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体育强国背景下休闲农业专业增设休闲体育课程的可行性研究——以上海农林职业技术学院为例: 1; 作者吴超高萍丁秀娟《文体用品与科技》 2020年第19期136-137,163,共3页; 《体育强国建设纲要》提出要发展乡村健身休闲产业和建设运动休闲特色乡村,为休闲农业和休闲体育的联动发展指明了方向。休闲农业和休闲体育的融合业态已经出现,但是这一业态所需要的复合型人才培养目前还处于缺失状态,市场呼吁尽快弥... 展开更多; 关键词体育强国休闲体育休闲农业农业院校; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于“三全育人”理念的专业课程思政育人工作的思考——以高职农业经济管理专业为例被引量：23: 2; 作者路以兴高萍《黑龙江生态工程职业学院学报》 2019年第4期133-135,160,共4页; 高校思想政治工作应贯穿教育教学的全过程,实现全员育人、全过程育人、全方位育人。构建"三全育人"格局应用好课堂教学这个主渠道,而专业课程在高职教学课堂中占比五成以上,在培养学生价值观、世界观、职业观方面具有不可替... 展开更多; 关键词三全育人专业课程思政育人创新; 在线阅读下载PDF 职称材料

职业教育视角下德国难民融入的典型项目与体系分析: 3; 作者王奕俊吴林谦王英美《当代职业教育》 2022年第6期102-110,共9页; 近年来大量难民涌入德国,由于人力资本水平不高、就业能力不足,难民融入德国社会存在困难。为此,德国制定了通过职业教育与培训提升难民人力资本水平从而促进其融入的战略思路,所采取的典型项目包括:面向未成年难民的“教育链计划”项目... 展开更多; 关键词德国难民脆弱性典型项目职业教育与培训移民; 在线阅读下载PDF 职称材料

上海市果蔬农产品物流安全与风险评价: 4; 作者石静《物流技术》 2015年第14期127-131,共5页; 以果蔬农产品物流为例在上海市内进行调研,构建了果蔬物流安全与风险评价指标体系,运用模糊层次分析方法(FAHP)确定指标权重,结合专家评价法对上海市果蔬物流风险水平进行实证评价。结果表明,上海市果蔬物流整体风险水平较低,局部环节... 展开更多; 关键词物流安全果蔬农产品风险评价模糊层次分析法上海; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职学生社会支持感及班级归属感与英语自主学习能力发展的探究被引量：2: 5; 作者范玲玲《海外英语》 2014年第21期11-13,共3页; 该项目主要研究高职学生社会支持感、班级归属感与英语自主学习能力的关系。研究通过对高职英语专业学生开展问卷调查与访谈,发现学生体验到的社会支持感和班级归属感均与英语自主学习能力呈正相关关系。研究建议高职英语教师提高学生... 展开更多; 关键词社会支持感班级归属感自主学习能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职英语教学中学生社会支持感和班级归属感的现状调查与研究: 6; 作者范玲玲《海外英语》 2013年第23期89-90,共2页; 社会支持感和班级归属感在高职英语教学中起着重要的作用。该研究旨在调查高职英语教学中学生社会支持感和班级归属感的状况,找出其中所存在的不足和问题。为此笔者对高职学生展开了问卷调查和访谈,最后根据调查和访谈结果对如何提升学... 展开更多; 关键词社会支持感班级归属感高职英语教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

综合英语网络平台课程的应用与学生自主学习能力的培养: 7; 作者范玲玲《海外英语》 2015年第18期33-34,共2页; 该文基于影响高职学生自主学习能力的因素,探讨综合英语网络平台课程应用中培养高职学生英语自主学习能力的策略,例如利用综合英语网络平台课程激发学生的学习英语动机;要求学生制订明确的课程学习计划,培养课程学习的规划能力;熟悉求... 展开更多; 关键词综合英语网络平台自主学习; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名体育强国背景下休闲农业专业增设休闲体育课程的可行性研究——以上海农林职业技术学院为例: 1; 作者吴超高萍丁秀娟; 机构上海农林职业技术学院基础部上海农林职业技术学院经济管理系上海商学院; 出处《文体用品与科技》 2020年第19期136-137,163,共3页; 基金上海农林职业技术学院教学研究课题“我院休闲农业专业学生的体育技能培养研究与实践”(项目编号:JY1-0000-18-08)的阶段性研究成果。