上海外国语大学研究生教育概况

1

作者 黄震宇 《高教发展与评估》 2006年第5期88-88,共1页

关键词 上海外国语大学 研究生教育 概况 博士后流动站 学科门类 语言文学 学位授予权 办学特色

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于语料库的读者参与手段使用对比研究——以中美大学生英语议论文为例 被引量：2

2

作者 朱玉山 王慧慧 罗茜 《现代教育技术》 CSSCI 2013年第12期68-72,共5页

读者参与手段的使用与作者的语言水平有一定的关系。该研究以三组不同英语水平的中国大学生和一组美国大学生为研究对象,采用语料库研究的方法,对比分析了他们议论文中读者参与手段的使用情况。研究发现,中国大学生在使用读者参与手段... 读者参与手段的使用与作者的语言水平有一定的关系。该研究以三组不同英语水平的中国大学生和一组美国大学生为研究对象,采用语料库研究的方法,对比分析了他们议论文中读者参与手段的使用情况。研究发现,中国大学生在使用读者参与手段的总量上高于美国大学生,而且差异显著。但在各子类读者参与手段的使用上,各组中国大学生以及中美大学生之间并没有呈现某一特定的分布趋势。 展开更多

关键词 语料库 中美大学生 议论文 读者参与

在线阅读 下载PDF 职称材料

西方修辞学视角下的地方政府网站新闻英译研究——以上海市区(县)政府网站为例 被引量：1

3

作者 叶颖 《天津外国语大学学报》 2017年第6期43-49,共7页

以上海市区(县)政府网站为例,阐明互联网背景下地方政府网站新闻英译的目标受众应细化到目前在上海各区(县)生活与工作,主要使用英语的外国受众。依据受众定位与区(县)政府网站新闻英译的实际操作方式,指出在翻译活动整体层面上须应对... 以上海市区(县)政府网站为例,阐明互联网背景下地方政府网站新闻英译的目标受众应细化到目前在上海各区(县)生活与工作,主要使用英语的外国受众。依据受众定位与区(县)政府网站新闻英译的实际操作方式,指出在翻译活动整体层面上须应对网站新闻版式、赞助人需求、议程设置与译者自身素养等修辞局限,以构筑理想的宏观环境。在具体文本层面上,新闻编译的关键在于面向受众进行事实选择,而伯克修辞理论的同情同一、对立同一及不准确同一对此形成了有益的借鉴。 展开更多

关键词 西方修辞学 新闻英译 地方政府网站 受众 同一

在线阅读 下载PDF 职称材料

泛在学习环境下信息化大学英语口语课程建设 被引量：21

4

作者 杨港 赵蓉 《现代教育技术》 CSSCI 2013年第6期67-70,75,共5页

当前大学英语口语教学在教学内容、教学方法、教学评价等方面遇到诸多问题,口语教学处于瓶颈关口;泛在学习环境下的口语教学有助于强化外在教学对学生内在潜能的激发,有益于学生英语听说和交际能力的提高。通过厘清泛在学习对大学英语... 当前大学英语口语教学在教学内容、教学方法、教学评价等方面遇到诸多问题,口语教学处于瓶颈关口;泛在学习环境下的口语教学有助于强化外在教学对学生内在潜能的激发,有益于学生英语听说和交际能力的提高。通过厘清泛在学习对大学英语口语教学的影响与作用,在泛在学习环境下构建大学英语口语课程设计模型并应用于课堂内外教学实践,能有效促进信息化大学英语口语课程发展。 展开更多

关键词 泛在学习 大学英语口语 课程设计

在线阅读 下载PDF 职称材料

工作记忆应用于口译研究综述 被引量：4

5

作者 王厚平 郑雨轩 徐海铭 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2017年第5期70-74,共5页

文章介绍了工作记忆概念及其重要模型,着重考查工作记忆融合口译研究的科研现状,重点综述工作记忆与同传口译、交替传译、口译相关领域结合的研究现状,总结了其中有待解决的问题:研究范式的科学性尚无定论,无笔记交传研究匮乏、跨语系... 文章介绍了工作记忆概念及其重要模型,着重考查工作记忆融合口译研究的科研现状,重点综述工作记忆与同传口译、交替传译、口译相关领域结合的研究现状,总结了其中有待解决的问题:研究范式的科学性尚无定论,无笔记交传研究匮乏、跨语系口译工作记忆对比研究不足,历时性研究缺乏等。 展开更多

