人工智能重构高等教育生态:趋势、变革与治理——《2025年地平线报告(教学版)》要点与思考 被引量：2

1

作者 赵晓丽 徐丹 胡贞 《开放教育研究》 北大核心 2025年第3期42-51,共10页

美国高等教育信息化协会发布的《2025年地平线报告(教学版)》,从社会、技术、经济、环境与政治五个维度分析了15种宏观趋势对高等教育教学的影响,揭示了促进教育领域深刻变革的六项关键技术与实践,并描绘了未来高等教育四种可能图景。... 美国高等教育信息化协会发布的《2025年地平线报告(教学版)》,从社会、技术、经济、环境与政治五个维度分析了15种宏观趋势对高等教育教学的影响,揭示了促进教育领域深刻变革的六项关键技术与实践,并描绘了未来高等教育四种可能图景。本文通过对该报告的全面解读,分析其对我国高等教育未来发展的启示,并提出建议:构建有韧性的高等教育数智生态系统;推进人机协同教学,创新数字教学实践;加强伦理规范制定和人工智能治理;提供灵活的教师培训方案,提升教师人工智能素养;提高批判性数字素养,增强网络安全意识,以期为教育工作者、政策制定者和技术开发者提供参考和借鉴。 展开更多

关键词 地平线报告 数智生态系统 伦理规范 人工智能治理 批判性数字素养 网络安全

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我国开放大学发展开放教育的SWOT分析 被引量：11

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作者 徐丹 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第4期47-52,共6页

本文尝试从战略管理中的SWOT模型入手,对我国开放大学在发展开放教育时拥有的内部优劣势和外部的机会与威胁加以分析并提出对策。开放大学具有组织体系独特、学制灵活、网络技术成熟和远程教育经验丰富等优势;同时在品牌形象、人力资源... 本文尝试从战略管理中的SWOT模型入手,对我国开放大学在发展开放教育时拥有的内部优劣势和外部的机会与威胁加以分析并提出对策。开放大学具有组织体系独特、学制灵活、网络技术成熟和远程教育经验丰富等优势;同时在品牌形象、人力资源(师资)和资金等方面存在劣势;十二五规划关于建立学习型社会的政策法律环境和经济人口环境为开放教育提供了机会;从波特五力模型可以看出,来自普通高校网络教育的有力竞争和传统成人教育形式的替代威胁是开放大学目前的主要威胁。SWOT矩阵分析提示:为应对不同的优劣势和机会威胁组合,开放大学需采取增长型、扭转型、多种经营和防御型等相应战略,现阶段以增长型和多种经营战略为主,辅以扭转型战略。 展开更多

关键词 开放教育 开放大学 SWOT分析 对策

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人工智能素养:高等教育的挑战与应对--《2024地平线报告:教与学版》的解读与启示 被引量：24

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作者 徐丹 段晓雯 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第3期24-36,共13页

人工智能赋能工具与数据安全正在对全球高等教育产生深刻影响。美国高等教育信息化专业组织发布的《2024地平线报告:教与学版》聚焦高等教育发展面临的机遇与挑战,从社会、技术、经济、环境、政治和人工智能六个维度总结了影响高等教育... 人工智能赋能工具与数据安全正在对全球高等教育产生深刻影响。美国高等教育信息化专业组织发布的《2024地平线报告:教与学版》聚焦高等教育发展面临的机遇与挑战,从社会、技术、经济、环境、政治和人工智能六个维度总结了影响高等教育发展的趋势;分析了“探索人工智能技术的适当应用”“发展人工智能素养”“支持公平和包容的学习”“保护数据隐私与安全”“应对错误信息”“维护心理健康”六类关键技术与实践;预测了高等教育未来发展的四种情境。基于对报告内容的理解与思考,本文提出我国高等教育应对机遇与挑战的策略:提升人工智能素养,增强技术应用匹配度;确保数据隐私与安全,提升信息辨识能力;满足个性化学习需求,完善学习模式;以劳动技能、绿色技能为导向设置课程,增强就业竞争力;创建多样、公平、包容的教育环境,促进教育高质量发展;构建融合关怀心理健康的教育体系,践行全人发展理念。 展开更多

关键词 地平线报告 高等教育 人工智能素养 数据安全 公平和包容的学习

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韩国老年教育的特点及其对中国的启示 被引量：13

4

作者 刘静 《成人教育》 北大核心 2015年第1期84-87,共4页

由于持续的低生育率及平均寿命的延长,韩国人口老龄化现象突出。为积极应对老龄化带来的一系列问题,韩国对老年教育正在给予越来越多的关注。韩国的老年教育经历40多年的发展,在办学主体、课程设置、法律保障制度及专业人员培养等方面... 由于持续的低生育率及平均寿命的延长,韩国人口老龄化现象突出。为积极应对老龄化带来的一系列问题,韩国对老年教育正在给予越来越多的关注。韩国的老年教育经历40多年的发展,在办学主体、课程设置、法律保障制度及专业人员培养等方面形成了自己的特色和经验,为中国老年教育的发展提供了良好的借鉴。 展开更多

