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大学生思想政治教育网络载体应用现状及其优化 被引量:24
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作者 龚强 侯士兵 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2022年第3期81-84,共4页
当前,各类思想政治教育网络载体因其不同的特征和优势不同程度地满足着大学生个性化的使用需求和偏好,但在应用中存在内容供给上专业性不够、在机制上育人合力不足以及在平台上全媒体格局亟待完善等问题。对此,应充分发挥大学生思想政... 当前,各类思想政治教育网络载体因其不同的特征和优势不同程度地满足着大学生个性化的使用需求和偏好,但在应用中存在内容供给上专业性不够、在机制上育人合力不足以及在平台上全媒体格局亟待完善等问题。对此,应充分发挥大学生思想政治教育网络载体的融媒体特征,优化思想政治教育载体内容,打破思想政治教育载体机制隔阂,构建思想政治教育载体的全媒体格局,提升大学生思想政治教育实效。 展开更多
关键词 大学生思想政治教育 网络载体 优化路径
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疫情防控常态化下大学生网络思想政治教育的对策研究 被引量:13
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作者 龚强 侯士兵 《思想政治教育研究》 北大核心 2021年第6期150-154,共5页
疫情防控常态化背景下,大学生网络化生存愈发凸显,网络思政的内涵越发丰富,网络育人共识越发深刻,使大学生网络思想政治教育的重要性、实践性和协同性得到强化,为大学生网络思想政治教育带来机遇,但也同时面临着大学生对网络复杂环境的... 疫情防控常态化背景下,大学生网络化生存愈发凸显,网络思政的内涵越发丰富,网络育人共识越发深刻,使大学生网络思想政治教育的重要性、实践性和协同性得到强化,为大学生网络思想政治教育带来机遇,但也同时面临着大学生对网络复杂环境的应对不足、思政工作者对线上角色的适配不足以及网络思想政治工作创新举措的延续性不足等多重挑战。疫情防控常态化下大学生网络思想政治教育的对策在于提升大学生网络素养、赋能思政工作者线上角色和创新网络思政内容与模式。 展开更多
关键词 疫情防控常态化 网络思想政治教育 大学生 对策
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以职业生涯规划教育为切入点的大学生社会责任感培养研究 被引量:4
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作者 侯士兵 郑浩 许勇 《学校党建与思想教育》 北大核心 2016年第11期75-77,共3页
探析当代大学生社会责任感培养是高校德育工作的重要组成部分,也是引导大学生自觉践行社会主义核心价值观的前提条件和基本要求。然而,在社会多种因素的冲击下,大学生的社会责任感出现了一定程度的缺失,如缺乏坚定清晰的理想信念,价值... 探析当代大学生社会责任感培养是高校德育工作的重要组成部分,也是引导大学生自觉践行社会主义核心价值观的前提条件和基本要求。然而,在社会多种因素的冲击下,大学生的社会责任感出现了一定程度的缺失,如缺乏坚定清晰的理想信念,价值取向不同程度的歪曲以及主观社会责任意识不足等。针对这些问题,文章提出了以职业生涯规划教育为切入点培养大学生社会责任感,进一步优化学校教育教学方式和内容、加强大学生自身能力的培养和社会责任的主动践行。 展开更多
关键词 高校 大学生 社会责任感 职业生涯规划
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大学生生活园区思想政治教育现状及对策探究 被引量:3
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作者 侯士兵 汪峻峰 许勇 《学校党建与思想教育》 北大核心 2015年第2期66-68,共3页
随着高校后勤社会化改革的进行,生活园区的重要性与当前现状决定了思想政治教育必须进入大学生生活园区,它已日渐成为文化育人的一个重要阵地。文章结合当前高校的实际状况,从园区自身、思政工作者、大学生三方面分析大学生生活园区存... 随着高校后勤社会化改革的进行,生活园区的重要性与当前现状决定了思想政治教育必须进入大学生生活园区,它已日渐成为文化育人的一个重要阵地。文章结合当前高校的实际状况,从园区自身、思政工作者、大学生三方面分析大学生生活园区存在的问题,提出了在学生生活园区加强和改进大学生思想政治教育的一些有效途径。 展开更多
