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护理MOOCs《常见慢性病的健康管理》的课程开发及其应用
被引量：
27
1
作者
章雅青
胡静超
+4 位作者
袁晓玲
吴觉敏
章惠英
贾芸
余建波
《解放军护理杂志》
CSCD
2016年第10期63-67,共5页
基于教育全球化和信息化迅速发展的背景下，以“开放共享”理念为宗旨的开放教育资源运动逐渐成为全球教育发展的新趋势。慕课（massiveopenonlinecourses，M00Cs）即大规模开放式在线课程，作为开放教育领域中一种新兴的在线教育模式...
基于教育全球化和信息化迅速发展的背景下，以“开放共享”理念为宗旨的开放教育资源运动逐渐成为全球教育发展的新趋势。慕课（massiveopenonlinecourses，M00Cs）即大规模开放式在线课程，作为开放教育领域中一种新兴的在线教育模式，给高等教育带来了巨大的机遇与挑战，被誉为高等教育史上的“一次教育风暴”。
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关键词
课程开发
健康管理
慢性病
应用
护理
教育发展
教育资源
教育模式
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职称材料
基于理论域框架的医护人员实施冠状动脉旁路移植术后Ⅰ期心脏康复障碍感知的质性研究
被引量：
2
2
作者
蔡梦怡
杨芳芳
+3 位作者
王小芳
崔苏敏
朱颖
张伟英
《军事护理》
CSCD
北大核心
2024年第8期86-90,共5页
目的探讨医护人员实施冠状动脉旁路移植术(coronary artery bypass grafting,CABG)后Ⅰ期心脏康复的障碍感知,为后续针对性干预提供依据。方法采用描述性质性研究方法,基于理论域框架设置访谈提纲,以目的抽样法选取15名医护人员进行半...
目的探讨医护人员实施冠状动脉旁路移植术(coronary artery bypass grafting,CABG)后Ⅰ期心脏康复的障碍感知,为后续针对性干预提供依据。方法采用描述性质性研究方法,基于理论域框架设置访谈提纲,以目的抽样法选取15名医护人员进行半结构访谈,采用框架内容分析法对访谈资料进行整理和分析。结果结合理论域框架,分析得出医护人员实施CABG术后Ⅰ期心脏康复的障碍感知主题:知识缺乏、技能缺乏、职业界限模糊、专业自信不足、预期评价不佳及患者配合程度不足、目标不坚定、认知负荷、资源匮乏及环境互动不佳、组织氛围及社会支持缺乏、消极影响、实施流程及监管措施缺失和习惯改变困难。结论医护人员实施CABG术后Ⅰ期心脏康复的障碍因素具有多样性,本研究归纳的目标领域的主题内容可为心脏康复管理策略和临床实践方案的制定和改进提供参考。
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关键词
理论域框架
冠状动脉旁路移植术
心脏康复
障碍因素
质性研究
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职称材料
非沪籍合同制护士工作满意度及其影响因素调查
被引量：
2
3
作者
李兵
沈妙莉
赵爱平
《解放军护理杂志》
2012年第10期23-25,43,共4页
目的调查非沪籍合同制护士工作满意度及其影响因素,为提高护士工作满意度、稳定护理队伍探讨相关的对策。方法 2011年6-10月,便利抽取上海市长宁区3所二级医院的非沪籍合同制护士100名,采用自制问卷对其进行工作满意度及其影响因素调查...
目的调查非沪籍合同制护士工作满意度及其影响因素,为提高护士工作满意度、稳定护理队伍探讨相关的对策。方法 2011年6-10月,便利抽取上海市长宁区3所二级医院的非沪籍合同制护士100名,采用自制问卷对其进行工作满意度及其影响因素调查。结果不同学历、职称、年龄、婚姻状况及工作岗位的护士满意度得分的差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。不同学历层次护士在管理、工作负荷、同事关系3个因子的得分差异均有统计学意义(均P<0.05);不同职称护士在工作负荷、个人发展2个因子的得分差异均有统计学意义(均P<0.05);21～25岁与26～30岁年龄组在同事关系因子的得分差异有统计学意义(P<0.05);不同婚姻状况护士在管理及工作负荷2因子的得分差异均有统计学意义(均P<0.05);不同工作岗位护士在个人发展因子的得分差异有统计学意义(P<0.05)。结论针对各层次护士的不同需求,制定个性化的管理对策,对提高非沪籍合同制护士满意度,降低护理人员的离职率有较大意义。
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关键词
非沪籍
护士
满意度
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职称材料
题名
护理MOOCs《常见慢性病的健康管理》的课程开发及其应用
被引量：
27
1
作者
章雅青
胡静超
袁晓玲
吴觉敏
章惠英
贾芸
余建波
机构
上海交通大学
医学院
护理
学院
上海交通大学附属仁济医院护理部
上海交通大学
慕课研究院
出处
《解放军护理杂志》
CSCD
2016年第10期63-67,共5页
基金
上海市教育科学研究重点项目(A1506)
教育部在线教育研究基金(全通教育)一般项目(2016YB137)
上海交通大学医学院人文社会科学创新培育项目(WK1508)
