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“新三论”的系统方法在大学课程教学设计中的应用研究被引量：3: 1; 作者汪洋胡维平《教育与职业》北大核心 2013年第36期149-151,共3页; "新三论"的系统方法,符合现代大学教育中的人本导向和能力导向,有利于提高教学效果和教学质量。这些方法在大学课程教学设计中的应用主要体现在对"整体性""开放性""非线性""协同性"&... 展开更多; 关键词老三论新三论系统方法大学课程教学设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

手机二维码对大学生未来学习方式的影响与对策被引量：18: 2; 作者胡维平《教育与职业》北大核心 2013年第26期189-190,共2页; 手机二维码不仅具有丰富的应用功能,而且对大学生未来的学习方式将产生多方面的影响。应当以服务人才培养为核心目标,在认清基于二维码的教育技术的国际发展趋势以及借鉴发达国家高等院校在利用手机二维码服务教学和校园管理的先进经验... 展开更多; 关键词手机二维码大学生学习方式影响; 在线阅读下载PDF 职称材料

论稳态、价值观与大学生心理健康被引量：1: 3; 作者胡维平《教育与职业》北大核心 2012年第33期87-89,共3页; 文章旨在通过引入精神稳态系统的概念,在探讨价值观、精神稳态系统与大学生心理健康关系的基础上,为我国大学教育者和管理部门提供关于促进大学生精神稳态系统的重建、提高大学生心理健康水平的对策建议。; 关键词价值观稳态精神稳态干预大学生心理健康; 在线阅读下载PDF 职称材料