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高校应设立电化教育工作委员会——高校电教管理改革刍议
1
作者
高蕴琦
徐正虎
《电化教育研究》
北大核心
1991年第1期57-61,共5页
我国电化教育工作从1978年重新起步至今,已经整整十年了,在这十年中,中央教育部门设立了电教领导机构,推动我国电教事业向前发展,从添置设备,组织队伍,设立机构,制作教材到加强电教实践,开展理论探讨,进而建设电教学科,设置电教专业,迄...
我国电化教育工作从1978年重新起步至今,已经整整十年了,在这十年中,中央教育部门设立了电教领导机构,推动我国电教事业向前发展,从添置设备,组织队伍,设立机构,制作教材到加强电教实践,开展理论探讨,进而建设电教学科,设置电教专业,迄今已形成一支有14万之众的电教队伍,呈现一派生机勃勃的景象。在高等学校,一般都设立电教中心,或电教馆、电教室,作为负责全校开展电教工作的机构。
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关键词
电教馆
电教室
电教管理
高校
电化教育
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题名
高校应设立电化教育工作委员会——高校电教管理改革刍议
1
作者
高蕴琦
徐正虎
机构
上海
外国语
学院
上海外国语学院电教馆
出处
《电化教育研究》
北大核心
1991年第1期57-61,共5页
文摘
我国电化教育工作从1978年重新起步至今,已经整整十年了,在这十年中,中央教育部门设立了电教领导机构,推动我国电教事业向前发展,从添置设备,组织队伍,设立机构,制作教材到加强电教实践,开展理论探讨,进而建设电教学科,设置电教专业,迄今已形成一支有14万之众的电教队伍,呈现一派生机勃勃的景象。在高等学校,一般都设立电教中心,或电教馆、电教室,作为负责全校开展电教工作的机构。
关键词
电教馆
电教室
电教管理
高校
电化教育
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高校应设立电化教育工作委员会——高校电教管理改革刍议
高蕴琦
徐正虎
《电化教育研究》
北大核心
1991
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