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以译为媒:国际传播视域下中国哲学社会科学学术话语的构建——以“新质生产力”及其外译为例
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作者 胡筱颖 《四川师范大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第4期32-39,197,共9页
近代的“西学东渐”和长期以来的“西方中心主义”让中国学术奉西方范式为圭臬,使其出现了学术失语现象,表现之一是大量使用英美学术概念和术语。当今世界处于百年未有之大变局,用中国哲学、中国理论和中国术语回应“中国之问”,为解答... 近代的“西学东渐”和长期以来的“西方中心主义”让中国学术奉西方范式为圭臬,使其出现了学术失语现象,表现之一是大量使用英美学术概念和术语。当今世界处于百年未有之大变局,用中国哲学、中国理论和中国术语回应“中国之问”,为解答“世界之问”提供中国智慧、中国经验和中国方案,是构建人类命运共同体进程中中国应尽的职责。构建中国学术话语体系,提升中国国际学术话语权和文化软实力,向世界真实、正确传播中国的声音,是当前国家的迫切需求。习近平在2023年提出的“新质生产力”,是马克思主义中国化时代化的创新发展,是中国经济学体系的重要术语,与新文科建设相互促进,在国内外产生了广泛影响。从该术语在英译中的演变、定型可以看出,中国哲学社会科学核心术语的国际传播需要构建一个政府推广、人人参与、国内外媒体协同发挥作用的立体化、系统化传播体系。 展开更多
关键词 中国哲学社会科学 学术话语体系 中国哲学社会科学术语 新质生产力 国际传播
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新文科背景下的商务外语人才培养策略分析 被引量:33
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作者 张蔚磊 《外国语文》 北大核心 2021年第2期12-18,共7页
本文主要研究新文科背景下商务外语人才的培养策略。指出新形势下重新规划商务外语人才培养的必要性,述评我国商务外语学科的发展历程,分析我国商务外语教育研究趋势,建构商务外语人才策略的模型,研究新文科背景下商务外语人才的培养策... 本文主要研究新文科背景下商务外语人才的培养策略。指出新形势下重新规划商务外语人才培养的必要性,述评我国商务外语学科的发展历程,分析我国商务外语教育研究趋势,建构商务外语人才策略的模型,研究新文科背景下商务外语人才的培养策略。分别从商务外语学科群、商务外语专业、商务外语课程体系、商务外语人才培养模式、商务外语人才能力指标体系与质量标准、商务外语教育基地建设、商务外语创新创业实践技能大赛等七个维度进行阐释。 展开更多
关键词 商务外语 商务英语 人才培养 新文科 商务外语人才能力指标体系
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高等教育数字化学习的未来——访哈佛大学教育技术学专家克里斯·德迪教授 被引量:15
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作者 张蔚磊 李馨 赵云建 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2014年第12期3-7,共5页
克里斯·迪德(Chris Dede)教授现为哈佛大学教育研究生院教育技术、教育创新与教育学系教授。他1972年毕业于马萨诸塞大学,获教育学博士学位,先后在马萨诸塞大学教育学院、美国休斯顿大学清湖分校、乔治梅森大学任职。期间在美国国... 克里斯·迪德(Chris Dede)教授现为哈佛大学教育研究生院教育技术、教育创新与教育学系教授。他1972年毕业于马萨诸塞大学,获教育学博士学位,先后在马萨诸塞大学教育学院、美国休斯顿大学清湖分校、乔治梅森大学任职。期间在美国国家教育部教育研究与发展办公室担任政策研究员,在麻省理工计算机科学实验室以及美国宇航局约翰逊航天中心担任访问专家,在美国国家科学基金会担任高级项目主任。他曾是美国国家科学院教育和心理评估基金会成员、美国教育部技术专家组成员,并始终积极参与相关教育政策制定。2000年起任职于哈佛大学。2001至2004年,他担任哈佛大学教育学院(教育学研究生院)教学部门主任,2007年,被哈佛大学授予杰出教师荣誉,2010年成为美国国家教育技术专家组成员,2011年被提名为美国教育研究协会会员,2012年出版最新著作《数字化教学平台》。他的研究方向包括新兴教育技术、教育政策、教育创新中的领导力。他将信息技术运用于教学实践,通过跨越时空、多媒体互动等方式开展教学。他对美国的高等教育和信息技术有着深刻的体会和独到的理解。克里斯·迪德教授于2014年5月受邀访问上海开放大学和华东师范大学,并举办了学术讲座。访谈者藉此机会对其进行访谈,请他以哈佛大学近十几年高等教育改革策略和做法为切入点,从教育技术管理者和领导者的角度,阐述数字化学习、新技术等对美国高等教育的影响以及数字化背景下高等教育未来的发展趋势。数字化学习浪潮正在席卷全球,我国和美国一样,高等教育面临着新技术、数字化技术、在线课程、微课、移动学习等带来的全新挑战。所以借鉴美国高等教育的思想和经验,可以为国内研究者进一步研究数字化背景下中国的高等教育奠定基础。 展开更多
