于一体,具有教学内容形声化和表现手法多样化的特点。然而,就哲学理念而言,任何事物都有两面性,多媒体技术进入课堂教学之后,由于操作不当,也存在弊端,也有负面影响。本文着重探讨多媒体在大学英语教学中的不足,并提出了如何有效地进行大学英语多媒体教学的对策,以期使大学英语多媒体教学再上一个新台阶。 展开更多

关键词 多媒体 教学模式 人本主义

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基于课程设计循环模式的双语课程群构建与探究 被引量：11

7

作者 王艳艳 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第12期4-7,共4页

基于对国外众多经典课程理论的详尽分析,文章探索性地提出了课程设计循环模式,其特点在于强调各课程设计步骤之间(需求分析、大纲设计、教与学、学生评价和课程评估)的关联和动态关系,并着重指出"情境因素"和"设计者与... 基于对国外众多经典课程理论的详尽分析,文章探索性地提出了课程设计循环模式,其特点在于强调各课程设计步骤之间(需求分析、大纲设计、教与学、学生评价和课程评估)的关联和动态关系,并着重指出"情境因素"和"设计者与教师信念"与这些课程设计元素的相互关联,充分体现了课程设计动态发展的科学原理,符合螺旋式上升的知识发展规律。文章以某大学中英合作商务英语专业双语课程群为研究对象,借用课程设计循环模式探讨其设置过程及原理。 展开更多

关键词 课程设计循环模式 双语课程群

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多媒体教学模式下的任务教学法与学生英语综合应用能力的培养 被引量：6

8

作者 唐沛 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第3期83-86,共4页

基于计算机和课堂的多媒体教学模式是英语教学中一种全新的教学模式。任务教学法是"过程教学大纲"的产物,是珀雷波(N.S.Prabhu)在上世纪80年代提出的教学理念。本文在简要介绍多媒体教学模式及其构成、任务教学法及其构架的... 基于计算机和课堂的多媒体教学模式是英语教学中一种全新的教学模式。任务教学法是"过程教学大纲"的产物,是珀雷波(N.S.Prabhu)在上世纪80年代提出的教学理念。本文在简要介绍多媒体教学模式及其构成、任务教学法及其构架的基础上,结合英语课堂教学的实证研究,分析并探讨了在英语教学中多媒体教学模式和任务教学法的有效结合,及其对于培养学生听、说、读、写、译英语综合应用能力的积极作用。 展开更多

关键词 多媒体教学模式 任务教学法 英语综合应用能力

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暴力的“礼貌原则”——福尔斯《可怜的Koko》的文学语用学解读 被引量：4

9

作者 王卫新 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2012年第6期85-88,共4页

本文从文学语用学的视角,对福尔斯《可怜的Koko》中的窃贼和作家所奉行的礼貌原则进行分析。作家是一个"具有面子需求的理性人",他的礼貌原则是为了在对峙状态下保全面子,免受窃贼的暴力伤害,而窃贼的礼貌原则超越了面子威胁... 本文从文学语用学的视角,对福尔斯《可怜的Koko》中的窃贼和作家所奉行的礼貌原则进行分析。作家是一个"具有面子需求的理性人",他的礼貌原则是为了在对峙状态下保全面子,免受窃贼的暴力伤害,而窃贼的礼貌原则超越了面子威胁行为的局限,演变为控制他人行动并粉饰暴力的工具。此外,作家(也是叙述者)在其自省式的第一人称叙述中也应用了窃贼式的礼貌原则,对小说中白人的、非身体的暴力进行了粉饰,取得了一种礼貌地控制读者的特殊效果。 展开更多

关键词 约翰·福尔斯 文学语用学 礼貌 面子威胁行为 暴力

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基于B/S结构的英语诊断性测试系统的构建 被引量：4

10

作者 司耀龙 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第5期61-63,共3页

英语诊断性测试对于英语教学活动具有反馈和指导作用,而以计算机为辅助手段建立的英语诊断测试系统不仅可从欠缺测量、错误分析以及知识结构等方面为学生的英语能力发展做出诊断建议,还可发挥数据处理的优势,根据不同测试题型设置详细... 英语诊断性测试对于英语教学活动具有反馈和指导作用,而以计算机为辅助手段建立的英语诊断测试系统不仅可从欠缺测量、错误分析以及知识结构等方面为学生的英语能力发展做出诊断建议,还可发挥数据处理的优势,根据不同测试题型设置详细的观测点进行具体分析,提供即时、全面的综合反馈信息。本文旨在讨论如何构建基于B/S结构的英语诊断性测试系统。 展开更多

