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检验医师规范化培训中临床微生物检验专业教学模式的探索
被引量：
3
1
作者
陈旭
王院霞
+2 位作者
姚锂凤
丁洁颖
陈福祥
《临床检验杂志》
CAS
2024年第5期360-362,共3页
检验医师规范化培训是培养检验医师的重要途径。其中,临床微生物学检验作为紧密结合临床的检验亚专业学科,临床微生物学检验医师应具备专业的临床思维、扎实的理论知识和检验操作技能以及良好的实验室沟通能力。该文探讨了临床微生物检...
检验医师规范化培训是培养检验医师的重要途径。其中,临床微生物学检验作为紧密结合临床的检验亚专业学科,临床微生物学检验医师应具备专业的临床思维、扎实的理论知识和检验操作技能以及良好的实验室沟通能力。该文探讨了临床微生物检验专业在检验医师规范化培训中的经验与体会,以研究型学科建设为契机,设立培养目标,并合理分配培养时间,在检验医学科住院医师规范化培训结业理论考核大纲的指导下,制定理论教学课程、临床技能教学课程和临床实践。同时,采用线上、线下相结合的教学方法,实施理论与技能双考核的教学模式,为培养具有特色的高质量临床微生物学检验医师提供教学参考。
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关键词
规范化培训
检验医师
临床微生物学检验
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题名
检验医师规范化培训中临床微生物检验专业教学模式的探索
被引量：
3
1
作者
陈旭
王院霞
姚锂凤
丁洁颖
陈福祥
机构
上海交通大学医学院
附属第九人民医院
检验
科
上海交通大学医学院医学技术学院检验系
出处
《临床检验杂志》
CAS
2024年第5期360-362,共3页
基金
上海市白玉兰人才计划浦江项目(23PJD047)
上海市“医苑新星”青年医学人才培养计划
上海交通大学医学院附属第九人民医院研究型学科建设(学科-研究-检验)。
文摘
检验医师规范化培训是培养检验医师的重要途径。其中,临床微生物学检验作为紧密结合临床的检验亚专业学科,临床微生物学检验医师应具备专业的临床思维、扎实的理论知识和检验操作技能以及良好的实验室沟通能力。该文探讨了临床微生物检验专业在检验医师规范化培训中的经验与体会,以研究型学科建设为契机,设立培养目标,并合理分配培养时间,在检验医学科住院医师规范化培训结业理论考核大纲的指导下,制定理论教学课程、临床技能教学课程和临床实践。同时,采用线上、线下相结合的教学方法,实施理论与技能双考核的教学模式,为培养具有特色的高质量临床微生物学检验医师提供教学参考。
关键词
规范化培训
检验医师
临床微生物学检验
分类号
R446 [医药卫生—诊断学]
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
检验医师规范化培训中临床微生物检验专业教学模式的探索
陈旭
王院霞
姚锂凤
丁洁颖
陈福祥
《临床检验杂志》
CAS
2024
3
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