关键词 高等教育 数字化学习 个性化学习 新技术
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微观语言规划理论及其对我国外语教育规划的启示 被引量:10
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作者 张蔚磊 王辉 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2022年第1期74-78,共5页
本文主要讨论微观语言规划理论及其对我国外语教育规划的启示。文章首先概述了语言政策和规划的三个维度,即宏观、中观和微观,阐释了微观语言规划的基本概念。其次,剖析了微观语言规划和宏观语言规划的关系,详析了微观语言规划与宏观语... 本文主要讨论微观语言规划理论及其对我国外语教育规划的启示。文章首先概述了语言政策和规划的三个维度,即宏观、中观和微观,阐释了微观语言规划的基本概念。其次,剖析了微观语言规划和宏观语言规划的关系,详析了微观语言规划与宏观语言规划的微观执行的关系。最后,深入探讨了学校教育中的微观语言规划,从微观语言规划视角审视我国外语教育规划,并提出建议:(1)进行各地区的不同行业外语人才需求分析,为制定本地的微观语言规划打基础,即基于地区的领域外语规划;(2)各地高校应制定各自的微观外语教育规划,即高校本地语种规划,并开展相关国别与区域研究;(3)重视学校教育中来自学生和教师的微观语言规划。 展开更多
关键词 语言政策 微观语言规划 外语教育 国别与区域
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中国非英语专业大学生交际意愿结构方程建模分析 被引量:10
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作者 谢都全 郭应可 《外国语文》 CSSCI 北大核心 2011年第5期116-123,共8页
交际意愿(WTC)是可以用来解释个体的母语和二语交际的一个重要概念。在已有相关研究的基础上,探讨中国非英语专业大学生二语学习和二语交际各变量之间的关系。通过对150名中国学生进行问卷调查,并运用Amos 6.0统计工具,试图建立一个反... 交际意愿(WTC)是可以用来解释个体的母语和二语交际的一个重要概念。在已有相关研究的基础上,探讨中国非英语专业大学生二语学习和二语交际各变量之间的关系。通过对150名中国学生进行问卷调查,并运用Amos 6.0统计工具,试图建立一个反映中国大学生交际意愿的结构模型。 展开更多
关键词 中国大学生 交际意愿 结构方程模型
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我国商务英语的研究热点及发展趋势--基于10年来CNKI论文的知识图谱分析 被引量:19
6
作者 张蔚磊 《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2021年第3期145-156,共12页
自2007年教育部批准设立商务英语专业以来,商务英语在国内的地位日益凸显,相关研究日益增多。文章运用BICOMB和SPSS22.0软件,对2010—2020年收录于知网的相关论文进行可视化定量分析。分析发现,十年来,国内的研究主要集中于:(1)商务英... 自2007年教育部批准设立商务英语专业以来,商务英语在国内的地位日益凸显,相关研究日益增多。文章运用BICOMB和SPSS22.0软件,对2010—2020年收录于知网的相关论文进行可视化定量分析。分析发现,十年来,国内的研究主要集中于:(1)商务英语知识和能力的研究;(2)高职院校商务英语人才培养;(3)商务英语教学模式;(4)商务英语课程设置;(5)商务英语应用;(6)商务英语翻译。预测未来一段时间内,该领域的研究将更加关注:商务英语能力量表体系的研制;虚拟现实技术与商务英语教学体系的融合;利用大数据和语料库技术研究企业形象、区域贸易关系;根据新的国际市场人才需求,研制商务英语人才培养模式等。 展开更多
关键词 商务英语 研究热点 知识图谱 商务英语测评体系
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《南方与北方》中的工业社会危机与共同体重建
7
作者 陈豪 谢沁 《山东外语教学》 北大核心 2025年第1期80-89,共10页