关键词 口译 工作记忆 综述

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于语料库的学习者汉英翻译省译策略研究——兼谈对汉英翻译测试的几点思考 被引量：9

6

作者 潘鸣威 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2010年第5期72-77,共6页

本文以中国英语专业学习者语料库(CEM)中的翻译子库作为研究对象,从定量和定性两个角度考察了学生对汉英翻译中冗余信息的处理,详细分析了学习者运用省译策略的情况。研究发现,英语专业学习者对于汉语中的冗余信息在汉英翻译的处理过程... 本文以中国英语专业学习者语料库(CEM)中的翻译子库作为研究对象,从定量和定性两个角度考察了学生对汉英翻译中冗余信息的处理,详细分析了学习者运用省译策略的情况。研究发现,英语专业学习者对于汉语中的冗余信息在汉英翻译的处理过程中未能熟练运用省译策略,其实际运用情况也不均衡。在本研究结论的基础上,文章就汉英翻译测试提出了一些思考。 展开更多

关键词 省译 冗余 汉英翻译 学习者语料库

在线阅读 下载PDF 职称材料

观看美剧与英语学习的相关性研究 被引量：14

7

作者 杨红燕 张弟 《海外英语》 2010年第11X期538-539,共2页

文章从语音语调、台词的内容和表达、以及观看频率三个角度,分析了观看美剧与英语学习的相关性。研究选择60名英语专业学生为对象,采取测试、问卷调查、和半结构式访谈相结合的方法进行。结果表明英语专业学生更侧重台词的内容和表达;其... 文章从语音语调、台词的内容和表达、以及观看频率三个角度,分析了观看美剧与英语学习的相关性。研究选择60名英语专业学生为对象,采取测试、问卷调查、和半结构式访谈相结合的方法进行。结果表明英语专业学生更侧重台词的内容和表达;其次,美剧对听力和口语能力的提高有一定的促进作用。因此,同学们可以在观看美剧过程中通过更多的关注台词内容和表达,同时形成反复观看、长期坚持观看的习惯,循序渐进的培养听力和口语能力。 展开更多

关键词 美剧 英语学习 相关性

在线阅读 下载PDF 职称材料

设计研究视角下外语课程的快速设计方法模型 被引量：1

8

作者 宋建清 《现代教育技术》 CSSCI 2013年第4期81-85,共5页

课程形态与要素始终处于变化之中,因而课程设计本质上是一个动态和复杂的过程,特别是外语课程设计的研究与实践之间长期存在相互脱节的问题。对基于设计的研究范式和快速原型法的设计思想的分析发现,整合了设计研究方法和快速原型法的... 课程形态与要素始终处于变化之中,因而课程设计本质上是一个动态和复杂的过程,特别是外语课程设计的研究与实践之间长期存在相互脱节的问题。对基于设计的研究范式和快速原型法的设计思想的分析发现,整合了设计研究方法和快速原型法的外语课程快速设计方法模型可为研究者和教师提供课程设计的一般过程指导框架,为在特定的情境中灵活进行课程设计提供参考,从而能够在提高外语课程设计效率的同时为设计实践与研究之间架起一座桥梁,为实现课程设计领域的持续革新做出努力。 展开更多

关键词 外语课程 课程设计 基于设计的研究 快速原型法

在线阅读 下载PDF 职称材料

叙事学视域下的大学英语读写教学 被引量：1

9

作者 巫阿苗 胡兴文 《英语广场（学术研究）》 2013年第11期49-51,55,共4页

随着语言学、心理学、叙事学等理论的发展,英语课堂教学呈现出跨学科研究趋势。在大学英语读写教学中,我们也应该将具有时代感、趣味性和实用性的课文内容以更先进的教学理念展示。因此,笔者以《新视野大学英语:读写教程》为例,尝试在... 随着语言学、心理学、叙事学等理论的发展,英语课堂教学呈现出跨学科研究趋势。在大学英语读写教学中,我们也应该将具有时代感、趣味性和实用性的课文内容以更先进的教学理念展示。因此,笔者以《新视野大学英语:读写教程》为例,尝试在叙事学视域下,从叙事者、叙事时间、叙事视角以及话语模式的角度对课文进行叙事分析和解读,以期探索出更有效的读写教学方法,提高学生的读写能力,同时拓展大学英语读写研究的视野。 展开更多