关键词 韩国 老年教育 启示

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韩国的退休准备教育:现状、特点及启示 被引量：5

5

作者 刘静 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2015年第4期92-96,共5页

韩国的婴儿潮一代于2010年前后进入退休高峰期,他们是否在为退休做准备、如何准备以及退休后的生活方式等问题受到广泛关注,退休准备教育的相关研究和实践活动也随之活跃起来。韩国的退休准备教育既是缓解临退休人员负面情绪的福利机制... 韩国的婴儿潮一代于2010年前后进入退休高峰期,他们是否在为退休做准备、如何准备以及退休后的生活方式等问题受到广泛关注,退休准备教育的相关研究和实践活动也随之活跃起来。韩国的退休准备教育既是缓解临退休人员负面情绪的福利机制和提供转职援助的教育措施,也是政府应对老龄化风险的政策途径。目前主要由民间企业和政府公共部门为(临)退休人员提供老年生活指导以及转职教育和援助。从其发展特点来看,正在转向终身教育视角下的经历开发教育,启动以财务规划为基础的综合生涯规划指导。政府的政策支持是教育开展的主要动力,企业也在加快意识转变加入教育队伍。这些为我国实施退休准备教育提供了相关经验和启示。 展开更多

关键词 韩国 退休准备教育 现状 特点 启示

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同辈团体理论在远程开放教育管理中的应用 被引量：2

6

作者 徐丹 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第5期79-84,共6页

目前国内外有关同辈团体理论的研究多聚焦于中小学生,针对成人的研究相对较少。本文探讨了同辈团体理论在远程开放教育管理中的应用。同辈团体对成员个体具有导向、约束、凝聚、激励、调适等正功能作用;它通过影响非智力因素,促进远程... 目前国内外有关同辈团体理论的研究多聚焦于中小学生,针对成人的研究相对较少。本文探讨了同辈团体理论在远程开放教育管理中的应用。同辈团体对成员个体具有导向、约束、凝聚、激励、调适等正功能作用;它通过影响非智力因素,促进远程开放学习者个体学习效率的提高;建设网络同辈评价体系和同辈支持体系,有助于发挥同辈团体文化在远程开放教育中的正向功能,提高教学管理效率,促进学习者全面健康发展。 展开更多

关键词 远程开放教育 管理创新 同辈团体理论

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韩国“自上而下”和“自下而上”相结合的终身教育推展框架及思考 被引量：10

7

作者 马丽华 刘静 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第11期112-128,共17页

近年来,韩国的终身教育成绩斐然,受到亚洲乃至全世界的关注。韩国终身教育在法制的保障下,逐步构建了"自上而下"的行政管理和四层网络基础设施的推进体制,以及"自下而上"的民主协商平台和居民自治组织体制。韩国终... 近年来,韩国的终身教育成绩斐然,受到亚洲乃至全世界的关注。韩国终身教育在法制的保障下,逐步构建了"自上而下"的行政管理和四层网络基础设施的推进体制,以及"自下而上"的民主协商平台和居民自治组织体制。韩国终身教育的推进主要是通过制定法律保障"顶层设计"的有效实施;通过吸纳民意的"底层设计"构建新型多元互动结构;通过设置"终身教育士"促进专业化发展;通过培育民众社会参与力为弱势群体赋权增能。这种"上下"结合的推展框架不仅在韩国发挥了重要的指导作用,对反思我国终身教育的发展也提供了一种新的认识图示。 展开更多

关键词 韩国终身教育 自上而下 自下而上 推展框架

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日本国立大学推进产学合作研发机制研究——以名古屋大学为例 被引量：7

8

作者 施莉莉 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第3期45-62,共18页

随着科技创新对促进经济发展和提升国家竞争力的重要性日益凸显,如何通过大学企业合作研发促进创新并使之成为新的经济增长引擎,受到了政府和学界越来越多的重视。相应地,作为重要创新主体的大学,也在不断地探索与企业合作研发的体制机... 随着科技创新对促进经济发展和提升国家竞争力的重要性日益凸显,如何通过大学企业合作研发促进创新并使之成为新的经济增长引擎,受到了政府和学界越来越多的重视。相应地,作为重要创新主体的大学,也在不断地探索与企业合作研发的体制机制创新。对于相关问题的研究,已有文献主要集中于对欧美发达国家的讨论,对亚洲国家的考察则相对匮乏。在邻国日本,国立大学在其国家科研体系中占据着重要地位。近年来,为适应科技的发展和世界经济的深刻变化,日本国立大学的产学合作研发体系开展了一系列新的尝试。日本国立大学产学合作研发体制机制的最新变革及其特征,可以为中国研究型大学产学合作研发体系的完善提供有益的借鉴。 展开更多