盖斯凯尔夫人的小说《南方与北方》包含丰富的共同体书写。“南方叙事”聚焦共同体兴衰,“北方叙事”既力图探索共同体重建的可能性,同时又表征其因工业社会的变革状况而面临的巨大挑战。通过引入环境危机,作家企图激活人物的主体间性,... 盖斯凯尔夫人的小说《南方与北方》包含丰富的共同体书写。“南方叙事”聚焦共同体兴衰,“北方叙事”既力图探索共同体重建的可能性,同时又表征其因工业社会的变革状况而面临的巨大挑战。通过引入环境危机,作家企图激活人物的主体间性,这为共同体的建构提供了可能性。但这一共同体把健康共识作为单一目标驱动,因而它也只能充当临时的诺亚方舟。事实上,共同体的现代化转型要求其支撑体系的多元化。为此,小说最后放弃了对共同体“内在性”的追求。 展开更多
关键词 盖斯凯尔 《南方与北方》 共同体 工业主义 环境危机
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支架式理论在商务交际英语网络课程设计中的应用 被引量:12
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作者 周芹芹 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第11期48-51,共4页
在当今时代,网络课程教学已经成为我国教育发展的新热点。网络课程的开发设计对于网络教学的实施具有很重要的作用,而本质上强调帮助学生穿越最近发展区的支架式理论,对于网络课程的设计开发提供了很好的理论支持。本文拟以"商务... 在当今时代,网络课程教学已经成为我国教育发展的新热点。网络课程的开发设计对于网络教学的实施具有很重要的作用,而本质上强调帮助学生穿越最近发展区的支架式理论,对于网络课程的设计开发提供了很好的理论支持。本文拟以"商务交际英语"课程为例,通过网络课程设计的实例,具体探讨如何在设计中最大程度上体现各种支架在学生学习过程中的作用。 展开更多
关键词 支架式理论 商务交际英语 网络课程设计
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大学英语多媒体教学的问题与对策探析 被引量:11
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作者 毛梅兰 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第2期68-70,共3页
多媒体教学以生动、直观、高效等特点,给教学改革注入了新的生机,其作用是不言而喻的,它能集文字、声音、图像、动画和视频于一体,具有教学内容形声化和表现手法多样化的特点。然而,就哲学理念而言,任何事物都有两面性,多媒体技术进入... 多媒体教学以生动、直观、高效等特点,给教学改革注入了新的生机,其作用是不言而喻的,它能集文字、声音、图像、动画和视频于一体,具有教学内容形声化和表现手法多样化的特点。然而,就哲学理念而言,任何事物都有两面性,多媒体技术进入课堂教学之后,由于操作不当,也存在弊端,也有负面影响。本文着重探讨多媒体在大学英语教学中的不足,并提出了如何有效地进行大学英语多媒体教学的对策,以期使大学英语多媒体教学再上一个新台阶。 展开更多
关键词 多媒体 教学模式 人本主义
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大学英语课堂教学评价的模糊优化模型 被引量:11
10
作者 蒋秀娟 《黑龙江高教研究》 北大核心 2007年第11期180-182,共3页
大学英语课堂教学评价是考核教学质量、促进英语教师专业成长的有效途径。然而,传统的大学英语课堂教学评价受到评价过程的随机性和评价标准的模糊性的困扰。文章讨论如何运用模糊综合评价法对大学英语课堂教学评价进行优化,首先建立了... 大学英语课堂教学评价是考核教学质量、促进英语教师专业成长的有效途径。然而,传统的大学英语课堂教学评价受到评价过程的随机性和评价标准的模糊性的困扰。文章讨论如何运用模糊综合评价法对大学英语课堂教学评价进行优化,首先建立了大学英语课堂教学二级评价指标,用德尔菲法确定了各项指标的权值,并在此基础上建立了模糊综合评价模型,最后以具体实例说明该模型的应用方法。 展开更多
关键词 大学英语课堂教学评价 教学质量 模糊综合评价
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非英语国家外语教育政策与规划的焦点问题探究 被引量:8
11
作者 张蔚磊 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2018年第11期36-43,共8页
本文主要研究了非英语国家外语教育政策与规划的八个焦点问题:语言学习时间的不足是否会导致语言政策的失败;本国外语教师培训的不足是否会影响语言政策的实施效果;外语教学资料是本土的好还是引进的好;现有的外语教学方法是否合适;外... 本文主要研究了非英语国家外语教育政策与规划的八个焦点问题:语言学习时间的不足是否会导致语言政策的失败;本国外语教师培训的不足是否会影响语言政策的实施效果;外语教学资料是本土的好还是引进的好;现有的外语教学方法是否合适;外语教育政策是否具备连贯性;外语教育是否具备一定的语言规范性;国际援助的语言教育项目能否解决本国外语教育的根本问题;基础教育阶段实施早期外语教育是否科学。通过对语言政策和规划中存在的共性问题的分析,探讨其未来发展趋势,目的在于从新的高度和视角解释外语教育政策和规划的微妙性和复杂性,为我国外语教育政策与规划提供参考。 展开更多
