“一带一路”话语建构策略的架构理论透视 被引量：15

1

作者 张薇 汪少华 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2019年第4期38-43,共6页

研究"一带一路"话语的建构策略是推动我国"一带一路"建设的基本保障。本文选取官方媒体中有关"一带一路"倡议的报道60篇,基于架构理论做具体分析,研究发现:(1)成功的架构策略在于报道中表层架构的优选和... 研究"一带一路"话语的建构策略是推动我国"一带一路"建设的基本保障。本文选取官方媒体中有关"一带一路"倡议的报道60篇,基于架构理论做具体分析,研究发现:(1)成功的架构策略在于报道中表层架构的优选和整合,以及篇章内部和篇章之间在表层架构和深层架构之间实现的连贯。(2)有待于完善之处在于有少量报道或使用引起消极情感的架构;或简单否定对我方不利的架构;或生搬硬套我们的架构。本研究建议多使用积极友善的架构;重塑对我方不利的架构或建立新架构;发掘能在不同国家受众中产生共鸣的架构。 展开更多

关键词 "一带一路" 隐喻性架构 非隐喻性架构 架构整合 架构连贯

在线阅读 下载PDF 职称材料

解构主义翻译理论与解构主义理论的翻译--以本雅明《译者的任务》中译为例 被引量：12

2

作者 韩子满 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2008年第1期73-77,共5页

本雅明《译者的任务》的三种中译文各有特色,采用的翻译方法既有差别,又有共性。通过对这三种译文的对比分析,以及对西方解构主义理论文本翻译方法的回顾,可以看出,解构主义翻译理论与实践并不脱节,其思路对翻译实践具有指导和解释作用... 本雅明《译者的任务》的三种中译文各有特色,采用的翻译方法既有差别,又有共性。通过对这三种译文的对比分析,以及对西方解构主义理论文本翻译方法的回顾,可以看出,解构主义翻译理论与实践并不脱节,其思路对翻译实践具有指导和解释作用。解构主义关注的主要是意义的产生问题,并非必然导致虚无主义。这三种译文尽管采取了不同的翻译方法,但都能比较准确地传达本雅明的思想,即是证明。 展开更多

关键词 解构主义 翻译理论 翻译方法 本雅明

在线阅读 下载PDF 职称材料

加里·斯奈德与印第安生态智慧 被引量：6

3

作者 陈小红 《四川外语学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第6期18-21,共4页

加里.斯奈德被深层生态学家视为他们的桂冠诗人,他为全球生态运动做出了巨大的贡献。斯奈德将印第安原始生态智慧与自己一生的实践紧密结合,他是一位身体力行的生态学家和生态诗人。本文旨在研究斯奈德从印第安文化中所汲取的原始生态... 加里.斯奈德被深层生态学家视为他们的桂冠诗人,他为全球生态运动做出了巨大的贡献。斯奈德将印第安原始生态智慧与自己一生的实践紧密结合,他是一位身体力行的生态学家和生态诗人。本文旨在研究斯奈德从印第安文化中所汲取的原始生态智慧。主要从万物有灵论、素朴生活和盖娅假说这三个方面来论证。 展开更多

关键词 印第安生态智慧 万物有灵论 素朴生活 盖娅假说

在线阅读 下载PDF 职称材料

论构式压制的多重互动关系 被引量：12

4

作者 刘玉梅 《山东外语教学》 北大核心 2013年第3期17-21,共5页

本文通过梳理词汇压制和构式压制的局限,借助构式语法的基本概念理清压制的关系,尝试将其视为零图式性构式-部分图式性构式-完全图式性构式之间的多重互动,其中零图式性构式的语义结构和信息有助于部分(或完全)图式性构式的产生,而前者... 本文通过梳理词汇压制和构式压制的局限,借助构式语法的基本概念理清压制的关系,尝试将其视为零图式性构式-部分图式性构式-完全图式性构式之间的多重互动,其中零图式性构式的语义结构和信息有助于部分(或完全)图式性构式的产生,而前者语义范畴的扩展又在某种程度上取决于后两者,它们共同作用于构式渐变上,为新表达式的浮现作出自己的贡献。这样处理压制的关系不但能更好地开展语法研究和语义阐释,更能真正达到构式语法"构式一贯到底"的最终目的,从而提高理论的统一性和解释力。 展开更多

