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外语专业改革与发展战略——上海市高校外语专业布局与外语人才培养情况调查研究 被引量:35
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作者 刘燕 华维芬 束定芳 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2011年第4期8-14,112,共7页
本文通过问卷调查和访谈等方法,对上海市21所高校外语专业的分布、课程设置、教材建设、教学方法、评估测试、教师职业发展等问题进行了深入的调查,指出了存在的问题并提出了相应的改进意见和建议,旨在为教育主管部门和有关高校在规划... 本文通过问卷调查和访谈等方法,对上海市21所高校外语专业的分布、课程设置、教材建设、教学方法、评估测试、教师职业发展等问题进行了深入的调查,指出了存在的问题并提出了相应的改进意见和建议,旨在为教育主管部门和有关高校在规划外语专业布局、学科建设以及确定外语教育目标等方面提供有益的参考。 展开更多
关键词 外语专业布局 外语专业人才 调查研究 外语专业改革 动态调整 学科建设
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上海中学生关于日美韩国家形象的概念结构——基于“词语自由联想”测试的分析 被引量:10
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作者 胡亦名 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2013年第5期124-130,155-156,共7页
任何言语行为不但是主体性的,而且是主体间性的。国家修辞行为既是对外部国家修辞行为的一种回应,也是本国内部社会意志的一种表达。由此而论,"中国青少年心目中的外国国家形象"是一个可能深刻影响未来国家形象认知与国家关... 任何言语行为不但是主体性的,而且是主体间性的。国家修辞行为既是对外部国家修辞行为的一种回应,也是本国内部社会意志的一种表达。由此而论,"中国青少年心目中的外国国家形象"是一个可能深刻影响未来国家形象认知与国家关系的重要课题。对此,学界的分析似乎基本上还停留在"个别举例"和"作者印象"式的叙述上。本文则试图运用心理学的"自由联想"实验的方法并加以加权计算,以建立一个客观分析的模型,有效构拟青少年日美韩等外国形象的概念结构。经对上海某中学部分学生的测试,可以看到:其一,受试群体心目中的"日本""美国""韩国"形象总体上都是偏于积极的;其二,比较而言,在受试群体心目中,"日本"的国家形象包含了更多的负面信息;其三,在受试群体心目中,"日本"与其它国家的一个非常重要的区别就是在认知上具有与中国具有"互相嵌入"的现象。这一研究,探索了从"心理结构"的层面分析中国青少年心目中的国家形象的可能性,为国家形象修辞提供了某种参照。 展开更多
关键词 国家形象 日本 美国 韩国 上海中学生 自由联想 概念结构 加权统计
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应用型本科高校抑制学术漂移的内外机制:基于对瑞士七所公立应用科学大学的分析 被引量:4
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作者 江小华 黄倩馨 彭丽华 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2024年第6期97-107,共11页
中国应用型本科高校在转型发展中面临严峻的“学术漂移”问题。通过对瑞士七所公立应用科学大学的深入研究,总结出这些大学抑制学术漂移的内外部机制。研究发现,瑞士在宏观机制方面通过立法规制应用科学大学的类型地位和办学使命,以联... 中国应用型本科高校在转型发展中面临严峻的“学术漂移”问题。通过对瑞士七所公立应用科学大学的深入研究,总结出这些大学抑制学术漂移的内外部机制。研究发现,瑞士在宏观机制方面通过立法规制应用科学大学的类型地位和办学使命,以联合治理规范各类型高校各司其职,设立质量认证和保障机构来评估各类高校的办学方向和质量,并采取差异化经费拨款引导各类高校合理定位与发展。在高校内部,瑞士公立应用科学大学优先录取有实践经验的学徒制学生,基于自下而上的申报制度设立符合市场和地区需求的应用型专业,提供丰富的理论和实践性课程,重点招聘和培养具有行业经验的教师。基于以上分析,对中国应用型本科高校的发展提出三方面的建议:政府应设立多元化的制度保障机制以应对政策漂移风险,强化应用型本科高校联盟的规范性同构作用以促进整体制度环境的改善和优化,鼓励应用型高校借鉴合理的内部制度以抑制教师、课程和学生漂移现象。 展开更多