关键词 诊断测试 系统构建 B/S结构

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汉日存在句“V着”与“Vてある”再考 被引量：2

11

作者 郑汀 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2011年第5期64-69,共6页

本文主要根据影山(1996,2001)的〈行為〉〈変化〉〈状態〉动词语义结构观点,在分析了日语"Vてある"动词语义基础上,就汉日存在句"V着"与"Vてある"的对应关系与汉语"V着"动词进行了分析比较。... 本文主要根据影山(1996,2001)的〈行為〉〈変化〉〈状態〉动词语义结构观点,在分析了日语"Vてある"动词语义基础上,就汉日存在句"V着"与"Vてある"的对应关系与汉语"V着"动词进行了分析比较。从分析结果可知,弄清汉日动词语义结构特征是考察"V着"与"Vてある"句法功能的关键。 展开更多

关键词 存在句 “V着” "てぁる" 动词语义 结构

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道德领导与和谐校园建设 被引量：2

12

作者 陈洁 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2008年第12期137-139,共3页

和谐校园建设是和谐社会建设的重要方面。在高等教育不断发展的今天,如何更好地加强教育管理和领导是摆在我们面前的一项重要课题。文章回顾了20世纪以来主要教育管理和领导理论的发展,重点介绍并分析道德领导理论的内涵和意义以及对当... 和谐校园建设是和谐社会建设的重要方面。在高等教育不断发展的今天,如何更好地加强教育管理和领导是摆在我们面前的一项重要课题。文章回顾了20世纪以来主要教育管理和领导理论的发展,重点介绍并分析道德领导理论的内涵和意义以及对当前构建和谐校园的重要引领作用。 展开更多

关键词 教育管理和领导 道德领导 和谐校园

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日本的教师评价及不称职教师处理——以东京都为例 被引量：2

13

作者 王文丽 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2011年第11期39-42,共4页

世纪之交,日本开始实施以能力、情意、业绩为要素的教师评价制度及不称职教师处理制度。在强调说明责任的当今日本社会中,教师评价有其合理性,但评价方法因不适合于教师职务不确定、无边界的特性,而遭教师反对。而通过评价确定不称职教... 世纪之交,日本开始实施以能力、情意、业绩为要素的教师评价制度及不称职教师处理制度。在强调说明责任的当今日本社会中,教师评价有其合理性,但评价方法因不适合于教师职务不确定、无边界的特性,而遭教师反对。而通过评价确定不称职教师也存在过程不透明,缺乏救济措施的问题。更为关键的是不称职教师处理制度动摇了战后建立的教师公务员身份保障制度,日本很可能从此进入教师身份不安定的时代。 展开更多

关键词 日本 教师评价 不称职教师 处理

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从动词概念结构探讨场所格助词“に”“で” 被引量：1

14

作者 郑汀 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2006年第3期25-27,共3页

关于场所格助词“に”“で”的问题,长期以来一直是学者们研究讨论的热点。本文将日语场所格助词“に”“で”置于影山(1996)的动词概念结构理论框架中,来探讨二者的语义功能。本文试图建立从语境中分析“に”“で”的研究方法,从而在... 关于场所格助词“に”“で”的问题,长期以来一直是学者们研究讨论的热点。本文将日语场所格助词“に”“で”置于影山(1996)的动词概念结构理论框架中,来探讨二者的语义功能。本文试图建立从语境中分析“に”“で”的研究方法,从而在理论上对两者做一个系统、合理的解释。实例分析显示,我们提出的分析方法能正确区分“に”“で”的语义功能。 展开更多

关键词 动词概念结构 动词语义 场所 “に”“で”

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母语对第二语言习得的干扰——论“有”字句与“ある”句的场所对应关系 被引量：1

15

作者 郑汀 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2007年第6期49-53,共5页

本文主要探讨"有"字句的基本结构,即"NP1+有+NP2"句式中的"NP1"场所位置与日语"ある"句的场所"に""で"的对应关系。本文运用影山太郎(1996)的动词概念理论,分析考察汉语&q... 本文主要探讨"有"字句的基本结构,即"NP1+有+NP2"句式中的"NP1"场所位置与日语"ある"句的场所"に""で"的对应关系。本文运用影山太郎(1996)的动词概念理论,分析考察汉语"有"字句的场所功能和日语"ある"句的场所"に""で"的语义功能,试图建立一个中日场所句即"有"字句与"ある"句式的场所表达的理论框架,从而帮助中国学生解决有关"ある"句式场所"に""で"的误用问题。 展开更多

关键词 “有”字句 “ある”句 场所助词“に”“で”

