英语课程兼具工具性和人文性,要求学生在提高英语语言能力的同时培养文化素养。英语教学强调与多学科融合,加强与其他学科之间的关联。文章以“The History of Route 66”课堂教学为例,通过学情分析、主题选择、目标确定、内容组织、具...英语课程兼具工具性和人文性,要求学生在提高英语语言能力的同时培养文化素养。英语教学强调与多学科融合,加强与其他学科之间的关联。文章以“The History of Route 66”课堂教学为例,通过学情分析、主题选择、目标确定、内容组织、具体实施过程以及学习评价等环节,分析跨学科学习视角下中职英语阅读教学设计与实践,推动英语学科核心素养的落实。展开更多
文摘英语课程兼具工具性和人文性,要求学生在提高英语语言能力的同时培养文化素养。英语教学强调与多学科融合,加强与其他学科之间的关联。文章以“The History of Route 66”课堂教学为例,通过学情分析、主题选择、目标确定、内容组织、具体实施过程以及学习评价等环节,分析跨学科学习视角下中职英语阅读教学设计与实践,推动英语学科核心素养的落实。