关键词 瑞士应用科学大学 学术漂移 抑制机制
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数智时代外语专业人才的核心能力培养 被引量:7
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作者 王欣 《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2025年第1期11-23,32,共14页
数智时代,人工智能技术的快速发展对外语专业人才培养提出了新的挑战。外语专业人才培养需要进一步加强核心能力培养,主要体现为创新思维能力、深度文学研读能力和高层级写作能力。首先,开展研究性教学,培养学生的好奇心、问题意识、独... 数智时代,人工智能技术的快速发展对外语专业人才培养提出了新的挑战。外语专业人才培养需要进一步加强核心能力培养,主要体现为创新思维能力、深度文学研读能力和高层级写作能力。首先,开展研究性教学,培养学生的好奇心、问题意识、独立判断能力和自主学习习惯,可以有效提升学生的创新思维能力。其次,深度研读文学经典,提升批判性思维与增进深层文化理解,可以帮助学生对抗技术发展带来的精神生态危机,并促进学生的可持续发展。最后,利用技术工具辅助写作教学与练习,可以加强学生的语言输出能力,提升学生的学术写作和创意写作等高层级写作水平。数智时代外语专业人才的培养,需要平衡好技术与人文的关系,一方面坚守外语学科的人文属性,培养学生的人文精神;另一方面要积极拥抱技术,与时俱进,辩证理性地发挥好人工智能的工具性辅助作用。 展开更多
关键词 外语专业 研究性教学 创新思维 深度文学研读 写作能力 人工智能
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意象结构的生成方式探析
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作者 刘芳 《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2025年第9期116-129,共14页
“意象”在文学领域的使用最早源自中国古典诗歌理论,它由主观的“意”和客观的“象”两个方面有机融汇而成。意和象的结合研究最早可见于中国著名的哲学著作《周易》,六十四“卦象”结构的基本生成方式,深刻揭示了中国古人通过“象”... “意象”在文学领域的使用最早源自中国古典诗歌理论,它由主观的“意”和客观的“象”两个方面有机融汇而成。意和象的结合研究最早可见于中国著名的哲学著作《周易》,六十四“卦象”结构的基本生成方式,深刻揭示了中国古人通过“象”的排列组合以表达深层“情感意蕴”的原始思维特点。同理,意象与意象之间的有机组合构成意象结构。诗人在创作诗歌的过程中,依据主观情感,按照一定的构思想象和审美形式规律,生成不同的意象结构,使其成为意境优美、感情深沉、意蕴深邃、生动形象的美妙画面。本文通过对中西诗歌中意象结构的考察和对比分析,从跨文化的视角,将诗歌意象结构的建构方式概括为五种:承续延展、跳转拼接、同质叠加、对照互衬、辐射连锁。 展开更多
关键词 意象结构 诗歌 承续延展 跳转拼接 同质叠加 对照互衬 辐射连锁
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美国“另类右翼”的兴起及其政治文化影响
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作者 王联合 裴夏伟 《太平洋学报》 北大核心 2025年第6期12-30,共19页
美国“另类右翼”是晚近兴起的以另类右派人士为代表的,以种族主义为底色的另类牌号的极端意识形态运动。它以种族现实主义为立论基底,强调白人身份政治和白人民族主义,拒斥自由平等价值观,反对现代美国,是当代美国保守主义发展进程中... 美国“另类右翼”是晚近兴起的以另类右派人士为代表的,以种族主义为底色的另类牌号的极端意识形态运动。它以种族现实主义为立论基底,强调白人身份政治和白人民族主义,拒斥自由平等价值观,反对现代美国,是当代美国保守主义发展进程中的一种显著畸变现象。作为一种旨在夺取文化主导权的纯粹的意识形态运动,“另类右翼”运动的高强隐蔽性、无定形特质、独特的发展路径赋予其灵活多变的发展形态。2016年特朗普竞选成功及其倡导的经济民族主义的兴盛,标志着“另类右翼”运动的胜利与扩张;2017年夏洛茨维尔事件导致“另类右翼”运动陷入严重挫败;2024年大选,特朗普高举基督教民族主义的旗帜强势回归,进一步加强和巩固了“另类右翼”运动的持续影响力。当前,借助特朗普的再度执政,“另类右翼”运动正不断对美国政治文化进行渗透,并试图塑造未来美国政治发展的方向。 展开更多