关键词 叙事学理论 新视野大学英语 读写能力

在线阅读 下载PDF 职称材料

中国英语专业本科生议论文写作中wh-结构的使用特征研究 被引量：1

10

作者 陈中毅 《天津外国语大学学报》 2017年第2期46-53,共8页

通过WECCL语料库考察了中国英语专业学习者议论文写作中wh-结构的使用特征,发现各类wh-结构在议论文中的分布存在不对称现象,wh-问句和感叹句所占比例很小,主语关系从句明显少于宾语关系从句,主语从句也明显少于宾语从句,状语从句的位... 通过WECCL语料库考察了中国英语专业学习者议论文写作中wh-结构的使用特征,发现各类wh-结构在议论文中的分布存在不对称现象,wh-问句和感叹句所占比例很小,主语关系从句明显少于宾语关系从句,主语从句也明显少于宾语从句,状语从句的位置随英语水平的提高从单一前置到前后灵活多变。研究结果表明,中国英语学习者对wh-结构的使用总体上反映了议论文的文体特征,对wh-结构运用的灵活性随着英语水平的提高而提高,但用法相对单一,缺乏多样性。学习者对wh-关系从句和名词性从句的使用情况支持感知困难假说,对wh-状语从句嵌入位置的选择特点支持概念迁移假说。 展开更多

关键词 wh-结构 关系从句 状语从句 感知困难 母语概念迁移

在线阅读 下载PDF 职称材料

中国文化走出去大背景下典籍顺译范例:《淮南子》翻译研究 被引量：4

11

作者 丁立福 《安徽理工大学学报（社会科学版）》 2016年第1期88-93,共6页

逆译在中国文化走出去以争夺更多话语权的过程中充当了主角,然而中外翻译史表明顺译来得自然,也是趋势。2010年西方出版的《淮南子》第一部英语全译本,由美国学者约翰·梅杰领衔顺译。翻译团队在组建协作、适用翻译准则方面颇具成效... 逆译在中国文化走出去以争夺更多话语权的过程中充当了主角,然而中外翻译史表明顺译来得自然,也是趋势。2010年西方出版的《淮南子》第一部英语全译本,由美国学者约翰·梅杰领衔顺译。翻译团队在组建协作、适用翻译准则方面颇具成效,使得其译文较为准确、译语通俗易懂、译本相对纯正,堪称典籍顺译的范例。 展开更多

关键词 中国文化 《淮南子》 约翰·梅杰 顺译 逆译

在线阅读 下载PDF 职称材料

汉日同形词计量研究的成果与问题——以语义、词性比较为中心 被引量：1

12

作者 王志军 《东北亚外语研究》 2014年第1期44-51,共8页

由于语言接触特别是词汇互借的原因,汉日两种语言之间存在大量的"同形词"。自新岛淳良(1964)以来,陆续出现大量有关汉日同形词研究成果,汉日同形词研究不断取得突破。目前汉日同形词研究存在的一个明显问题是,例证式的定性研... 由于语言接触特别是词汇互借的原因,汉日两种语言之间存在大量的"同形词"。自新岛淳良(1964)以来,陆续出现大量有关汉日同形词研究成果,汉日同形词研究不断取得突破。目前汉日同形词研究存在的一个明显问题是,例证式的定性研究过于盛行而穷尽性的计量研究较为匮乏,这种状况亟待改变。本文对语义比较、词性比较计量研究进行了考察,指出了其成果,分析了基础文本类型、调查词汇类型、同形词类型等方面的问题并提出了解决办法。 展开更多

