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开拓理论思维深化教学改革——论“科学社会主义理论与实践”课教学改革被引量：4: 1; 作者朱伟《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 1999年第3期24-27,共4页; “科学社会主义理论与实践”作为一门为硕士生开设的政治理论课，有着不同于一般课程的教学特点，即教学目的的达到与教学任务的完成不是一个同步的过程。这就决定了该课程的定位不应仅局限于理论知识的传授以及学生对理论知识的接受与... 展开更多; 关键词 “科学社会主义理论与实践”课理论思维能力深化教学改革理论知识教学目的教学内容硕士研究生思维方式社会主义道路政治素质; 在线阅读下载PDF 职称材料

医疗纠纷处理中若干伦理问题的思考被引量：9: 2; 作者达庆东《医学与哲学》 1999年第11期12-15,共4页; 医疗纠纷的增势和处理难已成为众所周知的事实。但是，在医疗纠纷处理中存在着医患关系的信任性、医疗事故鉴定的公正性和经济补偿的合理性等值得思考的伦理问题。只要医患双方、乃至社会对诸如医疗行为是否等同于一般的服务行为、病人... 展开更多; 关键词医疗纠纷处理伦理问题思考; 在线阅读下载PDF 职称材料

医患关系物化的表现及法律控制被引量：8: 3; 作者曹文妹《医学与哲学》 1999年第12期47-48,共2页; 关键词医患关系物化表现法律控制; 在线阅读下载PDF 职称材料

不断探索博士生政治理论教育改革的新路: 4; 作者冯嘉元叶根发《学位与研究生教育》 CSSCI 1995年第1期37-38,70,共3页; 我们上海医科大学自1988年春率先(比国家教委规定的时间提前半年)开出博士生马克思主义理论新课程“现代科学技术革命与马克思主义”后,在探索中形成了一条改革思路,六年来不断迈出新步伐。; 关键词理论教育教育改革博士生政治理论不断探索马克思主义理论改革思路现代科学技术革命社会主义市场经济邓小平建设有中国特色社会主义理论; 在线阅读下载PDF 职称材料

高度强度深度——博士生思想政治教育的探索: 5; 作者冯嘉元《学位与研究生教育》 CSSCI 1991年第4期21-22,25,共3页; 在博士生的思想政治教育中,马克思主义理论教育居于核心地位。为了有效地帮助他们树立科学的世界观和正确的人生观,切实提高他们的政治素质,必须从战略的高度充分认识理论教育工作的意义,进一步发挥其育人功能;必须采取切实有效的措施... 展开更多; 关键词思想政治教育思想认识马克思主义理论教育引导学生核心地位人生观马克思主义理论课社会主义价值观世界观育人功能; 在线阅读下载PDF 职称材料