关键词 “另类右翼” 保守主义 格罗珀尔 “白人民族主义” “基督教民族主义”
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从RCEP到自由贸易谈判:莫迪时期印度对外经济政策转向的国内政治
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作者 陈金英 《太平洋学报》 北大核心 2025年第5期45-60,共16页
莫迪执政时期,印度对外经济政策方面发生重大调整,从退出以东盟为中心、有中国参与的区域经济协定,转向加入以美国为中心的经济合作框架,并加快与发达经济体的自由贸易谈判。宏观层面的地缘政治和微观层面的成本—收益分析视角不足以解... 莫迪执政时期,印度对外经济政策方面发生重大调整,从退出以东盟为中心、有中国参与的区域经济协定,转向加入以美国为中心的经济合作框架,并加快与发达经济体的自由贸易谈判。宏观层面的地缘政治和微观层面的成本—收益分析视角不足以解释印度政府具体行动背后的激励和约束机制。本文从印度对外经济政策调整过程中的国家—社会互动关系出发,分析其国内社会利益联盟和国家之间的互动如何促使了这一转向。研究认为,在加入《区域全面经济伙伴关系协定》(RCEP)问题上,印度工商界的分裂及其部分反对势力与农业团体的结盟,使得原本在市场开放和保护主义之间摇摆的国家最终选择退出谈判;而在新一轮的贸易谈判中,工商界达成了统一的联盟,作为反对者的农业团体被压制。与此同时,在莫迪时期,国家的权力结构、决策模式和对外经济政策的指导原则发生改变,对外经贸合作的方向转向西方发达经济体;国家还采取了主动收买和安抚反对派的行动,减少了自贸谈判中的阻力。这一发现为理解印度对外经济政策的转向提供了内部视角,同时也对认识未来中印经贸合作趋势具有启示意义。 展开更多
关键词 印度 对外经济政策 国内政治 RCEP 自贸协定
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书写作为方法:“汉字文化圈”、书写传统与历史叙事
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作者 武春野 《文史哲》 北大核心 2025年第2期141-150,168,共11页
汉字是中国文化的核心传统,也是东亚地区共享的文化遗产。汉字作为区域共同语发挥的文化整合作用,是古代东亚世界秩序的重要支点,而训读作为此区域内普遍存在的文化实践,塑造了东亚各地的多元书写文化传统。19世纪后半期以来,语文改革... 汉字是中国文化的核心传统,也是东亚地区共享的文化遗产。汉字作为区域共同语发挥的文化整合作用,是古代东亚世界秩序的重要支点,而训读作为此区域内普遍存在的文化实践,塑造了东亚各地的多元书写文化传统。19世纪后半期以来,语文改革被纳入国家近代化方案,引发了遍及东亚地区的新语文运动。语文改革不但关系到对现实情势的认识,也涉及对历史的认知和解释,两者互相影响,历史上的书写问题于是成为东亚各地身份认同和历史想象的焦点,出现了不同的历史叙事模式。从辨析“汉字文化圈”这一概念入手,可在思想史脉络中讨论三类有关古代东亚书写传统的历史叙事模式。这些历史叙事形成了彼此竞争的历史解释模式,从而导致书写问题在其中“去问题化”或“重新问题化”。近代东亚地区的政治现实对历史学者的想象力形成压力,时而导致一种“想象的紧张”,即过分强调传统与变革、汉字与其他书写系统、书写文化与口头文化之间的对立,往往忽视了古代东亚世界已形成多元书写传统,而近代新语文运动更多反映了多元传统内部的相对位移。 展开更多
关键词 “汉字文化圈” 新语文运动 历史叙事 身份认同
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横向阅读对甄别人工智能生成信息真假的影响
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作者 周琼 黄雅贤 +2 位作者 徐亚苹 易东林 傅平 《图书馆论坛》 北大核心 2025年第8期97-106,共10页