关键词 日本 国立大学 产学合作研发体系 协同创新

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美国高校在线学习需求持续增长的战略转变——CHLOE 9报告的要点与反思 被引量：1

9

作者 徐丹 段晓雯 钱玲 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第6期21-31,54,共12页

由Quality Matters、Eduventures和EDUCAUSE联合发布的2024年《美国在线教育发展全景报告》(CHLOE 9)呈现了美国在线教育的发展现状和变化趋势。报告主题包括:在线战略与优先事项、在线课程预算与定价策略、外包在线课程管理、在线学习... 由Quality Matters、Eduventures和EDUCAUSE联合发布的2024年《美国在线教育发展全景报告》(CHLOE 9)呈现了美国在线教育的发展现状和变化趋势。报告主题包括:在线战略与优先事项、在线课程预算与定价策略、外包在线课程管理、在线学习者支持与跟踪服务、人工智能应用与教学实践、在线课程定期且实质性互动等。报告显示,面对持续增长的在线学习需求,美国高校正逐步将在线教育融入院校长期发展战略。报告内容对我国高等院校在线教育发展具有重要借鉴意义。基于对报告的分析,本文提出以下建议:在线教育要全面融入高校长期战略,有效融合在线学习和线下学习;构建以学生为中心的在线课程管理,健全多元主体参与模式;推进人工智能应用于在线教学和行政管理,提升师生人工智能素养;满足学生个性化学习需求,提升在线学习交互性,确保在线学习质量;全方位加强在线教育学生和教师支持,体现人文关怀;平衡在线课程和线下课程费用,合理制定学费政策。 展开更多

关键词 CHLOE 9 在线教育 在线学习需求 人工智能 定期且实质性互动 在线课程管理

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基于学习行为分析的英语网络自主学习中心架构研究 被引量：12

10

作者 王峥 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2017年第3期96-102,共7页

该文针对现有英语网络自主学习中心知识呈现结构度低、语言情境单一、个性化需求与社会性需求难以满足、反馈不及时等问题,提出了基于学习行为分析的英语网络自主学习中心架构。该架构可以对语料中的语言知识进行系统化呈现并实现知识... 该文针对现有英语网络自主学习中心知识呈现结构度低、语言情境单一、个性化需求与社会性需求难以满足、反馈不及时等问题,提出了基于学习行为分析的英语网络自主学习中心架构。该架构可以对语料中的语言知识进行系统化呈现并实现知识点间高度可联结性,在对学习行为数据的捕捉、分析基础上,提供丰富的、个性化的语言知识技能操练情境与逼真的英语使用体验,营造可相互比较、协作、获取情感与认知支持的学习共同体,对相关知识、学习过程与学习成果进行可视化呈现,并为学习者的学习行为进行及时有效的反馈。 展开更多

关键词 学习行为 自主学习中心 英语学习 可视化学习

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网络游戏成瘾的抑制性因素测量量表研究 被引量：2

11

作者 赵蓉 胥正川 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第1期87-92,共6页

目前计算机游戏已经成为青少年生活的一部分,部分大学生沉溺于网络游戏,现状令人堪忧。大学生网络游戏成瘾具有内部、外部两个方面的因素。本文探讨了网络游戏成瘾的外部抑制性因素对成瘾行为的影响,提出了使能条件、监控与追踪、警示... 目前计算机游戏已经成为青少年生活的一部分,部分大学生沉溺于网络游戏,现状令人堪忧。大学生网络游戏成瘾具有内部、外部两个方面的因素。本文探讨了网络游戏成瘾的外部抑制性因素对成瘾行为的影响,提出了使能条件、监控与追踪、警示、成本和劝阻等五个外部抑制性因素,并开发了一套有效的量表以测量各因素对成瘾行为的作用大小,初步调研结果显示该量表内部一致性令人满意。基于本文的研究成果,可以提出应对抑制大学生网络沉溺的具体措施和对策,以促进大学生的健康成长,并尽可能减少大学生犯罪的发生。 展开更多