关键词 汉日同形词 语义 词性 成果 问题

在线阅读 下载PDF 职称材料

Blended Learning在大学英语听说教学中的应用探析

13

作者 李娟 刘培培 《海外英语》 2011年第3X期83-84,86,共3页

单一的传统教学或网络学习模式已不能再满足学生的学习需求。Blended Learning的出现,对解决当前大学英语听说教学中存在的问题,有着非常重要的指导意义。该文通过分析大学英语听说教学的现状,提出一种结合传统教学与网络学习优势的新... 单一的传统教学或网络学习模式已不能再满足学生的学习需求。Blended Learning的出现,对解决当前大学英语听说教学中存在的问题,有着非常重要的指导意义。该文通过分析大学英语听说教学的现状,提出一种结合传统教学与网络学习优势的新型混合式英语听说学习模式,并对该模式的具体应用作了详细的阐述,同时也指出该模式可能存在的问题。 展开更多

关键词 混合式学习 大学英语 听说教学 学习模式

在线阅读 下载PDF 职称材料

谈教师教学敏感的内涵——以大数据时代引发的信息化教学变革为研究背景

14

作者 吕冰 《外语教育研究》 2017年第1期23-27,共5页

本研究以大数据时代引发的信息化教学变革为研究背景,从教育技术的发展给教师带来的挑战出发,探讨了对教师教学敏感进行研究的意义并重新认识了教学敏感这一概念的内涵。其中包括了教师对有效教学资源的敏感,对学生特征及需求的敏感,对... 本研究以大数据时代引发的信息化教学变革为研究背景,从教育技术的发展给教师带来的挑战出发,探讨了对教师教学敏感进行研究的意义并重新认识了教学敏感这一概念的内涵。其中包括了教师对有效教学资源的敏感,对学生特征及需求的敏感,对教学逻辑的敏感,对教学实践进行学术性反思的敏感等维度。 展开更多

关键词 大数据时代 信息化教学变革 教学敏感

在线阅读 下载PDF 职称材料

英汉视译中语体偏移的实证研究 被引量：3

15

作者 计霄雯 万宏瑜 《山东外语教学》 2017年第1期101-108,共8页

口译质量的评估标准一般指忠实和逻辑通达,忠实也包括语体上的忠实,然而研究显示口译实践中往往存在语体偏移现象。本文旨在探索英汉视译中的语体偏移,即英汉视译前后,语言在口语-书面语连续体上的位置变化。结果表明,当英文文本口语性... 口译质量的评估标准一般指忠实和逻辑通达,忠实也包括语体上的忠实,然而研究显示口译实践中往往存在语体偏移现象。本文旨在探索英汉视译中的语体偏移,即英汉视译前后,语言在口语-书面语连续体上的位置变化。结果表明,当英文文本口语性较强时,英汉视译削弱其口语性;当英文文本书面性较强时,英汉视译也会降低其书面性。精力分配模式和顺应论可以解释英汉视译使语言从口语-书面语连续体的任一端向中心偏移的现象。本研究给视译教学带来的启示:在教学初始阶段应采用口语性文本或口语化的书面性文本,之后逐渐转向书面性文本,既符合技能习得循序渐进的原则,又能使学员在语体逐渐偏移中学会找到平衡,提高视译技能训练绩效。 展开更多

关键词 英汉视译 语体偏移 口语-书面语连续体 视译教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

英语专业四级阅读理解效度研究——基于认知角度的分析 被引量：1

16

作者 陈旻 《外语教育研究》 2014年第1期45-50,共6页

本文从认知角度分别对2005年和2008年英语专业四级考试阅读理解部分的效度进行了探究。研究采用图式理论以及Embretson和Wetzel的信息处理模型,从文本特征表现(词汇编码和连贯)和答题决策(词汇编码和连贯、文本对照)两方面进行分析,并... 本文从认知角度分别对2005年和2008年英语专业四级考试阅读理解部分的效度进行了探究。研究采用图式理论以及Embretson和Wetzel的信息处理模型,从文本特征表现(词汇编码和连贯)和答题决策(词汇编码和连贯、文本对照)两方面进行分析,并将结果与英语专业教学大纲和考试大纲的要求进行比较。研究发现,2005年和2008年英语专业四级阅读理解部分的效度较高,所测试内容基本符合大纲要求。最后,本研究对阅读教学、研究和测试提出了建议。 展开更多