随着人工智能时代深度伪造内容增多,基于传统特征甄别虚假信息变得愈发困难。文章探究横向阅读策略在甄别人工智能生成虚假信息方面的有效性,分析横向阅读具体行为与准确甄别信息真实性之间的关系,探索提高用户快速准确甄别在线信息能... 随着人工智能时代深度伪造内容增多,基于传统特征甄别虚假信息变得愈发困难。文章探究横向阅读策略在甄别人工智能生成虚假信息方面的有效性,分析横向阅读具体行为与准确甄别信息真实性之间的关系,探索提高用户快速准确甄别在线信息能力的有效策略。通过模拟现实网络信息处理场景,采用人工智能生成文本并利用眼动追踪技术收集用户的检索和网站访问行为数据。实证分析表明,特定横向阅读行为与甄别准确性存在显著性相关,但检索结构式调整、网站类别以及在搜索引擎页面上的访问行为与甄别准确性无显著性相关,这展现了横向阅读方法在甄别中的有效性和信息交叉验证的重要性;需要基于启发式认知系统开发信息甄别培训内容,如强化验证意识、主动检索、多源验证和点击限制。 展开更多
关键词 虚假信息 横向阅读 信息素养 眼动追踪
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超越脱钩:中国的双循环战略与全球经济秩序的重塑 被引量:2
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作者 刘洪钟 《国际展望》 北大核心 2025年第3期1-24,176,177,共26页
自2018年美国发动对华贸易战以来,中美关系进入高度竞争状态。面对美国的遏制与打压,中国努力构建双循环新发展格局,推动经济增长模式从出口导向型向内需驱动型转变,同时积极推动“一带一路”高质量发展、深化区域经贸合作,实现出口和... 自2018年美国发动对华贸易战以来,中美关系进入高度竞争状态。面对美国的遏制与打压,中国努力构建双循环新发展格局,推动经济增长模式从出口导向型向内需驱动型转变,同时积极推动“一带一路”高质量发展、深化区域经贸合作,实现出口和投资多元化,以此缓解外部压力。不过,这一战略在取得显著成效的同时,也造成了部分国家对华贸易摩擦的增加。从理论和历史的角度分析,贸易失衡通过经济非对称依赖、权力竞争、国内政治压力等途径引发国家间的摩擦或冲突。美国对华战略竞争是经济、政治和战略等各种因素复杂交织、相互作用的结果。中国为应对美国打压进行了战略调整,由此导致对美国之外的国家贸易顺差扩大,从而引发贸易摩擦。为此,中国应坚定推进双循环战略,加快内需转型,通过收入分配改革、服务业升级等释放消费潜力;推动出口与进口均衡发展,努力构建区域联动的开放“经济圈”;同时实施“农村包围城市”策略,通过与全球南方国家合作间接施压美国,并主动增加对美进口,推动中美“再挂钩”。 展开更多
关键词 大国竞争 贸易失衡 双循环 中美关系 开放经济圈
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教材开发实践对大学英语教师专业发展的影响探究 被引量:10
11
作者 刘传江 焦培慧 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2017年第2期126-133,共8页
从吴一安提出的教师知识框架出发,探究教材开发实践对教师专业发展的影响。对问卷结果和访谈纪要的分析表明,教师参与教材开发项目对技术性知识、实践性知识和解放性知识的增长均有促进作用,主要表现在教师的语言能力得到提高,教材使用... 从吴一安提出的教师知识框架出发,探究教材开发实践对教师专业发展的影响。对问卷结果和访谈纪要的分析表明,教师参与教材开发项目对技术性知识、实践性知识和解放性知识的增长均有促进作用,主要表现在教师的语言能力得到提高,教材使用行为得到改进,教学观念发生转变,专业发展自信、创造力与自我效能感明显增强。 展开更多
关键词 大学英语教师 教材开发 教师专业发展
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大学英语教学改革之目标与方向 被引量:7
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作者 束定芳 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2012年第1期87-89,共3页
中国的大学英语教学存在诸多问题,但是追根溯源,最大的问题在于其目标与定位的模糊。大学为何要教英语?大学生为什么要学英语?许多人并不清楚。目前的情况是,教育主管部门和一些大学,虽然意识到英语课程的重要性,
关键词 大学英语教学改革 教育主管部门 教学存在 英语课程 大学生
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基于《大学英语》的英语写作中学习者语篇衔接与连贯意识培养的实证研究 被引量:7