; 文摘《体育强国建设纲要》提出要发展乡村健身休闲产业和建设运动休闲特色乡村,为休闲农业和休闲体育的联动发展指明了方向。休闲农业和休闲体育的融合业态已经出现,但是这一业态所需要的复合型人才培养目前还处于缺失状态,市场呼吁尽快弥补这方面的短板。作为已经开设八年休闲农业专业的上海农林职业技术学院,试图通过探索学校休闲农业的课程设置,进一步完善休闲农业人才培养方案。文章运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等研究方法,对休闲农业园区业主、从业人员、游客、休闲农业专业学生等进行了问卷调查,对调查数据进行统计、分析,得出以下结论:(1)休闲体育与休闲农业联动发展可以助力健康中国建设;(2)休闲农业从业人员的知识与技能升级已成必然;(3)休闲农业专业增设休闲体育课程已具有必要性和可行性。; 关键词体育强国休闲体育休闲农业农业院校; 分类号 G80 [文化科学—运动人体科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于“三全育人”理念的专业课程思政育人工作的思考——以高职农业经济管理专业为例被引量：23: 2; 作者路以兴高萍; 机构上海农林职业技术学院农业经济管理系; 出处《黑龙江生态工程职业学院学报》 2019年第4期133-135,160,共4页; 基金教育部高等学校物流管理与工程类专业教学指导委员会基金项目“基于乐实农产品销售公司构建‘教做研创’平台的探索”(JZW2017144),主持人:路以兴; 文摘高校思想政治工作应贯穿教育教学的全过程,实现全员育人、全过程育人、全方位育人。构建"三全育人"格局应用好课堂教学这个主渠道,而专业课程在高职教学课堂中占比五成以上,在培养学生价值观、世界观、职业观方面具有不可替代的地位。通过对农业经济管理专业教师及学生的调查,分析专业课程思政育人现状,并以农业经济管理专业人才培养方案中的课程体系为参考,论证专业课程开展思政育人工作的必要性,提出打造育人氛围、打造专业课教师"为人师表"的良师形象、打造集教书育人于一体的课程体系等建议。; 关键词三全育人专业课程思政育人创新; Keywords "Three" education Specialized courses Ideological Education creative; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名职业教育视角下德国难民融入的典型项目与体系分析: 3; 作者王奕俊吴林谦王英美; 机构同济大学职业技术教育学院上海农林职业技术学院经济管理系; 出处《当代职业教育》 2022年第6期102-110,共9页; 基金全国教育科学规划项目“新型城镇化进程中职业教育促进社会流动的机理研究”(编号:BJA170094)。; 文摘近年来大量难民涌入德国,由于人力资本水平不高、就业能力不足,难民融入德国社会存在困难。为此,德国制定了通过职业教育与培训提升难民人力资本水平从而促进其融入的战略思路,所采取的典型项目包括:面向未成年难民的“教育链计划”项目,面向成年难民的“难民培训途径”项目,面向所有难民的语言项目。同时,德国依托原有的职业教育治理体系,构建了以纵向权责划分、横向职能协调并由社会各界广泛参与的难民融入治理体系。此外,针对难民接受职业教育的脆弱性,建立了职业教育体系内部和跨体系的质量保障机制。职业教育为难民进入德国劳动力市场提供了必要的技能准备,促进其融入德国社会,但也面临难民参与率及就业率不高等挑战。; 关键词德国难民脆弱性典型项目职业教育与培训移民; Keywords German refugees vulnerability typical projects vocational education and training migrants; 分类号 G719 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名上海市果蔬农产品物流安全与风险评价: 4; 作者石静; 机构上海农林职业技术学院农业经济管理系; 出处《物流技术》 2015年第14期127-131,共5页; 文摘以果蔬农产品物流为例在上海市内进行调研,构建了果蔬物流安全与风险评价指标体系,运用模糊层次分析方法(FAHP)确定指标权重,结合专家评价法对上海市果蔬物流风险水平进行实证评价。结果表明,上海市果蔬物流整体风险水平较低,局部环节问题却非常突出,销售环节安全问题成为重要限制因素。