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外语教师跨文化教学能力探析被引量：3: 1; 作者赵富霞《教学与管理》 2022年第12期55-58,共4页; 跨文化能力培养是外语教学的目标之一,教师的跨文化教学能力对该目标的达成至关重要。基于对外语教师跨文化教学能力的要素分析,跨文化教学能力包含两个基本要素,即教师自身的跨文化能力与教师开展跨文化外语教学设计和实施的能力。在... 展开更多; 关键词外语教师跨文化能力跨文化教学能力跨文化外语教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

纪录片国际传播中“他者叙事”的跨学科思考被引量：73: 2; 作者王庆福张红玲《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2019年第9期125-129,共5页; "外国人讲述中国故事"是一个关于如何实现中国故事他者表述的学术命题。在内涵层面,这一命题强调外国人这一身份之于中国故事的重要性;在实践层面,是一个由谁来讲、讲什么、怎样讲、对谁讲构成的动态过程;在理论层面,从文化... 展开更多; 关键词外国人中国故事他者; 在线阅读下载PDF 职称材料

个人主义价值观中的“集体精神”传统:美国早期文化思潮探究及其启示被引量：2: 3; 作者王一安陈许《浙江工商大学学报》 CSSCI 2016年第1期21-28,共8页; 个人主义是美国思想文化的核心价值观。美国的个人主义内容丰富,不同的历史宗教传统在个人主义框架下有不同的层次和方向。本文梳理美国早期个人主义发展的脉络,分析其在美国早期思想文化中的四个传统和来源——宗教传统、共和思想、实... 展开更多; 关键词美国个人主义价值观集体精神早期文化传统动态视角; 在线阅读下载PDF 职称材料

叛徒还是英雄?——从批评话语分析看《南华早报》与《福克斯新闻网》在“斯诺登泄密事件”上的较量被引量：6: 4; 作者付小秋沈红《山东外语教学》北大核心 2014年第4期47-53,共7页; 批评话语分析(CDA)的目的在于揭示话语与意识形态和权势之间的相互关系,已成为新闻话语分析的常用方法和手段。本文以CDA中对互文现象分析的方法为基础,以意义协调理论的分析工具为补充,将《南华早报》和《福克斯新闻网》对"斯诺... 展开更多; 关键词 “斯诺登泄密事件” 福克斯新闻网南华早报批评话语分析菊花模型; 在线阅读下载PDF 职称材料