13
作者 李淑康 李克 《北京第二外国语学院学报》 2010年第4期68-75,共8页
衔接与连贯在大学英语写作中的应用是一个老生常谈的话题。本文中,笔者拟从一个全新的角度,即通过培养学习者的一种潜在意识——衔接与连贯的意识——对大学英语写作教学进行探讨,以期对大学英语教学有所启示。文章主要分为以下几部分:(... 衔接与连贯在大学英语写作中的应用是一个老生常谈的话题。本文中,笔者拟从一个全新的角度,即通过培养学习者的一种潜在意识——衔接与连贯的意识——对大学英语写作教学进行探讨,以期对大学英语教学有所启示。文章主要分为以下几部分:(一)衔接与连贯意识的理论框架;(二)语篇衔接与连贯意识培养的可行性和必要性;(三)对学习者进行语篇衔接与连贯意识培养情况以及学习者学习效果的成效;(四)揭示语篇衔接与连贯意识对大学英语写作教学的启示。 展开更多
关键词 意识 衔接与连贯 大学英语写作教学
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教育生态学视域下立体式大学英语课程体系的构建 被引量:13
14
作者 王抒飞 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2013年第10期158-161,共4页
按照教育生态学理论,作为生态个体的学生,教师和教学生态环境相互依存,不断相互作用,相互制衡。针对大学英语教学的现状,利用教育生态学理论指导构建多元化、多层次的立体式的英语教学,使英语课堂最终成为具有开放性、整体性和可持续发... 按照教育生态学理论,作为生态个体的学生,教师和教学生态环境相互依存,不断相互作用,相互制衡。针对大学英语教学的现状,利用教育生态学理论指导构建多元化、多层次的立体式的英语教学,使英语课堂最终成为具有开放性、整体性和可持续发展的良性生态系统。 展开更多
关键词 立体式 英语教学 教育生态学
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促进外语类大学生思辨能力发展的多维培养模式构建——基于一份调查报告 被引量:34
15
作者 韦晓保 《北京第二外国语学院学报》 2012年第8期77-86,共10页
本文通过调查发现我国外语类大学生对自己思辨能力评价普遍较低,在此基础上通过专家访谈找出了影响我国外语类大学生思辨能力发展的外部因素。本文最后针对我国外语类大学生普遍存在的"思辨缺席"这一问题,结合相关文献和目前... 本文通过调查发现我国外语类大学生对自己思辨能力评价普遍较低,在此基础上通过专家访谈找出了影响我国外语类大学生思辨能力发展的外部因素。本文最后针对我国外语类大学生普遍存在的"思辨缺席"这一问题,结合相关文献和目前我国外语教学的实际问题和改革趋势,尝试构建一个以情感培养为导向、以学科内容为依托、以技能训练为核心、以交互协商为手段、以自主学习为支撑、以形成性评估为保障的多维培养模式,致力于提高外语类大学生的思辨能力。 展开更多
关键词 思辨能力 外部因素 多维培养模式
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新课标视野下英语教师培训的理论依据、层次类型与实施路径
16
作者 邵艳红 梅德明 《课程.教材.教法》 北大核心 2025年第1期108-113,共6页
新课标视野下的英语教师培训可依据问题式学习理论、项目式学习理论和跨界学习理论三类基础理论开展。在培训的层次类型方面,培训形式可以分为校本培训、省(市、县)级自主选学培训、省(市、县)级专项培训;培训对象可以按照专业理念、专... 新课标视野下的英语教师培训可依据问题式学习理论、项目式学习理论和跨界学习理论三类基础理论开展。在培训的层次类型方面,培训形式可以分为校本培训、省(市、县)级自主选学培训、省(市、县)级专项培训;培训对象可以按照专业理念、专业知识、专业能力、潜在发展方向等要素进行分组、分类,并依据发展阶段、培训内容和知识领域分为初、中、高三个层次,即初级培训者、中级培训者和高级培训者;培训内容可依据英语课程的不同层次分模块进行选择,也可以依照培训对象的不同需求进行选择。在开展培训时,可以以问题解决为导向,开展课例研究;分解培训项目,开展长期教学研讨;基于跨界学习理论,构建教师专业学习共同体。 展开更多
关键词 新课标 英语教师培训 问题式学习 项目式学习 跨界学习
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多媒体自主学习模式下的外国名著阅读导引——影视资源利用与外文名著导读 被引量:6
17
