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体育系足球必修课教学的几点体会
被引量：
1
1
作者
周荣根
何志林
+2 位作者
胡国强
曹志佩
徐金山
《上海体育学院学报》
1982年第3期48-51,共4页
足球享有“世界第一运动”之誉,深受各国人民群众的喜爱。足球水平的高低在一定程度上反映了一个民族体质的强弱,也关系到国家的荣誉。我院体育系的培养目标主要是中等学校的体育师资。在学期间,学生能否掌握足球的基本理论、基本知识...
足球享有“世界第一运动”之誉,深受各国人民群众的喜爱。足球水平的高低在一定程度上反映了一个民族体质的强弱,也关系到国家的荣誉。我院体育系的培养目标主要是中等学校的体育师资。在学期间,学生能否掌握足球的基本理论、基本知识、基本技能将直接影响到今后青少年足球运动的开展。
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关键词
体育系
足球水平
足球运动
体育师资
教学任务
培养目标
基本技能
民族体质
实践课
基本知识
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职称材料
足球裁判员跑位分析——从1981年上海“中青杯”足球赛谈起
2
作者
刘贺余
《上海体育学院学报》
1982年第2期67-71,共5页
裁判员是一场比赛的执法者、组织者和教育者。裁判工作在足球竞赛中占有重要位置。一个高水平的裁判员就如舞台上的优秀导演一样,能使精彩的比赛紧张激烈,高潮迭起、扣人心弦、富有魅力。相反,裁判员的工作欠佳,就会给比赛带来这样那样...
裁判员是一场比赛的执法者、组织者和教育者。裁判工作在足球竞赛中占有重要位置。一个高水平的裁判员就如舞台上的优秀导演一样,能使精彩的比赛紧张激烈,高潮迭起、扣人心弦、富有魅力。相反,裁判员的工作欠佳,就会给比赛带来这样那样的问题,甚至不欢而散。显而易见,裁判水平的高低,直接关系到足球运动水平的提高,它对运动员技、战术的发挥,以及思想道德作风教育有很大影响。
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关键词
足球裁判员
裁判工作
控制比赛
足球赛
运动员
足球运动水平
思想道德
跑位
足球竞赛
裁判水平
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职称材料
足球射门五要素
3
作者
徐金山
李双喜
《上海体育学院学报》
1982年第3期84-85,共2页
足球比赛是以进球数决胜负的对抗性运动项目。进球的多少直接取决于射门的水平,而比赛中进攻与防守的变化和发展,都是围绕射门这个中心进行的。射门,一般可分为“直接射”和“间接射”两种。直接射,即对各种来球不加任何调整直接射门;...
足球比赛是以进球数决胜负的对抗性运动项目。进球的多少直接取决于射门的水平,而比赛中进攻与防守的变化和发展,都是围绕射门这个中心进行的。射门,一般可分为“直接射”和“间接射”两种。直接射,即对各种来球不加任何调整直接射门;间接射,则是对来球经适当调整后射门。比赛中,由于来球有空中的和地滚的。
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关键词
五要素
足球射门
对抗性运动项目
现代足球比赛
直接射门
比赛中
来球
射门技术
进球数
运动员
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职称材料
要重视外在因素对足球赛的影响
4
作者
俞俊国
许良国
《上海体育学院学报》
1981年第1期41-42,共2页
众所周知,足球比赛的胜负取决于双方全面实力的较量,即战斗意志、技术、战术、身体素质诸方面水平的高低、这些是决定足球比赛胜负的内在因素,这是毫无疑问的。整体的配合,主观的努力,对于胜负是极其重要的,但我们不能因此而忽视外在因...
众所周知,足球比赛的胜负取决于双方全面实力的较量,即战斗意志、技术、战术、身体素质诸方面水平的高低、这些是决定足球比赛胜负的内在因素,这是毫无疑问的。整体的配合,主观的努力,对于胜负是极其重要的,但我们不能因此而忽视外在因素,即在双方机会均等的环境中,对抗的双方如果没有受到外力的影响是会按其规律得出结果的。但是人的心理活动是大脑机能的一种反映形式,对于足球运动来讲,球场上的各种刺激都将使队员产生一系列的心理反映,如比赛中会受到自然条件(气候、气温、阳光等),场地器械条件(场地大小、软硬、自然草皮、人造草皮、泥场。
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关键词
外在因素
足球比赛
足球运动
足球赛
身体素质
内在因素
大脑机能
心理活动
队员
比赛中
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职称材料
澳大利亚等级足球教练员的培养制度简介
5
作者
祝树明
《上海体育学院学报》
1984年第3期83-85,共3页
申请参加等级教练员培训的学员,除填写正式申请、交纳培训费用外,还需具备三个条件:一、踢过球,有一定的教学训练经历,并在地方上某俱乐部担任过工作;二、参加培训前必读过足联规定的几本必读书籍,其中初级教练必读其中的两本,高级教练...