关键词 词汇压制 构式压制 多重互动

在线阅读 下载PDF 职称材料

指类句生成的心智哲学视角 被引量：4

5

作者 李恬 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2013年第4期5-9,共5页

指类句可以容忍处于矛盾关系的反例而不影响理解,因此引起逻辑学界和语言学界的广泛关注。本研究认为,指类句的形成可分析为前语言思维阶段和语言思维阶段。在前语言思维阶段,人类心智中出现实现经济表达和解释效果的意向,经过认知主体... 指类句可以容忍处于矛盾关系的反例而不影响理解,因此引起逻辑学界和语言学界的广泛关注。本研究认为,指类句的形成可分析为前语言思维阶段和语言思维阶段。在前语言思维阶段,人类心智中出现实现经济表达和解释效果的意向,经过认知主体的涉身性体验建构逐渐从原初意识上升到反思意识,之后建立起类层级概念语义体系,实现在心智中从意象思维到内容思维的转变。在语言思维阶段,认知主体通过范畴化过程中一系列的策略选择,最终生成指类句的语言表达式。 展开更多

关键词 指类句 心智哲学 语言前思维 语言思维 生成过程

在线阅读 下载PDF 职称材料

从心智视角看内隐教学与外显教学的协同效应 被引量：4

6

作者 李恬 《山东外语教学》 北大核心 2014年第2期66-70,共5页

Tomasello提出"意图解读"和"句型认定"作为两种一般性的认知能力能够促进语言习得。语言学习是一个长期而又不断加深和熟练化的过程,语法教学和学习最重要就是把握这两个方面。意图解读主要是基于内隐教学,而句型... Tomasello提出"意图解读"和"句型认定"作为两种一般性的认知能力能够促进语言习得。语言学习是一个长期而又不断加深和熟练化的过程,语法教学和学习最重要就是把握这两个方面。意图解读主要是基于内隐教学,而句型认定则可以通过外显教学将其中的语法规则讲出来,让学生知其然且知其所以然,并通过不断的练习逐渐加深,使之熟练。本文借用心智哲学研究中的相关概念,对内隐教学与外显教学的协同效应做出尝试性的探索,试图解决如何有效地利用两种教学方式,促进学生将内隐的语法知识转化为外显的语法能力,从而提高其语言表达的准确性,提升语言运用能力。内隐教学的过程与心智哲学中"原初意识"的获得有相似之处。语言的运用是将一个自然的事件通过语言表征为合适的"用例事件"的过程,同时也是从"原初意识"上升为"反思意识"的过程。 展开更多

关键词 内隐教学 外显教学 原初意识 反思意识 用例事件

在线阅读 下载PDF 职称材料

翻译批评的理性化——评杨晓荣著《翻译批评导论》 被引量：6

7

作者 韩子满 《山东外语教学》 2007年第3期3-6,共4页

《翻译批评导论》一书在系统总结中西方翻译批评理论的基础上,对翻译批评所涉及的各个方面进行了深入的论述,区分了容易混淆的几组概念,规划了翻译批评的理论框架,重点对翻译标准问题进行了探讨,并对一些重要的翻译理论作了精彩的点评... 《翻译批评导论》一书在系统总结中西方翻译批评理论的基础上,对翻译批评所涉及的各个方面进行了深入的论述,区分了容易混淆的几组概念,规划了翻译批评的理论框架,重点对翻译标准问题进行了探讨,并对一些重要的翻译理论作了精彩的点评。全书体例新颖,论证严密周详,是翻译批评理性化的一次成功尝试,必将有力地推动国内翻译批评实践和研究的发展。 展开更多

关键词 翻译批评 理论框架 理性化

在线阅读 下载PDF 职称材料

中国小说第一人称叙述模式的古今嬗变——一种话语符号学的视角 被引量：2

8

作者 唐珂 《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2017年第3期121-129,共9页

在晚清民初文言白话小说与翻译小说互动发展的历史潮流中,作家们逐渐打破第一人称叙述的旧传统,探索人称代词语用功能的革新。以格雷马斯语符学的分析方法,解释第一人称叙述的小说文本其表层言说之下的深层句法和意义生成机制,可以探讨... 在晚清民初文言白话小说与翻译小说互动发展的历史潮流中,作家们逐渐打破第一人称叙述的旧传统,探索人称代词语用功能的革新。以格雷马斯语符学的分析方法,解释第一人称叙述的小说文本其表层言说之下的深层句法和意义生成机制,可以探讨文本中复杂多维的时间系统、话语层次与主体感知。以格雷马斯语符学的分析方法,可以解释中国小说在人称方面叙述模式的发展,以及《碎簪记》等小说承前启后的多样性人称编排,进而可以探析中国小说现代嬗变的深层肌理。 展开更多