; 关键词物流安全果蔬农产品风险评价模糊层次分析法上海; Keywords logistics security fresh produce risk evaluation FAHP Shanghai; 分类号 F326.6 [经济管理—产业经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职学生社会支持感及班级归属感与英语自主学习能力发展的探究被引量：2: 5; 作者范玲玲; 机构上海农林职业技术学院农业经济管理系; 出处《海外英语》 2014年第21期11-13,共3页; 基金上海农林职业技术学院教改课题"社会支持感及班级归属感与高职学生英语自主学习能力发展的研究"(编号091301); 文摘该项目主要研究高职学生社会支持感、班级归属感与英语自主学习能力的关系。研究通过对高职英语专业学生开展问卷调查与访谈,发现学生体验到的社会支持感和班级归属感均与英语自主学习能力呈正相关关系。研究建议高职英语教师提高学生的社会支持感和班级归属感,促进他们英语自主学习能力发展。; 关键词社会支持感班级归属感自主学习能力; Keywords perceptions of social support senses of class belonging autonomous learning ability; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职英语教学中学生社会支持感和班级归属感的现状调查与研究: 6; 作者范玲玲; 机构上海农林职业技术学院农业经济管理系; 出处《海外英语》 2013年第23期89-90,共2页; 基金上海农林职业技术学院教改课题"社会支持感及班级归属感与高职学生英语自主学习能力发展的研究"(编号091301); 文摘社会支持感和班级归属感在高职英语教学中起着重要的作用。该研究旨在调查高职英语教学中学生社会支持感和班级归属感的状况,找出其中所存在的不足和问题。为此笔者对高职学生展开了问卷调查和访谈,最后根据调查和访谈结果对如何提升学生的社会支持感和班级归属感提出了建议。; 关键词社会支持感班级归属感高职英语教学; Keywords higher vocational English teaching perceptions of social support senses of class belonging; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名综合英语网络平台课程的应用与学生自主学习能力的培养: 7; 作者范玲玲; 机构上海农林职业技术学院农业经济管理系; 出处《海外英语》 2015年第18期33-34,共2页; 基金教育部职业院校外教指委教改课题"综合英语网络平台课程的应用与学生自主学习能力的培养"(编号GZGZ5414-158); 文摘该文基于影响高职学生自主学习能力的因素,探讨综合英语网络平台课程应用中培养高职学生英语自主学习能力的策略,例如利用综合英语网络平台课程激发学生的学习英语动机;要求学生制订明确的课程学习计划,培养课程学习的规划能力;熟悉求助与合作的方法,培养学生的协作交流能力;加强课程学习效果自我评价和监控,培养学生元认知能力。; 关键词综合英语网络平台自主学习; Keywords Comprehensive English the network platform autonomous learning; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	体育强国背景下休闲农业专业增设休闲体育课程的可行性研究——以上海农林职业技术学院为例	吴超高萍丁秀娟	《文体用品与科技》	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于“三全育人”理念的专业课程思政育人工作的思考——以高职农业经济管理专业为例	路以兴高萍	《黑龙江生态工程职业学院学报》	2019	23	在线阅读下载PDF 职称材料
3	职业教育视角下德国难民融入的典型项目与体系分析	王奕俊吴林谦王英美	《当代职业教育》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	上海市果蔬农产品物流安全与风险评价	石静	《物流技术》	2015	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	高职学生社会支持感及班级归属感与英语自主学习能力发展的探究	范玲玲	《海外英语》	2014	2	在线阅读下载PDF 职称材料
6	高职英语教学中学生社会支持感和班级归属感的现状调查与研究	范玲玲	《海外英语》	2013	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	综合英语网络平台课程的应用与学生自主学习能力的培养	范玲玲	《海外英语》	2015	0	在线阅读下载PDF 职称材料