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题名欧洲与中国学校体育的对比及启示
被引量：13
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作者
佘晶晶
蔡玉军
李凯
陈思同
刘阳
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机构
上海体育学院体育教育训练学院
上海体育学院上海市学生体质健康研究中心
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出处
《上海体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2019年第3期106-112,共7页
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基金
国家社会科学基金资助项目(16BTY082)
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文摘
系统分析欧洲学校体育的特点,并与中国学校体育进行对比发现:欧洲学校体育在政策制定、课内外体育活动开展、体育教师培训、体育学习评价等方面存在明显优势。据此提出对中国学校体育发展的启示:在政策制定层面,加强与社会团体的联动,提高学校体育政策制定的科学性;在学校执行层面,践行课程目标,构建多样化的课程内容与课外体育活动形式;在师资发展层面,完善教师专业发展体系,提高培训质量和教师参与积极性;在学生评价层面,构建全面综合的体育学习评价体系,注重学生体育素养评价。
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关键词
学校体育
欧洲
中国
政策
体育课程
体育师资
体育学习评价
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Keywords
school physical education
Europe
China
policy
physical education curriculum
physical education faculty
assessment for learning
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分类号
G807
[文化科学—体育训练]
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