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浅析“CDS”评估方式给语言教育带来的影响

16

作者 黄芳 《成人教育》 2012年第5期113-114,共2页

目前多项国际语言水平考试均已采用"Can-do statements"这一新型评估方式,这一评估方式在语言教育领域正受到越来越广泛的关注。该论文通过将该新型评估方式和以分数为本位的传统评估方式进行比较,从三个方面分析其具备的独... 目前多项国际语言水平考试均已采用"Can-do statements"这一新型评估方式,这一评估方式在语言教育领域正受到越来越广泛的关注。该论文通过将该新型评估方式和以分数为本位的传统评估方式进行比较,从三个方面分析其具备的独特优势,证明语言水平考试采用该评估方式实乃明智之举。"Can-do statements"在日常的语言教学及测试中拥有广阔的应用前景,如何开发层层细化的"Can-do statements"正是今后的研究方向所在。 展开更多

关键词 “Can—do statements” 语言教育 水平考试 日常教学

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以《过年》为例浅析当代题材影片中的情节冲突

17

作者 许思悦 《电影文学》 北大核心 2012年第19期84-85,共2页

在近年来的电影创作中,像《过年》这类植根于现实生活,以民俗纠葛构建情节冲突的佳片并不多见。本文以讲述中国普通家庭春节生活的影片《过年》为切入点,通过分析影片中的情节冲突,引出了其蕴藏的民俗纠葛,并且从电影特性及民俗特点两... 在近年来的电影创作中,像《过年》这类植根于现实生活,以民俗纠葛构建情节冲突的佳片并不多见。本文以讲述中国普通家庭春节生活的影片《过年》为切入点,通过分析影片中的情节冲突,引出了其蕴藏的民俗纠葛,并且从电影特性及民俗特点两方面讨论了民俗纠葛构建情节冲突的合理性。 展开更多

关键词 《过年》 民俗 情节冲突

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浅析艾米莉·勃朗特笔下的人生悲剧 被引量：2

18

作者 沈璟 《语文建设》 北大核心 2012年第09X期21-22,共2页

艾米莉·勃朗特的小说《呼啸山庄》在出版伊始,曾遭到大众的批判,因为其中的描述和人物刻画在当时看来实在太过阴暗。但是此后,这部作品可以说是令它的众多读者纷纷为之折服,而文中人物也成为文坛上的经典。本文将通过对艾米莉本人... 艾米莉·勃朗特的小说《呼啸山庄》在出版伊始,曾遭到大众的批判,因为其中的描述和人物刻画在当时看来实在太过阴暗。但是此后,这部作品可以说是令它的众多读者纷纷为之折服,而文中人物也成为文坛上的经典。本文将通过对艾米莉本人以及她当时所处的时代,大背景进行讨论,来分析她笔下人物的人生悲剧,进而帮助读者们更深入地理解作者以及她所要呈现的主题。 展开更多

关键词 复仇 荒原 人生悲剧

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青春喜剧《律政金发女郎》留下的跨文化深思

19

作者 江小娣 《电影文学》 北大核心 2011年第19期99-100,共2页

具有喜剧笑料和青春活力的好莱坞校园片《律政金发女郎》曾一度盘踞北美票房第一的位置。看罢之后、欢笑之余、细细品味,我们从中慢慢感受到其喧闹亮丽背后的讽刺与内涵。电影从一种程度上反映了人们的文化与价值观。本文从跨文化角度,... 具有喜剧笑料和青春活力的好莱坞校园片《律政金发女郎》曾一度盘踞北美票房第一的位置。看罢之后、欢笑之余、细细品味,我们从中慢慢感受到其喧闹亮丽背后的讽刺与内涵。电影从一种程度上反映了人们的文化与价值观。本文从跨文化角度,从不同方面解读该片给我们留下的跨文化深思。 展开更多

关键词 《律政金发女郎》 跨文化 深思

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大学英语网络自主学习平台的建设与实践

20

作者 郑维勇 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第6期141-144,共4页

随着大学英语教学和课程改革的深化,各高校加大了大学英语教学改革的力度,在课程改革的基础上设计和开发了形式多样的大学英语自主学习平台。以上海对外贸易学院为例,介绍大学英语自主学习平台的设计及运用。同时,探讨电子学档在大学英... 随着大学英语教学和课程改革的深化,各高校加大了大学英语教学改革的力度,在课程改革的基础上设计和开发了形式多样的大学英语自主学习平台。以上海对外贸易学院为例,介绍大学英语自主学习平台的设计及运用。同时,探讨电子学档在大学英语自主学习平台中的运用。并指出大学英语自主学习平台在使用过程中存在的问题及其对策,以期对各高校大学英语网络自主学习平台的建设起着抛砖引玉的作用。 展开更多

关键词 大学英语 自主学习 电子学档

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