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中国语言学国际话语权现状及建构方略——跨学科话语权反思与重构 |
赵蓉晖
张勇晨
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《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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孔子学院的跨文化误读及汉字繁简之争 |
陈锦娟
陈肯
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《高教发展与评估》
CSSCI
北大核心
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2019 |
1
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3
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全球胜任力视域下世界一流大学外语人才培养模式研究 |
赵双花
王雪梅
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《山东外语教学》
北大核心
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2024 |
5
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4
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全球竞争中的语言能力和语言教育——基于《美国联邦教育部国际战略(2012-2016)》的分析 |
赵蓉晖
王寰
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《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2016 |
3
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5
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汉语国际教育硕士专业学位研究生教学实践探索 |
杨金华
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2012 |
9
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6
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汉语国际教育高端人才培养平台建构思路 |
仇鑫奕
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《研究生教育研究》
CSSCI
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2015 |
8
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7
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语言与现代国际政治述论 |
赵蓉晖
阿衣西仁.居马巴依
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《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2019 |
4
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8
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国际中文教师语言测评素养:基于语言测评知识、实践和反思的调查 |
张艳莉
王肖竹
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《四川师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2023 |
1
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9
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海德格尔的存在主义建构研究——由“此在”的“在之中”看中西方哲学时空观差异 |
周翔宇
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《浙江社会科学》
北大核心
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2025 |
0 |
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10
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改革开放以来中国英语教育“文化认同”规划研究 |
刘媛媛
邓飞
赵蓉晖
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《语言战略研究》
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2019 |
4
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11
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省属师范大学师范生自我领导力调查研究 |
荆菁
王彩琴
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《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2019 |
2
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12
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“记忆之场”:冯骥才的“津门”文化书写 |
孙国亮
张燕姿
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《当代文坛》
CSSCI
北大核心
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2022 |
4
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13
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强力意志者与“昌耀体”:昌耀新诗的叙述主体和诗体建构 |
杨四平
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《华中师范大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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“总(是)”与“老(是)”的语用功能及选择差异 |
张谊生
邹海清
杨斌
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《语言科学》
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2005 |
29
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如何提高对外汉语教学评估的有效性 |
邵菁
张忻
李黔萍
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《中国大学教学》
CSSCI
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2007 |
8
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16
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汉语二语学习者学术汉语写作能力研究 |
亓海峰
丁安琪
张艳莉
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《四川师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2022 |
13
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17
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“坡芽歌书”的性质及其在文字学领域中的认识价值 |
王元鹿
朱建军
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《华东师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2009 |
11
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非常规关系下的动词带处所名词现象考察 |
唐依力
齐沪扬
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《汉语学习》
CSSCI
北大核心
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2010 |
13
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汉语语法化研究——从实词虚化到语法化理论 |
向明友
黄立鹤
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《汉语学习》
CSSCI
北大核心
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2008 |
16
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20
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现代汉语语法特点和汉语语法研究的本位观 |
金立鑫
白水振
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《汉语学习》
北大核心
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2003 |
17
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