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题名构建21世纪的职业技术教育体系
被引量：13
- 1
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作者
黄克孝
郭扬
石伟平
严雪怡
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机构
上海大港高职研究与开发中心
上海市教科院
华东师大职教所
上海机电高专
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出处
《职教论坛》
2004年第1期9-12,共4页
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文摘
我国职业技术教育体系已初步形成，但还不能适应社会经济发展。构建21世纪职业技术教育新体系必须考虑：跟上社会经济的快速发展，以人为本，按照终身学习理念，使所有人都有均等接受教育的权利，以及充分反映人才培养类型的不同特点。新体系的主要特点是：充分体现“新经济”对人才的需求；纳入终身教育体系；实行弹性学习制度；实行多样性办学；按人才类型及层次构成体系；采用多种学习方式；新体系是一个开放的体系。要用历史的发展观来看待教育体制，教育体制改革必须与生产方式改革同步。
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关键词
21世纪
职业技术教育体系
以人为本
与时俱进
生产方式
教育改革
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分类号
G719.21
[文化科学—职业技术教育学]
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题名构建高等职业教育课程体系的理论思考
被引量：42
- 2
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作者
黄克孝
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机构
上海大港高职教育研究与开发中心
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2004年第7期42-45,共4页
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文摘
对于构建高职课程体系的主要指导思想--课程观进行理论思考,认为必须在课程体系诸方面进行全面的观念更新:建立认定高职课程方案特性的观念,树立高职课程目标多元化和兼容性的理念,确立高职课程内容以创造性智力技能导向和适用性的思想,创立高职课程模多元整合的概念.
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关键词
高等职业教育
课程体系
指导思想
课程目标
教学计划
课程内容
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Keywords
higher vocational education
curriculum view
curriculum system
curriculum target
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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题名论高等职业技术院校的课程改革
被引量：29
- 3
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作者
黄克孝
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机构
上海市大港高职研究与开发中心 主任、教授
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出处
《职教论坛》
2003年第2期4-6,共3页
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文摘
课程改革是高职院校从起步到发展的各阶段之必修课目,课程体系的改革是一个庞大的工程,不是能一蹴而就的.为保证课程改革的顺利、有效,首先必须界定和不断完善课程改革的目标;改革的重点是课程观、课程目标、课程内容、课程结构和课程活动方式的开发;改革的关键是必须及时实施教学管理制度的改革.
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关键词
高等职业技术院校
课程改革
课程体系
课程目标
课程结构
教学管理制度
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分类号
G712.307
[文化科学—职业技术教育学]
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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