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高血压患者自我管理能力的潜在剖面及影响因素分析: 1; 作者魏佳慧江汉 +3 位作者石蕾朱颖张伟王俊杰《当代护士(下旬刊)》 2025年第1期111-116,共6页; 目的探讨高血压患者自我管理能力的潜在类别,并分析不同类别的影响因素。方法采用便利抽样法,选取2021年8月至10月江苏省某两家三甲医院的心内科门诊或病房的240例高血压患者进行调查。调查内容包括一般资料问卷、高血压患者健康信息素... 展开更多; 关键词高血压自我管理能力健康信息素养潜在剖面分析影响因素; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于C-PBL的混合式教学模式在规范化基础护理实践教学中的应用研究: 2; 作者杨丽丽《中国标准化》 2024年第2期201-204,共4页; 目的:探讨规范化基础护理实践教学期间采取基于C-PBL的混合式教学对教学效果的影响。方法:将本校2020级护理系专业学生作为观察对象,抽取同级同系学生80名,分别为1班、2班,每班40名,设1班为对照组,为之开展常规护理实践教学模式,观察组... 展开更多; 关键词规范化基础护理实践教学 C-PBL 混合式教学护理技能教学效果; 在线阅读下载PDF 职称材料

中本贯通专业学生英语自主学习能力的培养与提升: 3; 作者王利娜《海外英语》 2017年第4期101-102,共2页; 文章以中本贯通专业学生为研究对象,对其英语自主学习能力、学习动机状况以及学习动机与英语自主学习能力之间的关系进行了研究。研究发现中本贯通专业学生自主学习能力的均值为3.439,标准差为0.595;英语学习动机的均值为3.302,标准差为... 展开更多; 关键词中本贯通自主学习培养提升; 在线阅读下载PDF 职称材料

模拟情景教学在脐带脱垂护理中的应用被引量：10: 4; 作者赵印懿沈玲《解放军护理杂志》 CSCD 北大核心 2018年第10期68-70,共3页; 目的探讨模拟情景教学在脐带脱垂护理中的应用效果。方法 2016年,采用方便抽样法将上海市健康医学院护理助产专业二年级两个班学生分为对照组(44人)与观察组(46人)。对照组护生采用传统课堂授课和案例分析教学,观察组护生开展模拟情景... 展开更多; 关键词模拟情景教学脐带脱垂护理; 在线阅读下载PDF 职称材料

药物研发中的微波辅助有机合成技术被引量：6: 5; 作者孟祥国徐晨钦 +2 位作者田佩川李熙周兆丽《化学研究与应用》 CAS CSCD 北大核心 2019年第9期1578-1592,共15页; 本文综述了近些年药物研发过程中应用微波辅助有机合成(MAOS)技术的案例,并根据有机化学反应类型进行分类,包括成环反应、取代反应、酰化反应、重排反应、还原氧化反应、偶联反应等。与经典的有机反应相比,MAOS具有缩短反应时间、提高... 展开更多; 关键词微波微波辅助有机合成药物研发反应; 在线阅读下载PDF 职称材料

生物法调控右旋糖酐分子量的研究进展被引量：1: 6; 作者相萍萍《食品安全导刊》 2023年第28期159-161,共3页; 右旋糖酐是一种可以应用到食品行业的生物大分子多糖,分子量大小及其分布与其性质及应用范围密切相关。探索能定向调控右旋糖酐分子量及分子量分布的方法,对目标分子量片段的右旋糖酐的制备具有重要的现实意义及理论价值。本文主要综述... 展开更多; 关键词右旋糖酐发酵法酶法双酶法; 在线阅读下载PDF 职称材料

三维比对系统在牙体雕刻技术课程中的应用研究被引量：3: 7; 作者金燕婷《中国卫生产业》 2019年第10期144-145,共2页; 目的通过研究三维比对系统在牙体雕刻课程中的应用,探寻本课程中实训作品的评分新途径,并利用更加形象生动的三维图片为牙体形态的讲解提供帮助。方法随机选取100个学生作品,通过比较研究,分别使用三维比对系统和传统评价手段对学生雕... 展开更多; 关键词三维比对系统牙体雕刻技术教学方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

PCMC与PBL联合教学模式在产科护理教学中的应用被引量：1: 8; 作者张伊倩郭艳荣《教师》 2022年第6期93-95,共3页; 传统护理带教方式以教师为教学主导,而学生只是被动地接受知识,缺乏学习的主动性和兴趣,因而难以培养符合现代护理需求的专业护理人才。PCMC与PBL联合教学模式不仅能激发产科实习学生的学习兴趣,使其掌握自主学习的技巧,清晰地认识学习... 展开更多; 关键词 PCMC与PBL联合教学模式产科护理教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