关键词 大学生 生活园区 思想政治教育 现状 对策
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哈佛大学的学生健康保险计划及启示 被引量:6
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作者 王京峰 沈延兵 张爱芬 《上海保险》 2005年第2期61-63,共3页
在美国,大学一般要强制实行医疗健康保险,多数学校明文规定没有保险就不能注册,医疗健康保险已成为大学入学的必要条件。
关键词 保险计划 实行 启示 美国 规定 注册 必要条件 医疗健康 行医 学生健康
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基于SNS的大学生网络行为动机研究 被引量:1
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作者 胡薇薇 沈崴奕 《上海管理科学》 2014年第1期105-108,共4页
SNS是基于用户真实社交关系从而为用户提供一个沟通、交流平台的社交网站。作为一种全新的网络交流平台,已逐渐成为大学生喜闻乐见的交互载体。从高校人才培养的宏观视角出发,本文在厘清大学生网络行为概念,弄清其现状的基础上,采用了... SNS是基于用户真实社交关系从而为用户提供一个沟通、交流平台的社交网站。作为一种全新的网络交流平台,已逐渐成为大学生喜闻乐见的交互载体。从高校人才培养的宏观视角出发,本文在厘清大学生网络行为概念,弄清其现状的基础上,采用了文献资料法、、访谈调查法、问卷调查法和数理统计法,对高校学生的网络行为动机进行了探索性因子分析,研究发现:工具动机、发展动机、社交动机和价值动机是SNS环境下大学生网络行为背后的四大动机。 展开更多
关键词 SNS大学生 网络行为 网络动机
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社会主义核心价值观融入大学生职业价值取向机制研究 被引量:12
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作者 侯士兵 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2018年第7期75-77,共3页
职业价值取向对大学生今后的职业选择和职业生活具有关键作用,是大学生进行思想政治教育的有效载体。将职业价值取向引导融入大学生思想政治教育,有利于引导大学生树立科学的职业价值观,有利于引导大学生把职业理想放在优先的地位,更有... 职业价值取向对大学生今后的职业选择和职业生活具有关键作用,是大学生进行思想政治教育的有效载体。将职业价值取向引导融入大学生思想政治教育,有利于引导大学生树立科学的职业价值观,有利于引导大学生把职业理想放在优先的地位,更有利于引导大学生个性化发展和成才。 展开更多
关键词 大学生 职业价值取向 思想教育
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研究型大学辅导员心理契约激励论略 被引量:3
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作者 肖国芳 李建强 蒋立峰 《学校党建与思想教育》 北大核心 2015年第12期80-82,共3页
基于学校、辅导员团体、辅导员个体、学生四个层面,文章提出,从物质型、情感型、发展型、规范型、公正型五个维度构建研究型大学辅导员心理契约结构与内容。针对辅导员激励遇到的困境,通过心理契约视角进行破解。要把好研究型大学的辅... 基于学校、辅导员团体、辅导员个体、学生四个层面,文章提出,从物质型、情感型、发展型、规范型、公正型五个维度构建研究型大学辅导员心理契约结构与内容。针对辅导员激励遇到的困境,通过心理契约视角进行破解。要把好研究型大学的辅导员招聘入口关,防止心理契约破裂;创新研究型大学学生工作体系,促进辅导员与学校事业同发展;引导辅导员心理契约公开,深化情感交流、维护公正公平。 展开更多
关键词 研究型大学 辅导员 心理契约 激励
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基于就业帮困视角的高校育人工作论析 被引量:1
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作者 侯士兵 沈燕明 +1 位作者 毛伟 高磊 《学校党建与思想教育》 北大核心 2016年第4期79-81,共3页
