期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
科技创新视角下 “预聘-长聘 ”制度对教师科研绩效的影响 被引量:7
1
作者 聂映玉 郭恒亮 周瑞 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2023年第10期158-166,178,共10页
基于2000—2021年某研究型大学240名数学学科与物理学科教师的面板数据,采用多维固定效应模型回归分析“预聘-长聘”制度实施对教师科研绩效的影响。研究发现,“预聘-长聘”制度的实施对数理学科教师科研绩效存在显著正向影响,且对物理... 基于2000—2021年某研究型大学240名数学学科与物理学科教师的面板数据,采用多维固定效应模型回归分析“预聘-长聘”制度实施对教师科研绩效的影响。研究发现,“预聘-长聘”制度的实施对数理学科教师科研绩效存在显著正向影响,且对物理学科教师科研绩效表现的正向影响更强。职称与教师科研绩效存在显著正相关,正高级职称教师科研成果显著高于副高级及以下职称教师科研成果。而年龄对教师科研成果产出的影响没有明显差异。“预聘-长聘”制度体系内教师在国家级科研项目、人才计划项目数量方面整体优于非“预聘-长聘”制度教师。鉴于此,建议从营造“预聘-长聘”制度实施的良性生态、设立科学的评聘标准与完善相关配套措施等方面,科学合理有效实施高校“预聘-长聘”制度,切实促进学术人才培养。 展开更多
关键词 “预聘-长聘”制度 科研绩效 研究型大学 基础研究
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部