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论高校“不忘初心、牢记使命”长效机制的构建
1
作者
冯国珍
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2021年第17期94-95,共2页
构建“不忘初心、牢记使命”长效机制是高校党的制度建设的一项系统工程。高校要构建“不忘初心、牢记使命”长效机制,应在坚持系统思维、效用思维、辩证思维的基础上,从组织领导机制、学习教育机制、激励监督机制三个方面入手探索构建...
构建“不忘初心、牢记使命”长效机制是高校党的制度建设的一项系统工程。高校要构建“不忘初心、牢记使命”长效机制,应在坚持系统思维、效用思维、辩证思维的基础上,从组织领导机制、学习教育机制、激励监督机制三个方面入手探索构建路径,其中,组织领导机制是前提、学习教育机制是核心、激励监督机制是保障,三者相互联结、相互支撑、互为条件,共同服务于高校“不忘初心、牢记使命”长效机制建设。
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关键词
高校
“不忘初心、牢记使命”
制度建设
长效机制
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题名
论高校“不忘初心、牢记使命”长效机制的构建
1
作者
冯国珍
机构
上海
商学院
组织部
上海商学院党校
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2021年第17期94-95,共2页
基金
2020年度上海市教卫党委系统党建研究重点课题“高校建立不忘初心,牢记使命常态长效机制研究”(课题编号2020ZD04)的成果。
文摘
构建“不忘初心、牢记使命”长效机制是高校党的制度建设的一项系统工程。高校要构建“不忘初心、牢记使命”长效机制,应在坚持系统思维、效用思维、辩证思维的基础上,从组织领导机制、学习教育机制、激励监督机制三个方面入手探索构建路径,其中,组织领导机制是前提、学习教育机制是核心、激励监督机制是保障,三者相互联结、相互支撑、互为条件,共同服务于高校“不忘初心、牢记使命”长效机制建设。
关键词
高校
“不忘初心、牢记使命”
制度建设
长效机制
分类号
D267.6 [政治法律—中共党史]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
论高校“不忘初心、牢记使命”长效机制的构建
冯国珍
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2021
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