标准化护理英语践行课程思政的教学改革与探究: 9; 作者杨丽丽《中国标准化》 2023年第24期219-222,共4页; 随着教育改革的不断深入,标准化护理英语在教学的过程中不仅要关注学生英语能力和英语知识的提升,同时也要进一步加强课程思政的融合力度,推动课程思政效果的有效提升,实现教学内容和教学形式的创新,让思政元素能够更好地与课程教学融... 展开更多; 关键词标准化护理英语课程思政改革策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高血压患者自我管理能力的潜在剖面及影响因素分析: 1; 作者魏佳慧江汉石蕾朱颖张伟王俊杰; 机构上海健康医学院附属卫生学校江苏大学附属医院徐州医科大学第二附属医院江苏大学京江学院上海市中医药大学附属上海市中西医结合医院; 出处《当代护士(下旬刊)》 2025年第1期111-116,共6页; 基金江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题(项目编号:B/2021/01/25) 江苏省高等教育学会“十四五”高等教育科学研究规划课题(项目编号:YB012) +1 种基金 2022年上海徐汇区医学科研项目(项目编号:SHXH202249)。; 文摘目的探讨高血压患者自我管理能力的潜在类别,并分析不同类别的影响因素。方法采用便利抽样法,选取2021年8月至10月江苏省某两家三甲医院的心内科门诊或病房的240例高血压患者进行调查。调查内容包括一般资料问卷、高血压患者健康信息素养量表、高血压患者自我管理能力量表。采用Mplus 8.3统计软件对高血压患者的自我管理能力进行潜在剖面分析,并通过logistic回归分析潜在类别的影响因素。结果共发放240份问卷,回收238份有效问卷,问卷有效回收率为99.17%。高血压患者的自我管理能力分为4个潜在剖面,包括“低自我管理型”(16.4%)、“压力型”(18.5%)、“静态自我管理型”(33.6%)、“高自我管理型”(31.5%)。在性别、年龄、职业状态、文化程度、居住地、家庭年收入、获取维度、评价维度上,各潜在类别差异有统计学意义(P<0.05)。多元Logistic回归分析结果显示,文化程度、家庭年收入、获取维度、评价维度是高血压患者的自我管理能力潜在类别的独立影响因素。结论不同潜在剖面的高血压患者的自我管理能力存在差异。今后,护理人员应根据高血压患者的自我管理能力的分类特点,提出精准化的干预措施,以提高其自我管理水平。; 关键词高血压自我管理能力健康信息素养潜在剖面分析影响因素; 分类号 R47 [医药卫生—护理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于C-PBL的混合式教学模式在规范化基础护理实践教学中的应用研究: 2; 作者杨丽丽; 机构上海健康医学院附属卫生学校; 出处《中国标准化》 2024年第2期201-204,共4页; 文摘目的:探讨规范化基础护理实践教学期间采取基于C-PBL的混合式教学对教学效果的影响。方法:将本校2020级护理系专业学生作为观察对象,抽取同级同系学生80名,分别为1班、2班,每班40名,设1班为对照组,为之开展常规护理实践教学模式,观察组为2班,采取基于C-PBL的混合式教学,对分别教学后学生技能操作考核成绩、学习兴趣、教学效果及学生教学体验感进行统计学计算。结果:观察组学生在肌肉注射、吸氧操作考核中,所得分值高于对照组,且该组学生学习兴趣更强,教学效果各项观察指标人数占比更高(P<0.05)。观察组学生对基础护理实践教学的体验感更好,满意度均高于对照组(P<0.05)。结论:为护理系学生开展规范化基础护理实践教学期间采取基于C-PBL的混合式教学,能提升学生的护理技能,使之学习兴趣增强,全面提升了教学效果。; 关键词规范化基础护理实践教学 C-PBL 混合式教学护理技能教学效果; Keywords standardized basic nursing practice teaching C-PBL mixed teaching nursing skills teaching effect; 分类号 R47-4 [医药卫生—护理学] G712.4 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中本贯通专业学生英语自主学习能力的培养与提升: 3; 作者王利娜; 机构上海健康医学院附属卫生学校上海健康医学院外语教学部; 出处《海外英语》 2017年第4期101-102,共2页; 基金上海健康医学院附属卫校中职内涵建设项目子项课题研究项目(项目编号:A1-3903-16-118074)的研究成果; 文摘文章以中本贯通专业学生为研究对象,对其英语自主学习能力、学习动机状况以及学习动机与英语自主学习能力之间的关系进行了研究。