文学研究与学者精神——李维屏教授访谈录: 5; 作者周怡《山东外语教学》北大核心 2012年第3期10-12,35,共4页; 本文是对上海外国语大学博士生导师李维屏教授的访谈录,话题涉及文学专史研究、乔伊斯研究、学者精神和博士生培养。在访谈中,李教授以其最新出版的《英国文学专史系列研究》为例,畅谈了他在从文学通史研究转向专史研究过程中的思辨。... 展开更多; 关键词文学研究学者精神乔伊斯文学专史博士生培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名外语教师跨文化教学能力探析被引量：3: 1; 作者赵富霞; 机构淮阴师范学院外国语学院上海外国语大学跨文化中心; 出处《教学与管理》 2022年第12期55-58,共4页; 基金 2020年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“基于跨文化能力培养的高校英语教师认知研究”(2020SJA1786) 2020年度淮阴师范学院高等教育研究课题“高校英语教师对跨文化能力培养的认知与实践研究”(2020GJYB07)的研究成果。; 文摘跨文化能力培养是外语教学的目标之一,教师的跨文化教学能力对该目标的达成至关重要。基于对外语教师跨文化教学能力的要素分析,跨文化教学能力包含两个基本要素,即教师自身的跨文化能力与教师开展跨文化外语教学设计和实施的能力。在此基础上分析探讨了跨文化教学能力发展的途径,包括跨文化培训、跨文化体验和交流以及跨文化教学反思等。; 关键词外语教师跨文化能力跨文化教学能力跨文化外语教学; 分类号 G633.41 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名纪录片国际传播中“他者叙事”的跨学科思考被引量：73: 2; 作者王庆福张红玲; 机构上海外国语大学新闻传播学院上海外国语大学跨文化中心; 出处《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2019年第9期125-129,共5页; 基金上海外国语大学校级重大课题“外国人讲述中国故事的理论建构与范式研究”[项目编号:2017114008]的研究成果; 文摘 "外国人讲述中国故事"是一个关于如何实现中国故事他者表述的学术命题。在内涵层面,这一命题强调外国人这一身份之于中国故事的重要性;在实践层面,是一个由谁来讲、讲什么、怎样讲、对谁讲构成的动态过程;在理论层面,从文化学、叙事学中汲取智慧,强调中国故事的可对话性。"外国人讲述中国故事"学术研究必须兼顾上述各个层面,方能实现整体研究的突破。; 关键词外国人中国故事他者; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名个人主义价值观中的“集体精神”传统:美国早期文化思潮探究及其启示被引量：2: 3; 作者王一安陈许; 机构杭州电子科技大学外国语学院上海外国语大学跨文化研究中心; 出处《浙江工商大学学报》 CSSCI 2016年第1期21-28,共8页; 基金浙江省高等教育课堂教学改革项目(KG2013130) 2015年杭州电子科技大学校级"翻转课堂"教学改革项目; 文摘个人主义是美国思想文化的核心价值观。美国的个人主义内容丰富,不同的历史宗教传统在个人主义框架下有不同的层次和方向。本文梳理美国早期个人主义发展的脉络,分析其在美国早期思想文化中的四个传统和来源——宗教传统、共和思想、实用个人主义和表现个人主义(或浪漫个人主义),并以美国早期的四个名人——温思罗普、杰斐逊、富兰克林和爱默生为例进行解读。四种传统相互竞争作用,使美国个人主义既包含了个人的概念,也有集体精神,两者相辅相成,共同塑造了多姿多彩的美国国民性。这种动态的视角也对我国当代价值观研究具有重要借鉴意义。; 关键词美国个人主义价值观集体精神早期文化传统动态视角; Keywords America individualistic value collective spirit early cultural tradition dynamic perspectives; 分类号 G03 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名叛徒还是英雄?——从批评话语分析看《南华早报》与《福克斯新闻网》在“斯诺登泄密事件”上的较量被引量：6: 4; 作者付小秋沈红; 机构海南师范大学外国语学院上海外国语大学跨文化研究中心; 出处《山东外语教学》北大核心 2014年第4期47-53,共7页; 基金海南省哲学社会科学规划课题(项目编号:HNSK(2)13-47)研究成果之一; 文摘批评话语分析(CDA)的目的在于揭示话语与意识形态和权势之间的相互关系,已成为新闻话语分析的常用方法和手段。本文以CDA中对互文现象分析的方法为基础,以意义协调理论的分析工具为补充,将《南华早报》和《福克斯新闻网》对"斯诺登泄密事件"的两篇报道放入一个对话体系,通过对比,帮助读者更加深刻地挖掘出二者不同的立场和目的,并还原更真实的新闻事件。; 关键词 “斯诺登泄密事件” 福克斯新闻网南华早报批评话语分析菊花模型; Keywords the ＂Snowden Event＂ Fox News South China Morning Post Critical Discourse Analysis the Daisy Model; 分类号 H030 [语言文字—语言学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名文学研究与学者精神——李维屏教授访谈录: 5; 作者周怡; 机构上海外国语大学跨文化研究中心; 出处《山东外语教学》北大核心 2012年第3期10-12,35,共4页; 文摘本文是对上海外国语大学博士生导师李维屏教授的访谈录,话题涉及文学专史研究、乔伊斯研究、学者精神和博士生培养。在访谈中,李教授以其最新出版的《英国文学专史系列研究》为例,畅谈了他在从文学通史研究转向专史研究过程中的思辨。他同时强调,学术研究是漫长的学习过程,高校教师的准确定位应该是"学者",而学者需要终身学习。李教授特别以乔伊斯为例,强调了学者精神的三个重要内涵:人文素养、执着精神、创新意识。他同时就博士生培养教育的相关问题,如研究课题的选择,研究方法的把握,提出了中肯的建议。; 关键词文学研究学者精神乔伊斯文学专史博士生培养; Keywords literary study academic spirits James Joyce specialized hterary history doctorate education; 分类号 I04 [文学—文学理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	外语教师跨文化教学能力探析	赵富霞	《教学与管理》	2022	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	纪录片国际传播中“他者叙事”的跨学科思考	王庆福张红玲	《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心	2019	73	在线阅读下载PDF 职称材料
3	个人主义价值观中的“集体精神”传统:美国早期文化思潮探究及其启示	王一安陈许	《浙江工商大学学报》 CSSCI	2016	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	叛徒还是英雄?——从批评话语分析看《南华早报》与《福克斯新闻网》在“斯诺登泄密事件”上的较量	付小秋沈红	《山东外语教学》北大核心	2014	6	在线阅读下载PDF 职称材料
5	文学研究与学者精神——李维屏教授访谈录	周怡	《山东外语教学》北大核心	2012	0	在线阅读下载PDF 职称材料