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护生人文关怀品质影响因素调查分析
被引量：
39
1
作者
刘霖
陶莹
+3 位作者
刘于皛
胡韵
钱晓路
姜安丽
《护理学杂志》
CSCD
2013年第10期75-77,共3页
目的分析影响在校护生人文关怀品质形成的因素,为培养护生人文关怀品质提供参考。方法采用方便抽样,运用护生人文关怀品质量表对1 218名在校护生进行问卷调查。以护生人文关怀品质总分作为应变量,以护生的一般情况及相关因素作为自变量...
目的分析影响在校护生人文关怀品质形成的因素,为培养护生人文关怀品质提供参考。方法采用方便抽样,运用护生人文关怀品质量表对1 218名在校护生进行问卷调查。以护生人文关怀品质总分作为应变量,以护生的一般情况及相关因素作为自变量,采用多元线性回归进行统计分析。结果护生人文关怀品质总得分为116.86±17.02,与护生学历、年级、是否为独生子女、是否接受人文关怀教育、来自母亲和同学的关怀6个因素有相关性(P<0.05,P<0.01)。结论护生人文关怀品质为中等水平。加强人文关怀教育、营造关爱的环境、注重对独生子女的关怀教育是提高护生人文关怀品质的有效途径。
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关键词
护生
本科
专科
人文关怀品质
影响因素
调查分析
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题名
护生人文关怀品质影响因素调查分析
被引量：
39
1
作者
刘霖
陶莹
刘于皛
胡韵
钱晓路
姜安丽
机构
第二军医大学
护理
学院基础
护理
学教研室
上海医学高等专科学校护理系
上海
交通大学
医学
院
护理
学院
复旦大学
护理
学院
出处
《护理学杂志》
CSCD
2013年第10期75-77,共3页
基金
上海市教育科学研究2011年度重点项目(A1114)
第二军医大学2011年度校级教学研究与改革立项项目(JYC2011012)
文摘
目的分析影响在校护生人文关怀品质形成的因素,为培养护生人文关怀品质提供参考。方法采用方便抽样,运用护生人文关怀品质量表对1 218名在校护生进行问卷调查。以护生人文关怀品质总分作为应变量,以护生的一般情况及相关因素作为自变量,采用多元线性回归进行统计分析。结果护生人文关怀品质总得分为116.86±17.02,与护生学历、年级、是否为独生子女、是否接受人文关怀教育、来自母亲和同学的关怀6个因素有相关性(P<0.05,P<0.01)。结论护生人文关怀品质为中等水平。加强人文关怀教育、营造关爱的环境、注重对独生子女的关怀教育是提高护生人文关怀品质的有效途径。
关键词
护生
本科
专科
人文关怀品质
影响因素
调查分析
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
护生人文关怀品质影响因素调查分析
刘霖
陶莹
刘于皛
胡韵
钱晓路
姜安丽
《护理学杂志》
CSCD
2013
39
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