研究发现中本贯通专业学生自主学习能力的均值为3.439,标准差为0.595;英语学习动机的均值为3.302,标准差为0.540;内在兴趣动机和信息媒介动机对中本贯通专业学生英语自主学习能力有显著影响;不同的学习动机对自主学习五个方面的影响有所不同。最后,就中本贯通专业学生英语自主学习能力的培养与提升提出了两点建议。; 关键词中本贯通自主学习培养提升; 分类号 I106 [文学—世界文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名模拟情景教学在脐带脱垂护理中的应用被引量：10: 4; 作者赵印懿沈玲; 机构上海健康医学院护理与健康管理学院上海健康医学院附属卫生学校虹口分校护理系; 出处《解放军护理杂志》 CSCD 北大核心 2018年第10期68-70,共3页; 文摘目的探讨模拟情景教学在脐带脱垂护理中的应用效果。方法 2016年,采用方便抽样法将上海市健康医学院护理助产专业二年级两个班学生分为对照组(44人)与观察组(46人)。对照组护生采用传统课堂授课和案例分析教学,观察组护生开展模拟情景教学。比较两组护生授课结束时考试成绩,并发放护理高仿真模拟教学中学生行为表现自评量表、模拟实训评价问卷对其评价。结果对照组学生成绩为(5.95±1.24)分,观察组学生成绩为(9.15±0.84)分,差异有统计学意义(t=14.38,P<0.01)。观察组第2次模拟情景教学后的综合表现得分较第1次高,各维度与总维度得分也均较第1次高,差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。观察组46名学生对所开展的模拟情景教学效果和教学内容的满意率为100%,对使用的临床情景案例的满意率为97.8%,对授课教师的教学能力满意率为95.7%。结论模拟情景教学有助于妇产科护理中脐带脱垂相关课程的开展,充分调动学生参与模拟教学的积极性,活跃课堂气氛,模拟情景教学逼真、安全、可控,允许学生反复训练,使学生提前适应护士角色,为临床实习打下基础;还可在一定程度上巩固和加强学生对理论知识的掌握,同时有助于学生评判性思维和临床护理综合能力的提升。; 关键词模拟情景教学脐带脱垂护理; 分类号 R47 [医药卫生—护理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名药物研发中的微波辅助有机合成技术被引量：6: 5; 作者孟祥国徐晨钦田佩川李熙周兆丽; 机构上海健康医学院药学院上海健康医学院附属卫生学校; 出处《化学研究与应用》 CAS CSCD 北大核心 2019年第9期1578-1592,共15页; 基金上海市自然科学基金项目(17ZR1413400)资助上海健康医学院2018年协同创新重点专项项目(SPCI-18-18-003)资助; 文摘本文综述了近些年药物研发过程中应用微波辅助有机合成(MAOS)技术的案例,并根据有机化学反应类型进行分类,包括成环反应、取代反应、酰化反应、重排反应、还原氧化反应、偶联反应等。与经典的有机反应相比,MAOS具有缩短反应时间、提高反应收率、污染少等特点,成为一种快速高效制备目标产物的重要手段。; 关键词微波微波辅助有机合成药物研发反应; Keywords microwave microwave-assisted organic synthesis drug discovery reaction; 分类号 O621 [理学—有机化学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名生物法调控右旋糖酐分子量的研究进展被引量：1: 6; 作者相萍萍; 机构上海健康医学院附属卫生学校(上海健康护理职业学院(筹)); 出处《食品安全导刊》 2023年第28期159-161,共3页; 文摘右旋糖酐是一种可以应用到食品行业的生物大分子多糖,分子量大小及其分布与其性质及应用范围密切相关。探索能定向调控右旋糖酐分子量及分子量分布的方法,对目标分子量片段的右旋糖酐的制备具有重要的现实意义及理论价值。本文主要综述了生物法调控右旋糖酐分子量的研究进展。; 关键词右旋糖酐发酵法酶法双酶法; Keywords dextran fermentation enzyme method double enzymatic method; 分类号 O636.1 [理学—高分子化学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名三维比对系统在牙体雕刻技术课程中的应用研究被引量：3: 7; 作者金燕婷; 机构上海健康医学院附属卫生学校; 出处《中国卫生产业》 2019年第10期144-145,共2页; 文摘目的通过研究三维比对系统在牙体雕刻课程中的应用,探寻本课程中实训作品的评分新途径,并利用更加形象生动的三维图片为牙体形态的讲解提供帮助。