文章基于就业帮困的视角,首先对就业困难学生群体进行了界定,然后从提升就业率、提高学生思想认识和学生综合素质等方面分析了在帮困中育人的重要意义,最后提出在完善就业工作中如何帮困育人的有效举措、如何完善就业指导课程体系,从而... 文章基于就业帮困的视角,首先对就业困难学生群体进行了界定,然后从提升就业率、提高学生思想认识和学生综合素质等方面分析了在帮困中育人的重要意义,最后提出在完善就业工作中如何帮困育人的有效举措、如何完善就业指导课程体系,从而实现全方位育人、实践育人。 展开更多
关键词 就业工作 帮困育人 人才培养
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知识型员工工作压力的作用机制探索——以自我效能感为缓冲变量
10
作者 杨文圣 孙岩 《上海管理科学》 CSSCI 2011年第1期60-65,共6页
本文通过问卷调研对在华的357位知识型员工的工作压力源、一般自我效能感、身心健康和工作满意度进行了探索性实证研究。通过多元回归分析发现,不同的工作压力源对员工的个人绩效影响不同,自我效能感在其中的作用也不同。具体为:(1)工... 本文通过问卷调研对在华的357位知识型员工的工作压力源、一般自我效能感、身心健康和工作满意度进行了探索性实证研究。通过多元回归分析发现,不同的工作压力源对员工的个人绩效影响不同,自我效能感在其中的作用也不同。具体为:(1)工作自主性对被试的中枢神经系统紧张状况、总体工作满意度以及薪酬满意度等具有显著的影响,自我效能感对于工作自主性和中枢神经系统紧张的关系有显著的负缓冲作用效果;(2)角色压力仅对总体工作满意度有显著影响,自我效能感积极缓冲着角色压力与被试中枢神经系统紧张状况之间的关系;(3)工作负荷对被试的中枢神经系统紧张状况以及总体工作满意度具有显著影响,自我效能感积极缓冲着角色压力与被试中枢神经系统紧张状况之间的关系;(4)工作决策压力对心理紧张和薪酬满意度具有显著影响,自我效能感在其中没有显著作用。 展开更多
关键词 知识型员工 工作压力 自我效能感
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“三个自信”视阈下高校思想政治理论课教学探究 被引量:20
11
作者 史宏波 王军 侯士兵 《学校党建与思想教育》 北大核心 2013年第11期53-55,共3页
高校思想政治理论课作为大学生思想政治教育的主渠道,对于培养和树立大学生的"三个自信"起着至关重要的作用。为促使大学生在基于全面认识和深刻理解"三个自信"的基础上增强对中国特色社会主义道路、中国特色社会... 高校思想政治理论课作为大学生思想政治教育的主渠道,对于培养和树立大学生的"三个自信"起着至关重要的作用。为促使大学生在基于全面认识和深刻理解"三个自信"的基础上增强对中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论、中国特色社会主义制度的认同和自信,思想政治理论课需要重点讲透有关"三个自信"的教学内容,需要有意识地培养大学生的历史整体感、"问题—过程意识"、辩证思维,需要在思想政治理论课教学中紧密结合现实、避免抽象论证、鼓励实践感知。 展开更多
关键词 三个自信 思想政治理论课 内容 导向 方法
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“双一流”视阈下高校就业增值服务探析 被引量:7
12
作者 侯士兵 郑浩 阮海涛 《学校党建与思想教育》 北大核心 2016年第7期88-89,92,共3页
文章基于高等教育"双一流"建设的视角,指出培养和输送一流人才是大学的根本使命。从一流生源到一流人才,大学需要实现教育增值。而一流人才输送则需结合中国国情,体现国家战略,强调就业引导,实现人才资源的科学输送、合理输... 文章基于高等教育"双一流"建设的视角,指出培养和输送一流人才是大学的根本使命。从一流生源到一流人才,大学需要实现教育增值。而一流人才输送则需结合中国国情,体现国家战略,强调就业引导,实现人才资源的科学输送、合理输送和重点输送,使高校人才培养最大限度地满足国家和社会需要,最大限度地发挥大学的教育功能,最大限度地帮助毕业生实现职业生涯的科学发展,并采取有效举措最终实现就业增值,真正实现国家战略需求、人才培养目标、毕业生理想志趣和能力素质的高度契合。 展开更多
关键词 高校 大学毕业生 “双一流” 就业增值
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简析多学科研究与思想政治教育理论的创新发展 被引量:4
13