把握脉搏坚定方向活跃思想开拓视野——漫议博士生马克思主义理论课的教学方针、内容和方法: 6; 作者冯嘉元《学位与研究生教育》 CSSCI 1989年第4期29-31,70,共4页; 博士生的马克思主义理论课要求有效地帮助他们在更高的水准上和更广阔的领域里掌握马克思主义基本理论,进一步提高运用马克思主义基本原则和方法探索和解决新问题的本领,切实解决好根本的政治方向和政治原则问题。根据我校几年来博士生... 展开更多; 关键词马克思主义理论课马克思主义基本理论开拓视野教学方针政治方向现代科技革命教学实践新科技革命基本原则社会主义; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名开拓理论思维深化教学改革——论“科学社会主义理论与实践”课教学改革被引量：4: 1; 作者朱伟; 机构上海医科大学人文社会科学部; 出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 1999年第3期24-27,共4页; 文摘 “科学社会主义理论与实践”作为一门为硕士生开设的政治理论课，有着不同于一般课程的教学特点，即教学目的的达到与教学任务的完成不是一个同步的过程。这就决定了该课程的定位不应仅局限于理论知识的传授以及学生对理论知识的接受与否，而应该把提高学生的理论思维能力放在首位。本文作者在教学实践中确立了教学内容改革的“三原则”，并在此基础上，实施了激发学生思考。; 关键词 “科学社会主义理论与实践”课理论思维能力深化教学改革理论知识教学目的教学内容硕士研究生思维方式社会主义道路政治素质; 分类号 G643.2 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名医疗纠纷处理中若干伦理问题的思考被引量：9: 2; 作者达庆东; 机构上海医科大学人文社会科学部; 出处《医学与哲学》 1999年第11期12-15,共4页; 文摘医疗纠纷的增势和处理难已成为众所周知的事实。但是，在医疗纠纷处理中存在着医患关系的信任性、医疗事故鉴定的公正性和经济补偿的合理性等值得思考的伦理问题。只要医患双方、乃至社会对诸如医疗行为是否等同于一般的服务行为、病人权益是否等同于消费者权益、医疗事故鉴定是不是医医相护、经济补偿能不能实行等价赔偿原则、医疗差错要不要给予经济补偿等有较为统一的认识，就会有利于医疗纠纷的处理，有利于维护医患双方的合法权益，有利于社会安定团结和医学科学的发展。; 关键词医疗纠纷处理伦理问题思考; Keywords medical dispute settle ethical question thought; 分类号 R197.322 [医药卫生—卫生事业管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名医患关系物化的表现及法律控制被引量：8: 3; 作者曹文妹; 机构上海医科大学人文社会科学部; 出处《医学与哲学》 1999年第12期47-48,共2页; 关键词医患关系物化表现法律控制; 分类号 R－05 [医药卫生]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名不断探索博士生政治理论教育改革的新路: 4; 作者冯嘉元叶根发; 机构上海医科大学党校上海医科大学人文社会科学部; 出处《学位与研究生教育》 CSSCI 1995年第1期37-38,70,共3页; 文摘我们上海医科大学自1988年春率先(比国家教委规定的时间提前半年)开出博士生马克思主义理论新课程“现代科学技术革命与马克思主义”后,在探索中形成了一条改革思路,六年来不断迈出新步伐。; 关键词理论教育教育改革博士生政治理论不断探索马克思主义理论改革思路现代科学技术革命社会主义市场经济邓小平建设有中国特色社会主义理论; 分类号 G643.1 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高度强度深度——博士生思想政治教育的探索: 5; 作者冯嘉元; 机构上海医科大学人文社会科学部; 出处《学位与研究生教育》 CSSCI 1991年第4期21-22,25,共3页; 文摘在博士生的思想政治教育中,马克思主义理论教育居于核心地位。为了有效地帮助他们树立科学的世界观和正确的人生观,切实提高他们的政治素质,必须从战略的高度充分认识理论教育工作的意义,进一步发挥其育人功能;必须采取切实有效的措施强化博士生理论教育。更有力地促使学生转变思想;必须着眼于从深层次上提高思想认识,使他们从根本上提高觉悟。要着力引导学生集“学、信、干”于一身。从战略的高度认识对博士生进行理论教育的意义博士生有一定的社会阅历和政治经验,他们已形成较为成熟的人生观、世界观,他们的复杂心态是和当前所处的国际大文化环境相联系的。在平时的深入接触中,博士生们坐而论道,牢骚、不满比较多。; 关键词思想政治教育思想认识马克思主义理论教育引导学生核心地位人生观马克思主义理论课社会主义价值观世界观育人功能; 分类号 G643 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名把握脉搏坚定方向活跃思想开拓视野——漫议博士生马克思主义理论课的教学方针、内容和方法: 6; 作者冯嘉元; 机构上海医科大学人文社会科学部; 出处《学位与研究生教育》 CSSCI 1989年第4期29-31,70,共4页; 文摘博士生的马克思主义理论课要求有效地帮助他们在更高的水准上和更广阔的领域里掌握马克思主义基本理论,进一步提高运用马克思主义基本原则和方法探索和解决新问题的本领,切实解决好根本的政治方向和政治原则问题。根据我校几年来博士生马克思主义理论课的教学实践,我们感到,对教学的方针、内容和方法可以概括为十六个字,即把握脉搏、坚定方向、活跃思想、开拓视野。; 关键词马克思主义理论课马克思主义基本理论开拓视野教学方针政治方向现代科技革命教学实践新科技革命基本原则社会主义; 分类号 G643 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	开拓理论思维深化教学改革——论“科学社会主义理论与实践”课教学改革	朱伟	《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心	1999	4	在线阅读下载PDF 职称材料
2	医疗纠纷处理中若干伦理问题的思考	达庆东	《医学与哲学》	1999	9	在线阅读下载PDF 职称材料
3	医患关系物化的表现及法律控制	曹文妹	《医学与哲学》	1999	8	在线阅读下载PDF 职称材料
4	不断探索博士生政治理论教育改革的新路	冯嘉元叶根发	《学位与研究生教育》 CSSCI	1995	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	高度强度深度——博士生思想政治教育的探索	冯嘉元	《学位与研究生教育》 CSSCI	1991	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	把握脉搏坚定方向活跃思想开拓视野——漫议博士生马克思主义理论课的教学方针、内容和方法	冯嘉元	《学位与研究生教育》 CSSCI	1989	0	在线阅读下载PDF 职称材料