关键词 语言规划 语言政策 外语教育
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基于多面Rasch模型的商务英语口语测试评分研究 被引量:5
12
作者 揭薇 《山东外语教学》 2018年第3期22-32,49,共12页
信度和效度研究较多考察通用英语测试,而对专门用途英语测试的效度微观研究则相对缺失。本文应用FACETS软件对某高校VECTOR商务英语主观题型测试进行分析,从微观上对评分者严厉程度、考生能力差异、试题难易度差异进行进一步分析。结果... 信度和效度研究较多考察通用英语测试,而对专门用途英语测试的效度微观研究则相对缺失。本文应用FACETS软件对某高校VECTOR商务英语主观题型测试进行分析,从微观上对评分者严厉程度、考生能力差异、试题难易度差异进行进一步分析。结果显示,与其他通用英语主观题型测试的经验性结论相比,商务英语话题任务难度差异大,评卷者严厉度存在显著差异。本研究的结论有助于解释商务英语口语测试效度,并且利用该模型对评分者进行培训,从而改善考试设计、控制评分质量,改进评分标准和提高考试效度,这对相关教学和测试意义重大。 展开更多
关键词 商务英语口语测试 评分员 多面RASCH模型 FACETS
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元认知理论与外语阅读理解监控能力的培养 被引量:3
13
作者 王瑞昀 《高校教育管理》 2007年第4期82-85,共4页
阅读理解监控能力的培养对于大学生英语阅读理解能力的提高和阅读理解教学的改革具有重要意义。在教学中培养学生阅读理解监控能力应从以下几方面努力:培养学生的目标意识;指导学生根据不同的任务变量选择并调整阅读策略;将阅读理解监... 阅读理解监控能力的培养对于大学生英语阅读理解能力的提高和阅读理解教学的改革具有重要意义。在教学中培养学生阅读理解监控能力应从以下几方面努力:培养学生的目标意识;指导学生根据不同的任务变量选择并调整阅读策略;将阅读理解监控训练融入语言教学中去,从而提高英语阅读教学效果和学生的自主学习能力。 展开更多
关键词 元认知 阅读理解监控 阅读理解教学
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情报处:上海公共租界工部局的政治传播机关 被引量:1
14
作者 陈冠兰 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2008年第6期137-139,共3页
为适应纳税人及新闻界对租界当局政务信息公开的要求,同时满足对外宣传的需要,上海公共租界工部局成立了专门的政治传播机关——情报处。作为工部局的新闻发言机构,情报处不仅对外发布政务信息,同时也注意传播策略,工部局对其工作给予... 为适应纳税人及新闻界对租界当局政务信息公开的要求,同时满足对外宣传的需要,上海公共租界工部局成立了专门的政治传播机关——情报处。作为工部局的新闻发言机构,情报处不仅对外发布政务信息,同时也注意传播策略,工部局对其工作给予了肯定评价。 展开更多
关键词 工部局 情报处 政治传播
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商业时代商务英语培训师的文化素质剖析 被引量:1
15
作者 夏蓓蓓 《商业时代》 北大核心 2009年第34期128-129,共2页
在全球化的商业时代,企业既需要懂英语又具备商务知识的人才。因此商务英语培训方兴未艾。作为商务英语培训师本身的素质,特别是容易被忽视的文化素质,事实上对学生的学习、乃至商务英语培训质量有着举足轻重的影响。本文通过分析商务... 在全球化的商业时代,企业既需要懂英语又具备商务知识的人才。因此商务英语培训方兴未艾。作为商务英语培训师本身的素质,特别是容易被忽视的文化素质,事实上对学生的学习、乃至商务英语培训质量有着举足轻重的影响。本文通过分析商务英语培训师在中西文化、商业文化、企业文化等方面的素质,剖析其对培训的影响,并提出商务英语培训师提高自身文化素质的途径。 展开更多
关键词 商务英语 文化素质 中西文化 商业文化 企业文化
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商务英语硕士学位论文撰写情况分析
16
作者 邵严毅 《学海》 CSSCI 北大核心 2010年第6期179-182,共4页
本文以1999-2008年间中国国家图书馆馆藏学位论文电子数据库中的商务英语硕士学位论文为对象,从选题内容、研究角度、写作时间和培养学校四个方面对从数据库中检索到的1129篇论文进行研究,分析我国商务英语硕士学位论文的撰写情况,既肯... 本文以1999-2008年间中国国家图书馆馆藏学位论文电子数据库中的商务英语硕士学位论文为对象,从选题内容、研究角度、写作时间和培养学校四个方面对从数据库中检索到的1129篇论文进行研究,分析我国商务英语硕士学位论文的撰写情况,既肯定了这期间所取得的可喜成就,也指出了存在的问题并提出相应建议,以求进一步完善我国商务英语硕士研究生的培养工作。 展开更多