关键词 话语符号学 第一人称 语用功能 中国小说

在线阅读 下载PDF 职称材料

伊斯兰信用经济思想探析 被引量：3

9

作者 马玉秀 《阿拉伯世界研究》 CSSCI 2009年第3期75-80,共6页

基于公正与平等理念的伊斯兰信用思想作为伊斯兰教经济思想的重要内涵,彰显了丰富的伦理内涵,但在全球化、金融一体化的浪潮中亦呈现出其阻滞伊斯兰社会金融发展、滞缓其全球化进程的因子,凸显了宗教伦理与经济发展的二元张力。伊斯兰... 基于公正与平等理念的伊斯兰信用思想作为伊斯兰教经济思想的重要内涵,彰显了丰富的伦理内涵,但在全球化、金融一体化的浪潮中亦呈现出其阻滞伊斯兰社会金融发展、滞缓其全球化进程的因子,凸显了宗教伦理与经济发展的二元张力。伊斯兰教在留存其信用经济思想丰富伦理内涵的同时,也应依据创制精神对其加以阐释,以更好地应对全球化金融浪潮。 展开更多

关键词 伊斯兰教 信用 经济思想

在线阅读 下载PDF 职称材料

巴勒斯坦问题与中东地缘政治的发展 被引量：2

10

作者 包澄章 《阿拉伯世界研究》 北大核心 2015年第3期90-104,共15页

中东剧变以来,中东地区国际关系的深刻调整和力量格局的复杂变动,一度令巴勒斯坦问题被严重边缘化。2013年7月,巴勒斯坦和以色列新一轮和谈在美国重启,却因双方在关键问题上难以达成实质性妥协等多重因素而宣告破裂。2014年6月,3名犹太... 中东剧变以来,中东地区国际关系的深刻调整和力量格局的复杂变动,一度令巴勒斯坦问题被严重边缘化。2013年7月,巴勒斯坦和以色列新一轮和谈在美国重启,却因双方在关键问题上难以达成实质性妥协等多重因素而宣告破裂。2014年6月,3名犹太青年的失踪事件成为新一轮加沙冲突的直接导火索,以色列随后发起的"护刃行动"导致双方人员大量伤亡。2014年加沙冲突的背后是中东国家在美国对中东影响力日渐式微的背景下,利用地区热点问题进一步开展权力斗争、争夺地区事务的主导权和控制权,由此形成了中东政治的新生态。 展开更多

关键词 巴勒斯坦问题 巴以和谈 加沙冲突 中东剧变

在线阅读 下载PDF 职称材料

遗民诗与清初福建诗风的嬗变 被引量：1

11

作者 吴可文 《东南学术》 CSSCI 北大核心 2016年第2期228-233,共6页

清初前四十年,活跃于福建诗坛者大部分是明遗民,他们的诗歌风格与明代闽诗有着明显的差异。其中林古度的清婉多讽、余怀的凄丽绝俗、许友的孤旷高迥和孙学稼的浩瀚逶迤代表了福建明遗民诗人异彩纷呈的诗歌风格和艺术成就。在清初遗民诗... 清初前四十年,活跃于福建诗坛者大部分是明遗民,他们的诗歌风格与明代闽诗有着明显的差异。其中林古度的清婉多讽、余怀的凄丽绝俗、许友的孤旷高迥和孙学稼的浩瀚逶迤代表了福建明遗民诗人异彩纷呈的诗歌风格和艺术成就。在清初遗民诗人的努力下,闽诗经历了复古流派解构化、风格体裁多样化和地域成就平衡化三大嬗变。 展开更多

关键词 明遗民诗 福建诗风嬗变 林古度 余怀 许友 孙学稼

在线阅读 下载PDF 职称材料

作为过程的中心——奈保尔《发现中心》评介 被引量：1

12

作者 周敏 《外国语文》 CSSCI 北大核心 2009年第6期72-75,共4页

《发现中心》是2001年诺贝尔文学奖得主V.S.奈保尔创作过程中的标志性作品。正是从《发现中心》开始,奈保尔的作品开始转向内倾,他开始把旅行叙事与自己的生活经历更富创造性地结合起来,从而在"小说已死"的困境中发掘出一种... 《发现中心》是2001年诺贝尔文学奖得主V.S.奈保尔创作过程中的标志性作品。正是从《发现中心》开始,奈保尔的作品开始转向内倾,他开始把旅行叙事与自己的生活经历更富创造性地结合起来,从而在"小说已死"的困境中发掘出一种独特的创作方式。在《发现中心》中,奈保尔使我们看到,无论是他的自传性写作,还是旅行叙事,都是关于"写作的过程",而《发现中心》就是要把"读者带入这个过程",并让读者见证他如何通过写作来构建自己的身份认同。 展开更多