作者 史宏波 《学校党建与思想教育》 北大核心 2013年第7期23-25,共3页
多学科研究作为一种重要的研究范式,能极为有效地拓展思想政治教育理论研究的视域,有力地推进思想政治教育理论的创新发展。因此,在思想政治教育理论研究中,有必要厘清多学科的思想政治教育研究和思想政治教育多学科研究的本质区别,廓... 多学科研究作为一种重要的研究范式,能极为有效地拓展思想政治教育理论研究的视域,有力地推进思想政治教育理论的创新发展。因此,在思想政治教育理论研究中,有必要厘清多学科的思想政治教育研究和思想政治教育多学科研究的本质区别,廓清多学科研究和思想政治教育理论之间的关系,探讨如何立足思想政治教育实践来坚守思想政治教育独特的学科立场,从而真正实现思想政治教育理论的创新发展。 展开更多
关键词 思想政治教育理论 多学科研究 研究范式 创新
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“3H模式”高校青年干部选拔信息化支撑系统研究
14
作者 侯士兵 郑浩 《学校党建与思想教育》 北大核心 2016年第1期78-80,共3页
文章就高校干部特点与难点问题进行分析,借鉴现代人力资源理论,提出高校青年干部培养选拔的"3H"模式。以此为指导,以辅导员队伍干部选拔培养为实例,对青年干部培养选拔实现信息化支撑进行了研究,通过信息技术切实提升了工作... 文章就高校干部特点与难点问题进行分析,借鉴现代人力资源理论,提出高校青年干部培养选拔的"3H"模式。以此为指导,以辅导员队伍干部选拔培养为实例,对青年干部培养选拔实现信息化支撑进行了研究,通过信息技术切实提升了工作效率。 展开更多
关键词 青年干部选拔 信息化
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就业效率视角下研究生就业导师工程的机制研究 被引量:7
15
作者 侯士兵 蒋立峰 康健 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2017年第10期83-84,共2页
随着研究生招生规模的不断扩大,如何加强研究生就业工作应当引起重视,研究生就业"导师工程"的构建就是一种新的探索,有利于导师开展研究生思想工作,有利于就业精准指导,有利于为社会节约成本,提升就业效率,提高就业质量。
关键词 研究生就业 就业效率 导师工程
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对坚定青年理想信念的思考 被引量:2
16
作者 李魏 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2021年第9期66-68,共3页
坚定的理想信念,必须建立在对马克思主义的深刻理解之上,建立在对历史规律的深刻把握之上。坚定青年的理想信念,须引导他们在准确掌握历史唯物主义核心要义的基础上,全面把握社会主义发展的历史进程,同时克服碎片化评价社会主义历史的弊... 坚定的理想信念,必须建立在对马克思主义的深刻理解之上,建立在对历史规律的深刻把握之上。坚定青年的理想信念,须引导他们在准确掌握历史唯物主义核心要义的基础上,全面把握社会主义发展的历史进程,同时克服碎片化评价社会主义历史的弊病;客观认识中国特色社会主义的比较优势及其根本依据,同时力戒两种脱离实际的主观主义错误倾向;辩证看待共产主义理想与现实的关系,同时避免割裂二者关系而导致的两种错误观念的侵扰。 展开更多
关键词 新时代 青年 理想信念 时代新人
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协同育人视角下研究生辅导员角色的优化 被引量:4
17
作者 张碧菱 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2022年第23期88-90,共3页
抓好研究生思想政治教育工作是高校履行为党育人、为国育才重要使命的内在要求。优化研究生辅导员角色定位,加强研究生辅导员队伍建设,是加强和改进研究生思想政治工作的重中之重。应从聚焦主责主业凸显工作价值,细化考核评价指明努力方... 抓好研究生思想政治教育工作是高校履行为党育人、为国育才重要使命的内在要求。优化研究生辅导员角色定位,加强研究生辅导员队伍建设,是加强和改进研究生思想政治工作的重中之重。应从聚焦主责主业凸显工作价值,细化考核评价指明努力方向,强化职业认同激发内生动力等方面,切实抓好研究生辅导员队伍建设。 展开更多
关键词 协同育人 研究生辅导员 角色优化 路径探析
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