关键词 商务英语 硕士学位论文 撰写情况 建议
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美国高层次应用型国际商学教育研究——兼议中国现状与改革建议 被引量:4
17
作者 侯晓虹 《研究生教育研究》 CSSCI 2014年第1期91-95,共5页
以美国四所商学院为研究样本,通过培养目标、培养内容、培养方式和国际商务人才知识技能结构的研究,对中国现状进行反思,提出了基于分层设定的思路实现培养目标的多元化和基于多维思路培养应用复合型人才的建议,以期对我国高层次应用型... 以美国四所商学院为研究样本,通过培养目标、培养内容、培养方式和国际商务人才知识技能结构的研究,对中国现状进行反思,提出了基于分层设定的思路实现培养目标的多元化和基于多维思路培养应用复合型人才的建议,以期对我国高层次应用型国际商务人才培养有所裨益。 展开更多
关键词 国际商学教育 培养目标 培养方式 知识技能 美国商学院
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中东欧EQUIS、AACSB商校教育模式与汉语国际推广 被引量:1
18
作者 叶蓉 王红岩 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2014年第8期55-58,共4页
文章通过对中东欧获得EQUIS、AACSB双项认证的著名商学院、卢布尔雅那大学孔子学院承办院校——卢布尔雅那大学经济学院教育模式的研究,分析汉语国际推广与欧洲教育一体化及EQUIS、AACSB商校国际化指标建设的契合点,以期揭示在海外高水... 文章通过对中东欧获得EQUIS、AACSB双项认证的著名商学院、卢布尔雅那大学孔子学院承办院校——卢布尔雅那大学经济学院教育模式的研究,分析汉语国际推广与欧洲教育一体化及EQUIS、AACSB商校国际化指标建设的契合点,以期揭示在海外高水平经济类院校中推广商务孔子学院的可行性。 展开更多
关键词 商学院 教育模式 国际化 汉语国际推广
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美国《语言绩效描述语量表》与我国学生语言绩效量表的开发
19
作者 张蔚磊 《山东外语教学》 北大核心 2024年第6期64-72,共9页
本文主要研究了美国《语言绩效描述语量表》及其对我国语言教学和测评的借鉴意义。首先,本文概述了该量表的基本信息,它可帮助教师针对学生语言能力等级设计语言表现任务,同时激发学习者使用更高等级的语言学习策略;其次,剖析了该量表... 本文主要研究了美国《语言绩效描述语量表》及其对我国语言教学和测评的借鉴意义。首先,本文概述了该量表的基本信息,它可帮助教师针对学生语言能力等级设计语言表现任务,同时激发学习者使用更高等级的语言学习策略;其次,剖析了该量表和美国其他语言能力量表的关系和区别;再次,区分了“语言绩效”和“语言熟练度”这两个核心概念,并澄清了语言绩效的维度;然后,剖析了该量表的组织架构和组织原则;最后,详述了该量表的作用、功能和使用范围以及相关参数,并揭示了该量表对建立我国学生外语绩效描述语量表的启示以及对我国外语测评体系完善的意义。 展开更多
关键词 《语言绩效描述语量表》 语言绩效 语言熟练度 外语能力标准
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乡村旅游投资主体关系研究 被引量:38
20
作者 黄郁成 张国平 李金波 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2007年第6期75-79,共5页
本文选择了国内经济发达地区和欠发达地区的一组乡村旅游开发案例进行对比研究,分析了国内乡村旅游开发中的投资主体关系。参与乡村旅游投资的主体包括政府、外来投资商、乡村集体组织和乡村居民个体。由于对乡村旅游开发要素的所有权不... 本文选择了国内经济发达地区和欠发达地区的一组乡村旅游开发案例进行对比研究,分析了国内乡村旅游开发中的投资主体关系。参与乡村旅游投资的主体包括政府、外来投资商、乡村集体组织和乡村居民个体。由于对乡村旅游开发要素的所有权不同,国内不同区域之间的市场化水准不同,投资回报不同,因而乡村旅游投资主体参与乡村旅游投资的方式也有所不同。但不管是发达还是欠发达地区,由于旅游资源的国有,土地资源的公有,在乡村旅游投资中,政府发挥着主导的作用;乡村地区资金的稀缺性,使得外来投资商可以获取乡村旅游投资的主要收益;而乡村地价较低,使得乡村居民的投资往往被边缘化。 展开更多
关键词 乡村旅游 投资主体 关系 研究
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