文摘
基于教育全球化和信息化迅速发展的背景下，以“开放共享”理念为宗旨的开放教育资源运动逐渐成为全球教育发展的新趋势。慕课（massiveopenonlinecourses，M00Cs）即大规模开放式在线课程，作为开放教育领域中一种新兴的在线教育模式，给高等教育带来了巨大的机遇与挑战，被誉为高等教育史上的“一次教育风暴”。
关键词
课程开发
健康管理
慢性病
应用
护理
教育发展
教育资源
教育模式
分类号
R-4 [医药卫生]
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职称材料
题名
基于理论域框架的医护人员实施冠状动脉旁路移植术后Ⅰ期心脏康复障碍感知的质性研究
被引量：
2
2
作者
蔡梦怡
杨芳芳
王小芳
崔苏敏
朱颖
张伟英
机构
同济
大学
医学院
同济
大学
附属
东方
医院
特诊部
同济
大学
附属
东方
医院
心外科
上海交通大学附属仁济医院护理部
苏州
大学
护理
学院
同济
大学
附属
东方
医院
护理部
出处
《军事护理》
CSCD
北大核心
2024年第8期86-90,共5页
基金
上海市浦东新区卫生系统重要薄弱学科建设项目资助(PWZbr2022-04)
同济大学医学院学科建设三年行动计划重点学科项目(JS2210103)
浦东新区卫生系统领先人才培养计划(PWRl 2020-10)。
文摘
目的探讨医护人员实施冠状动脉旁路移植术(coronary artery bypass grafting,CABG)后Ⅰ期心脏康复的障碍感知,为后续针对性干预提供依据。方法采用描述性质性研究方法,基于理论域框架设置访谈提纲,以目的抽样法选取15名医护人员进行半结构访谈,采用框架内容分析法对访谈资料进行整理和分析。结果结合理论域框架,分析得出医护人员实施CABG术后Ⅰ期心脏康复的障碍感知主题:知识缺乏、技能缺乏、职业界限模糊、专业自信不足、预期评价不佳及患者配合程度不足、目标不坚定、认知负荷、资源匮乏及环境互动不佳、组织氛围及社会支持缺乏、消极影响、实施流程及监管措施缺失和习惯改变困难。结论医护人员实施CABG术后Ⅰ期心脏康复的障碍因素具有多样性,本研究归纳的目标领域的主题内容可为心脏康复管理策略和临床实践方案的制定和改进提供参考。
关键词
理论域框架
冠状动脉旁路移植术
心脏康复
障碍因素
质性研究
Keywords
theoretical domain framework
coronary artery bypass grafting
cardiac rehabilitation
barriers
qualitative study
分类号
R473.6 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
非沪籍合同制护士工作满意度及其影响因素调查
被引量：
2
3
作者
李兵
沈妙莉
赵爱平
机构
上海
市长宁区同仁
医院
护理部
上海交通大学附属仁济医院护理部
出处
《解放军护理杂志》
2012年第10期23-25,43,共4页
文摘
目的调查非沪籍合同制护士工作满意度及其影响因素,为提高护士工作满意度、稳定护理队伍探讨相关的对策。方法 2011年6-10月,便利抽取上海市长宁区3所二级医院的非沪籍合同制护士100名,采用自制问卷对其进行工作满意度及其影响因素调查。结果不同学历、职称、年龄、婚姻状况及工作岗位的护士满意度得分的差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。不同学历层次护士在管理、工作负荷、同事关系3个因子的得分差异均有统计学意义(均P<0.05);不同职称护士在工作负荷、个人发展2个因子的得分差异均有统计学意义(均P<0.05);21～25岁与26～30岁年龄组在同事关系因子的得分差异有统计学意义(P<0.05);不同婚姻状况护士在管理及工作负荷2因子的得分差异均有统计学意义(均P<0.05);不同工作岗位护士在个人发展因子的得分差异有统计学意义(P<0.05)。结论针对各层次护士的不同需求,制定个性化的管理对策,对提高非沪籍合同制护士满意度,降低护理人员的离职率有较大意义。
关键词
非沪籍
护士
满意度
Keywords
non-Shanghai
nurse
satisfaction
分类号
R197.323 [医药卫生—卫生事业管理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
护理MOOCs《常见慢性病的健康管理》的课程开发及其应用
章雅青
胡静超
袁晓玲
吴觉敏
章惠英
贾芸
余建波
《解放军护理杂志》
CSCD
2016
27
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
基于理论域框架的医护人员实施冠状动脉旁路移植术后Ⅰ期心脏康复障碍感知的质性研究
蔡梦怡
杨芳芳
王小芳
崔苏敏
朱颖
张伟英
《军事护理》
CSCD
北大核心
2024
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
非沪籍合同制护士工作满意度及其影响因素调查
李兵
沈妙莉
赵爱平
《解放军护理杂志》
2012
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
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引证文献
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