关键词 网络游戏 网络游戏成瘾 外部抑制性因素 测量量表

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基于TTF模型论英语数字化游戏教学的可行性 被引量：4

12

作者 赵蓉 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第6期113-116,共4页

当前,英语教学以现代信息技术,特别是网络技术为支撑,已从有限的课堂、学校,走向无限的计算机网络空间。就在网络信息技术广泛应用于英语教学之际,数字化游戏也发展迅猛。本文着重探讨英语语言学习和数字化游戏结合的可行性,也就是英语... 当前,英语教学以现代信息技术,特别是网络技术为支撑,已从有限的课堂、学校,走向无限的计算机网络空间。就在网络信息技术广泛应用于英语教学之际,数字化游戏也发展迅猛。本文着重探讨英语语言学习和数字化游戏结合的可行性,也就是英语数字化游戏学习。文章讨论了英语学习的要求,描述了数字化游戏的特点,提出基于TTF模型,实现两者结合的可行性。 展开更多

关键词 英语游戏学习 数字化游戏 英语学习 TTF模型

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班级组织文化正功能在高校教学中的应用 被引量：4

13

作者 徐丹 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2012年第4期70-71,共2页

班级是一种开放型组织,其组织文化对班级成员可以产生正功能;班级组织文化通过影响学习动机、兴趣等非智力因素对大学生学习的效率产生影响;建设和维系班级的人本文化模式,有助于发挥组织文化在高校教学中的正功能,提高学习效率和教学... 班级是一种开放型组织,其组织文化对班级成员可以产生正功能;班级组织文化通过影响学习动机、兴趣等非智力因素对大学生学习的效率产生影响;建设和维系班级的人本文化模式,有助于发挥组织文化在高校教学中的正功能,提高学习效率和教学质量。 展开更多

关键词 高校教学 班级组织文化 正功能

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自动驾驶汽车侵权责任的主体识别及担责形式 被引量：6

14

作者 周文康 胡金文 张丹 《经济问题》 CSSCI 北大核心 2021年第2期37-44,共8页

自动驾驶汽车在遇到交通事故侵权责任的认定时,关于其责任承担的主体及形式问题,学界对此争论已久。在比较域外的立法尝试,探索典型学说的适用可能性之后,既要观察到自动驾驶汽车主体说的四个原则性面向,也要认识到当前完全赋予其独立... 自动驾驶汽车在遇到交通事故侵权责任的认定时,关于其责任承担的主体及形式问题,学界对此争论已久。在比较域外的立法尝试,探索典型学说的适用可能性之后,既要观察到自动驾驶汽车主体说的四个原则性面向,也要认识到当前完全赋予其独立人格的条件尚不具备。同时,应当将自动驾驶汽车的制造商界定为侵权责任的优势风险承担者,以实现受害人的损害救济、风险的合理化分配以及社会成本最小化。由于自动驾驶系统的不可预见性及超越人类驾驶操控的能力将导致产品缺陷认定的模糊,因此有必要从产品缺陷的判断标准和传统困境出发,证成并建构制造商企业责任"共力模式"的现实路径,合理借鉴"风险效用测试"判断制造商的免责条件,并通过保险和基金制度的合理运用,调适现行责任体系,规范自动驾驶汽车的产业发展。 展开更多

关键词 自动驾驶汽车 交通事故 产品责任 制造商企业责任 保险制度

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论国际商事仲裁中的第三人制度 被引量：3

15

作者 张琳 《江淮论坛》 CSSCI 北大核心 2006年第2期63-68,共6页

本文从仲裁第三人的概念入手,指出在现今的国际商事仲裁实践中由于仲裁本身的因素带来的缺陷,建立仲裁第三人制度有其现实必然性。论述了仲裁第三人和仲裁协议第三方、司法第三人之间的不同以及仲裁第三人制度的理论基础及立法实践;分... 本文从仲裁第三人的概念入手,指出在现今的国际商事仲裁实践中由于仲裁本身的因素带来的缺陷,建立仲裁第三人制度有其现实必然性。论述了仲裁第三人和仲裁协议第三方、司法第三人之间的不同以及仲裁第三人制度的理论基础及立法实践;分析了适用仲裁第三人制度的几种情形,提出了如何有效建立仲裁第三人制度的建议。 展开更多

关键词 仲裁第三人 意思自治 仲裁协议扩张

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论直译和意译

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作者 孙黎 《新疆大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2002年第S1期184-186,共3页

本文从译诗入手 ,探讨了直译与意译两种手法的运用。译诗固然要追求意、形、神三个层次 ,但要视具体情况 ,灵活运用直译和意译手法 ,在不违背原作内容、形象、风格等的基础上 ,做到统摄原意 。

关键词 翻译 意 形 神

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