关键词 TEM4阅读理解 认知 效度

在线阅读 下载PDF 职称材料

俄汉话语标记语语用功能对比研究 被引量：3

17

作者 邵鹏洁 《外语教育研究》 2016年第4期7-10,共4页

无论在俄语还是在汉语中,话语标记语都是一种十分常见的话语现象。随着语用学的发展,话语标记语已成为研究话语生成和理解的重要课题。话语标记语在话语中的主要作用是动态的语用功能。俄汉语中的话语标记语都具有制约、提示、语篇构建... 无论在俄语还是在汉语中,话语标记语都是一种十分常见的话语现象。随着语用学的发展,话语标记语已成为研究话语生成和理解的重要课题。话语标记语在话语中的主要作用是动态的语用功能。俄汉语中的话语标记语都具有制约、提示、语篇构建、面子维护等语用功能。但汉语中说话人可借助末尾标记语来表达不同的命题态度,且汉语中的谦词也可作话语标记语来使用,这种现象在俄语中并不存在。 展开更多

关键词 俄语 汉语 话语标记语 语用功能 对比研究

在线阅读 下载PDF 职称材料

关于英语专业学生“研究方法”学习的思考

18

作者 杨勇彪 李学倩 《英语广场（学术研究）》 2013年第3期62-63,共2页

英语专业学生为完成学位论文是需要学一些研究方法的,可是目前我国一些学校的研究方法课程教学并不是那么理想,针对这一现实,一个英语专业的学生在诸多研究方法教材和专著面前如何选择?如何才能有效学习科学研究方法?本文将对搜集到的... 英语专业学生为完成学位论文是需要学一些研究方法的,可是目前我国一些学校的研究方法课程教学并不是那么理想,针对这一现实,一个英语专业的学生在诸多研究方法教材和专著面前如何选择?如何才能有效学习科学研究方法?本文将对搜集到的文献做些梳理,也期待更多专家学者能予以指导。 展开更多

关键词 英语专业 学生 研究方法

在线阅读 下载PDF 职称材料

未言成分的实验语用研究

19

作者 徐万治 代广荣 《山东外语教学》 北大核心 2012年第3期36-40,共5页

未言成分现象,是John Perry在1986年提出的。近年来,国外语言学界就这一现象展开了激烈的争论。然而,几乎所有的论述都集中在理论假设上,还没有人注意到经验事实。本文介绍了未言成分研究的代表人物以及他们对立的观点,并从这个角度出发... 未言成分现象,是John Perry在1986年提出的。近年来,国外语言学界就这一现象展开了激烈的争论。然而,几乎所有的论述都集中在理论假设上,还没有人注意到经验事实。本文介绍了未言成分研究的代表人物以及他们对立的观点,并从这个角度出发,通过验证人们能否判断出与未言成分相关的句子在句法和语义上的完整性证明未言成分的存在与否。本文还讨论了人们对未言成分的解读方式,指出了语境在未言成分理解中所起的重要作用。 展开更多

关键词 未言成分 实验语用 语境

在线阅读 下载PDF 职称材料

混合式协作学习与英语专业笔译教学 被引量：9

20

作者 王峰 李先玲 彭石玉 《武汉工程大学学报》 CAS 2010年第8期93-97,共5页

信息技术的飞速发展极大地改善了高校教学环境和教学手段,但高校的教育理念和教学策略却相对保守。混合式教学(Blend Learning)的提出为高校教学绩效的提高开辟了新路。结合建构主义学习论和翻译理论,文章关注网络辅助翻译教学在混合式... 信息技术的飞速发展极大地改善了高校教学环境和教学手段,但高校的教育理念和教学策略却相对保守。混合式教学(Blend Learning)的提出为高校教学绩效的提高开辟了新路。结合建构主义学习论和翻译理论,文章关注网络辅助翻译教学在混合式学习中的应用;创设了混合式协作学习笔译教学的新模式。希望借以为高校笔译教学提出有价值的策略和建议。 展开更多

关键词 混合式学习 笔译教学 教学设计

在线阅读 下载PDF 职称材料