关键词 奈保尔 《发现中心》 自传写作 旅行叙事

在线阅读 下载PDF 职称材料

信息技术环境下本科翻译人才创新培养模式研究 被引量：2

13

作者 范敏 《山东师范大学学报（人文社会科学版）》 2015年第3期115-120,共6页

通过探讨信息技术环境下本科翻译专业教育过程的培养理念、翻译课程群建设、翻译教学模式改革等路径,寻求符合时代发展的新型本科翻译人才培养模式。为了适应社会竞争与市场需求,高校本科翻译教学需不断创新翻译人才培养理念,深化人才... 通过探讨信息技术环境下本科翻译专业教育过程的培养理念、翻译课程群建设、翻译教学模式改革等路径,寻求符合时代发展的新型本科翻译人才培养模式。为了适应社会竞争与市场需求,高校本科翻译教学需不断创新翻译人才培养理念,深化人才培养模式改革,把素质教育和实用技能教育结合起来,根据各校能力与特点建设特色翻译课程群,满足社会对高素质复合翻译人才的需求,培养学生的创新精神和创新能力。 展开更多

关键词 本科翻译人才培养 翻译课程群建设 翻译教学模式 创新能力

在线阅读 下载PDF 职称材料

田纳西·威廉斯与兰福德·威尔逊作品的二元要素解读

14

作者 陈文铁 郝利群 《广东海洋大学学报》 CAS 2011年第5期72-77,共6页

以田纳西·威廉斯兰福德·威尔逊作品背景为出发点,以"十字路口"为喻,通过对比两人作品中的"南北与东西"、"掠夺与守护自然"、"外乡人与本地人"等几对二元要素,揭示出这些要素对剧作... 以田纳西·威廉斯兰福德·威尔逊作品背景为出发点,以"十字路口"为喻,通过对比两人作品中的"南北与东西"、"掠夺与守护自然"、"外乡人与本地人"等几对二元要素,揭示出这些要素对剧作家在刻画人物、突出主题以及体现美国价值观等方面产生深刻的影响。 展开更多

关键词 田纳西·威廉斯 兰福德.威尔逊 密苏里 二元要素

在线阅读 下载PDF 职称材料

学术创新能力培养的几点思考——王寅教授访谈录

15

作者 刘玉梅 杨义 +1 位作者 万帮华 胡国瑞 《山东外语教学》 2015年第6期3-10,共8页

本文是对四川外国语大学博士生导师王寅教授的访谈录。王寅教授长期从事研究生教学和科研工作,在认知语言学、语言哲学、语义学、英汉语对比研究等方面建树丰厚。他大力倡导与时俱进的学术精神,并视"创新"为其灵魂。本次访谈... 本文是对四川外国语大学博士生导师王寅教授的访谈录。王寅教授长期从事研究生教学和科研工作,在认知语言学、语言哲学、语义学、英汉语对比研究等方面建树丰厚。他大力倡导与时俱进的学术精神,并视"创新"为其灵魂。本次访谈主要围绕如何培养学术创新能力展开。在三个小时的访谈中,王寅教授从语言学的哲学摇篮、理论创新、继承发展、培养模式、自我设计、理论本土化、职称与科研等七个方面阐发了自己对学术创新能力培养的见解。这些眼光独到的治学之法和语重心长的治学建议将带给青年学者极大的帮助和鞭策。 展开更多

关键词 访谈 学术创新 培养模式

在线阅读 下载PDF 职称材料

《批评、正典结构与预言》中译本指谬——兼及哈罗德·布鲁姆其他论著的翻译

16

作者 曾洪伟 《学术界》 CSSCI 北大核心 2010年第4期97-104,275-278,共12页

《批评、正典结构与预言》是在国内学界颇有影响的"知识分子图书馆"丛书中的一本。但就在这部经典译作之中,却出现了多处明显的翻译讹错。这些问题主要分为三类:目的语处理不当,导致读者理解可能发生偏差或无法理解;出发语理... 《批评、正典结构与预言》是在国内学界颇有影响的"知识分子图书馆"丛书中的一本。但就在这部经典译作之中,却出现了多处明显的翻译讹错。这些问题主要分为三类:目的语处理不当,导致读者理解可能发生偏差或无法理解;出发语理解错误或不准确,导致翻译出错;翻译时脱离语词的具体语境,产生误导性翻译。在哈罗德.布鲁姆其他著作的翻译中也存在类似的错误。这实际上从一个侧面反映了当前国内西方文论翻译的尴尬现状。 展开更多