方法随机选取100个学生作品,通过比较研究,分别使用三维比对系统和传统评价手段对学生雕刻作品进行评分,比较两种评分方法的区别和优缺点。结果通过对100个学生雕刻作品的扫描,比对,电脑评分,并与专家人为打分比较,分析,得出结果为电脑评分和专家评分的高、中、低分值大致相似,并占有一定优势。结论通过先进的三维比对系统,采用激光扫描,电脑自动评分方式,可以排除以往评分过程中人为因素造成的影响,使评分更加公正、快速。大大降低教师的工作强度,节省工作时间。另外,利用三维比对系统,可以多方位读取学生作品与样本模型的对比截面图,直接储存数据和相关成绩,随时调用。实现学生作品的数字化储存方式,改变以往石膏牙储存繁琐及容易破坏等缺点。; 关键词三维比对系统牙体雕刻技术教学方法; 分类号 R7 [医药卫生—临床医学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名PCMC与PBL联合教学模式在产科护理教学中的应用被引量：1: 8; 作者张伊倩郭艳荣; 机构上海健康医学院附属卫生学校上海震旦职业学院; 出处《教师》 2022年第6期93-95,共3页; 基金 2020年上海民办高校党建与思想政治工作创新专项计划(2020B010)。; 文摘传统护理带教方式以教师为教学主导,而学生只是被动地接受知识,缺乏学习的主动性和兴趣,因而难以培养符合现代护理需求的专业护理人才。PCMC与PBL联合教学模式不仅能激发产科实习学生的学习兴趣,使其掌握自主学习的技巧,清晰地认识学习的重点,实现理论与实践的融合,还能帮助产科实习学生养成更加灵活的评判性思维,从而及时发现问题、解决问题。文章就PCMC与PBL联合教学模式在产科护理教学中的应用进行分析,以期促进产科护理教学成效的提高。; 关键词 PCMC与PBL联合教学模式产科护理教学; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学] R47-4 [医药卫生—护理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名标准化护理英语践行课程思政的教学改革与探究: 9; 作者杨丽丽; 机构上海健康医学院附属卫生学校; 出处《中国标准化》 2023年第24期219-222,共4页; 文摘随着教育改革的不断深入,标准化护理英语在教学的过程中不仅要关注学生英语能力和英语知识的提升,同时也要进一步加强课程思政的融合力度,推动课程思政效果的有效提升,实现教学内容和教学形式的创新,让思政元素能够更好地与课程教学融合在一起,为学生树立起正确的理想目标和价值观念,使标准化护理英语的教学质量得到显著提升。本文立足于课程思政的要求,对标准化护理英语在改革过程中出现的问题进行分析,并提出有效的优化策略,以供参考。; 关键词标准化护理英语课程思政改革策略; Keywords standardized nursing English curriculum ideology and politics reform strategy; 分类号 R47-4 [医药卫生—护理学] H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	高血压患者自我管理能力的潜在剖面及影响因素分析	魏佳慧江汉石蕾朱颖张伟王俊杰	《当代护士(下旬刊)》	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于C-PBL的混合式教学模式在规范化基础护理实践教学中的应用研究	杨丽丽	《中国标准化》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	中本贯通专业学生英语自主学习能力的培养与提升	王利娜	《海外英语》	2017	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	模拟情景教学在脐带脱垂护理中的应用	赵印懿沈玲	《解放军护理杂志》 CSCD 北大核心	2018	10	在线阅读下载PDF 职称材料
5	药物研发中的微波辅助有机合成技术	孟祥国徐晨钦田佩川李熙周兆丽	《化学研究与应用》 CAS CSCD 北大核心	2019	6	在线阅读下载PDF 职称材料
6	生物法调控右旋糖酐分子量的研究进展	相萍萍	《食品安全导刊》	2023	1	在线阅读下载PDF 职称材料
7	三维比对系统在牙体雕刻技术课程中的应用研究	金燕婷	《中国卫生产业》	2019	3	在线阅读下载PDF 职称材料
8	PCMC与PBL联合教学模式在产科护理教学中的应用	张伊倩郭艳荣	《教师》	2022	1	在线阅读下载PDF 职称材料
9	标准化护理英语践行课程思政的教学改革与探究	杨丽丽	《中国标准化》	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料