申请参加等级教练员培训的学员,除填写正式申请、交纳培训费用外,还需具备三个条件:一、踢过球,有一定的教学训练经历,并在地方上某俱乐部担任过工作;二、参加培训前必读过足联规定的几本必读书籍,其中初级教练必读其中的两本,高级教练员必读其中的三本;三、进班前每人须参加素质鉴定和测验,合格者方能进班。测验办法有两种:间歇跑和库伯测验。前者要求以75%以上最大速度跑20—30秒,然后休息40—60秒,运动时心率要求达到160—200次/分。后者库伯测验规定及格是2000—2500米,良好2500—3000米,优秀3000米以上。
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关键词
足球教练员
教学训练
澳大利亚
高级教练员
训练理论
教练员培训
最大速度
间歇跑
守门员
训练能力
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职称材料
题名
体育系足球必修课教学的几点体会
被引量：
1
1
作者
周荣根
何志林
胡国强
曹志佩
徐金山
机构
上海体育学院体育系足球教研室
出处
《上海体育学院学报》
1982年第3期48-51,共4页
文摘
足球享有“世界第一运动”之誉,深受各国人民群众的喜爱。足球水平的高低在一定程度上反映了一个民族体质的强弱,也关系到国家的荣誉。我院体育系的培养目标主要是中等学校的体育师资。在学期间,学生能否掌握足球的基本理论、基本知识、基本技能将直接影响到今后青少年足球运动的开展。
关键词
体育系
足球水平
足球运动
体育师资
教学任务
培养目标
基本技能
民族体质
实践课
基本知识
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
足球裁判员跑位分析——从1981年上海“中青杯”足球赛谈起
2
作者
刘贺余
机构
上海体育学院体育系足球教研室
出处
《上海体育学院学报》
1982年第2期67-71,共5页
文摘
裁判员是一场比赛的执法者、组织者和教育者。裁判工作在足球竞赛中占有重要位置。一个高水平的裁判员就如舞台上的优秀导演一样,能使精彩的比赛紧张激烈,高潮迭起、扣人心弦、富有魅力。相反,裁判员的工作欠佳,就会给比赛带来这样那样的问题,甚至不欢而散。显而易见,裁判水平的高低,直接关系到足球运动水平的提高,它对运动员技、战术的发挥,以及思想道德作风教育有很大影响。
关键词
足球裁判员
裁判工作
控制比赛
足球赛
运动员
足球运动水平
思想道德
跑位
足球竞赛
裁判水平
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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题名
足球射门五要素
3
作者
徐金山
李双喜
机构
上海体育学院体育系足球教研室
出处
《上海体育学院学报》
1982年第3期84-85,共2页
文摘
足球比赛是以进球数决胜负的对抗性运动项目。进球的多少直接取决于射门的水平,而比赛中进攻与防守的变化和发展,都是围绕射门这个中心进行的。射门,一般可分为“直接射”和“间接射”两种。直接射,即对各种来球不加任何调整直接射门;间接射,则是对来球经适当调整后射门。比赛中,由于来球有空中的和地滚的。
关键词
五要素
足球射门
对抗性运动项目
现代足球比赛
直接射门
比赛中
来球
射门技术
进球数
运动员
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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题名
要重视外在因素对足球赛的影响
4
作者
俞俊国
许良国
机构
上海体育学院体育系足球教研室
出处
《上海体育学院学报》
1981年第1期41-42,共2页
文摘
众所周知,足球比赛的胜负取决于双方全面实力的较量,即战斗意志、技术、战术、身体素质诸方面水平的高低、这些是决定足球比赛胜负的内在因素,这是毫无疑问的。整体的配合,主观的努力,对于胜负是极其重要的,但我们不能因此而忽视外在因素,即在双方机会均等的环境中,对抗的双方如果没有受到外力的影响是会按其规律得出结果的。但是人的心理活动是大脑机能的一种反映形式,对于足球运动来讲,球场上的各种刺激都将使队员产生一系列的心理反映,如比赛中会受到自然条件(气候、气温、阳光等),场地器械条件(场地大小、软硬、自然草皮、人造草皮、泥场。
关键词
外在因素
足球比赛
足球运动
足球赛
身体素质
内在因素
大脑机能
心理活动
队员
比赛中
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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题名
澳大利亚等级足球教练员的培养制度简介
5
作者
祝树明
机构
上海体育学院体育系足球教研室
出处
《上海体育学院学报》
1984年第3期83-85,共3页
文摘
申请参加等级教练员培训的学员,除填写正式申请、交纳培训费用外,还需具备三个条件:一、踢过球,有一定的教学训练经历,并在地方上某俱乐部担任过工作;二、参加培训前必读过足联规定的几本必读书籍,其中初级教练必读其中的两本,高级教练员必读其中的三本;三、进班前每人须参加素质鉴定和测验,合格者方能进班。测验办法有两种:间歇跑和库伯测验。前者要求以75%以上最大速度跑20—30秒,然后休息40—60秒,运动时心率要求达到160—200次/分。后者库伯测验规定及格是2000—2500米,良好2500—3000米,优秀3000米以上。
关键词
足球教练员
教学训练
澳大利亚
高级教练员
训练理论
教练员培训
最大速度
间歇跑
守门员
训练能力
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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被引量
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1
体育系足球必修课教学的几点体会
周荣根
何志林
胡国强
曹志佩
徐金山
《上海体育学院学报》
1982
1
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职称材料
2
足球裁判员跑位分析——从1981年上海“中青杯”足球赛谈起
刘贺余
《上海体育学院学报》
1982
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足球射门五要素
徐金山
李双喜
《上海体育学院学报》
1982
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职称材料
4
要重视外在因素对足球赛的影响
俞俊国
许良国
《上海体育学院学报》
1981
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职称材料
5
澳大利亚等级足球教练员的培养制度简介
祝树明
《上海体育学院学报》
1984
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