关键词 哈罗德·布鲁姆 《批评 正典结构与预言》 翻译 指谬

在线阅读 下载PDF 职称材料

论语言结构的象征性

17

作者 席留生 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第1期105-108,共4页

象征性是认知语法的核心观点,表现为语言结构的音系结构象征语义结构。象征关系的建立倚仗对语义结构的刻画。对比英汉语结果构式的象征关系表明,英语结果构式的象征关系是无标记的,结果是明示的;而汉语结果构式的象征关系是有标记的,... 象征性是认知语法的核心观点,表现为语言结构的音系结构象征语义结构。象征关系的建立倚仗对语义结构的刻画。对比英汉语结果构式的象征关系表明,英语结果构式的象征关系是无标记的,结果是明示的;而汉语结果构式的象征关系是有标记的,在结果上呈现典型性;汉语结果构式的象征范围AaA远大于英语的结果构式。这些差别反映了英汉两个民族对相同/相似事件的不同识解方式。 展开更多

关键词 认知语法 象征性 英汉语结果构式 对比

在线阅读 下载PDF 职称材料

论民族生态理论对当代生态小说的介入与重构

18

作者 纪秀明 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第6期29-33,共5页

传统文本叙事经验影响的焦虑具有普泛性,对于我国生态小说也是适用的。民族生态资源主要从"传统儒、释、道生态哲学"、"少数民族原始信仰"、"文学典籍互文"三个方面介入到中国当代生态小说叙事中,并以此... 传统文本叙事经验影响的焦虑具有普泛性,对于我国生态小说也是适用的。民族生态资源主要从"传统儒、释、道生态哲学"、"少数民族原始信仰"、"文学典籍互文"三个方面介入到中国当代生态小说叙事中,并以此完成民族话语对西方生态思潮影响下的中国本土创作的重构。传统民族生态思想资源介入是实现生态小说本土化重构的重要方式。 展开更多

关键词 民族生态理论 本土化 介入 重构

在线阅读 下载PDF 职称材料

《维兰德》的叙事语境与美国建国初期的意识形态悖论

19

作者 李英 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2012年第2期97-102,共6页

作为非理性时代的产物,小说的政治色彩或者说在革命时代的意识形态位置映射了一个质疑权威的时代。查尔斯.布罗克登.布朗的代表作《维兰德》使读者和叙述人通过文本世界的三个话语层次建立起基本语境框架,通过情景依赖性人物建立起舞台... 作为非理性时代的产物,小说的政治色彩或者说在革命时代的意识形态位置映射了一个质疑权威的时代。查尔斯.布罗克登.布朗的代表作《维兰德》使读者和叙述人通过文本世界的三个话语层次建立起基本语境框架,通过情景依赖性人物建立起舞台外投射框架,进一步做出交叉框架推论,形成叙事上的情节逆转,运用想象力实践了意识形态解构和重构过程中的各种可能性。 展开更多

关键词 威廉.查尔斯.布罗克登.布朗 文本世界 心理表征 意识形态 叙事语境

在线阅读 下载PDF 职称材料

学生使用教科书研究:教材研究的新取向 被引量：25

20

作者 曾家延 崔允漷 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2019年第11期67-74,共8页

学生、教师、教材是课程实施过程的三个关键要素,学生使用教科书是课程实施过程的重要构成。然而通过文献分析发现:学生使用教科书尽管在课程实施多种模型中都有一定的表征,但在研究上并不很受我国学界关注;忽视学生使用教科书可能阻碍... 学生、教师、教材是课程实施过程的三个关键要素,学生使用教科书是课程实施过程的重要构成。然而通过文献分析发现:学生使用教科书尽管在课程实施多种模型中都有一定的表征,但在研究上并不很受我国学界关注;忽视学生使用教科书可能阻碍教科书设计初衷的实现;国外已有实证研究显示,学生使用教科书水平和效率低下、目的单一并且使用率远远低于教师的预期。基于国外学生使用教科书的研究经验,建议教材研究从静态文本分析向动态使用研究过渡,从以教师为主体的教材使用研究向学生主体方向发展。 展开更多

关键词 学生使用教科书 教科书使用 课程实施

在线阅读 下载PDF 职称材料