作者 常巍 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第8期179-181,共3页
文章主要探讨"网络自主学习环境下如何运用影视资源开展外文名著导读"的理论认识与实践探索。在调查中发现,大学生阅读的量和质的状况令人担忧,学生的课外阅读需要引导。文章通过利用现代信息技术,尤其是影视资源的优势,通过... 文章主要探讨"网络自主学习环境下如何运用影视资源开展外文名著导读"的理论认识与实践探索。在调查中发现,大学生阅读的量和质的状况令人担忧,学生的课外阅读需要引导。文章通过利用现代信息技术,尤其是影视资源的优势,通过课上导读与课后网络自主学习实践探索,培养学生阅读名著的兴趣,提高学生语言综合素质,并作出了网络与课堂兼容,课上与课后互补,以及影视资源与名著的兼容性、互补性、拓展性的关系的结论。 展开更多
关键词 网络环境 影视资源 名著导读 探索 拓展性
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基于对译语料库的韩国语转折接续词转折强度分析——以“???”“????”“???”为中心 被引量:1
18
作者 郑慧 黄进财 《外国语文》 北大核心 2018年第2期99-107,共9页
关于韩国语转折接续词转折语义强度的研究甚少。以“█”“█”“█”为具(本研究对象,借鉴汉语中关于转折强度分析的成果,通过对中韩、韩中对译语料库中的对应倾向性考察了韩国语转折接续词“█”“█”“█”的转折强度。通过分析认为... 关于韩国语转折接续词转折语义强度的研究甚少。以“█”“█”“█”为具(本研究对象,借鉴汉语中关于转折强度分析的成果,通过对中韩、韩中对译语料库中的对应倾向性考察了韩国语转折接续词“█”“█”“█”的转折强度。通过分析认为:“█”的转折强度最强,其次是“█”“█”的转折强度最弱。 展开更多
关键词 对译语料库 转折接续词 转折强度 对应形式
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略论解决新时期大学生就业难题的对策 被引量:1
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作者 齐宏博 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2009年第10期121-123,共3页
就业是现实社会普遍存在的经济现象,也是每个大学生人生发展阶段中的重要命题。为了从根本上解决大学生就业难的问题,中央以及各地方政府已经出台了若干优惠政策,鼓励和引导大学生面向基层就业。在国家政策的支撑下,在我国经济社会持续... 就业是现实社会普遍存在的经济现象,也是每个大学生人生发展阶段中的重要命题。为了从根本上解决大学生就业难的问题,中央以及各地方政府已经出台了若干优惠政策,鼓励和引导大学生面向基层就业。在国家政策的支撑下,在我国经济社会持续稳定发展的背景条件下,高校紧密结合社会需求,及时调整人才培养方式与教学内容,只要大学毕业生迅速转变就业观念,树立正确的择业观,大学生就业困难的局面一定会得到根本改变。 展开更多
关键词 大学生 就业政策 经济发展 人才培养 择业观
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生态学视角下的商科院校大学外语个性化教学改革探析 被引量:1
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作者 孙璐 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2013年第4期155-158,共4页
结合教育部大学改革精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》要求,从生态学视角对商科院校大学英语个性化改革进行探讨,分析现有教学模式的优势与弊端,指出计算机网络应与外语课程进行全面的整合,建立一个动态平衡的... 结合教育部大学改革精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》要求,从生态学视角对商科院校大学英语个性化改革进行探讨,分析现有教学模式的优势与弊端,指出计算机网络应与外语课程进行全面的整合,建立一个动态平衡的大学英语课程体系,促进个性化教学发展以达到教学改革的目标。 展开更多
关键词 个性化教学改革 计算机网络 生态化课程体系
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