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高峰高原医学学科内涵提升路径研究 被引量:3
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作者 彭树涛 施瑾欢 《上海交通大学学报(医学版)》 CAS CSCD 北大核心 2018年第8期851-856,共6页
教育部学科评估与基本科学指标数据库学科评估是中国医学学科水平的重要参考指标。当前,影响医学学科发展的主要问题有医学教育管理模式未能契合医学教育独特性、医学人才培养设计存在局限性、医学临床研究能力效率不高等。以高峰高原... 教育部学科评估与基本科学指标数据库学科评估是中国医学学科水平的重要参考指标。当前,影响医学学科发展的主要问题有医学教育管理模式未能契合医学教育独特性、医学人才培养设计存在局限性、医学临床研究能力效率不高等。以高峰高原建设为目标导向,提升医学学科水平需要着力把握关键环节,即建立尊重医学教育特殊规律的医学教育管理模式、构筑拥有创新课程与激励制度的医学人才高地、提升以标准管理体系为保障的医学学科发展效率等。 展开更多
关键词 医学学科 内涵建设 教育模式 人才培养
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论加强和改进大学生思想政治教育工作的创新手段和有效途径 被引量:8
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作者 黄红1 俞立巍 +4 位作者 胡敏 黄红2 崔勇 何园 周栋 《上海交通大学学报(医学版)》 CAS CSCD 北大核心 2008年第B11期4-6,共3页
目的通过对上海交通大学医学院大学生关于思想政治教育满意度的调查,分析目前开展大学生思想政治教育工作的成效和经验,探讨进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的创新手段和有效途径。方法随机选择上海交通大学医学院大学生550人,... 目的通过对上海交通大学医学院大学生关于思想政治教育满意度的调查,分析目前开展大学生思想政治教育工作的成效和经验,探讨进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的创新手段和有效途径。方法随机选择上海交通大学医学院大学生550人,采用无记名调查问卷的方式,了解学生对学校在开展全员育人、校园文化、心理状况、课余生活等四个方面的大学生思想政治教育现状的关注度和满意度。结果56.73%学生认为对自身成长影响力最大的群体是专业课教师,75.64%的学生在遇到困惑时首先选择向朋友求助。44.91%把学业看作主要压力来源,也有39.09%认为最大的压力是就业前景。57.45%表示虽学习任务繁重,仍很想参加有意义的课外活动,但有45.45%认为目前的课余文化生活有待大力加强。74%课余参加最多的是文体类活动,68.55%为志愿者服务。87.72%表示很愿意学习心理学方面的知识。结论高校必须要把加强和改进大学生思想政治教育工作摆在突出的位置。思想政治教育工作要有一个全面的突破和提高,就要着力提高思想政治教育的创新手段和有效途径。要研究大学生思想政治教育工作的规律,增强思想政治教育的有效性。 展开更多
关键词 大学生 思想政治教育 创新 有效性
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大学生社会主义核心价值观培育和践行的环境因素论析 被引量:8
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作者 徐晓滢 李艳 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2018年第11期33-37,共5页
分析探究环境因素作用、深挖环境育人潜能是推进以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点的大学生社会主义核心价值观培育和践行的外在动力,是落实高校立德树人根本任务、将社会主义核心价值观落细落小落实的重要途径。推进大学生社... 分析探究环境因素作用、深挖环境育人潜能是推进以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点的大学生社会主义核心价值观培育和践行的外在动力,是落实高校立德树人根本任务、将社会主义核心价值观落细落小落实的重要途径。推进大学生社会主义价值观的培育和践行应遵循大学生成长发展需求,以学校环境、社会环境和家庭环境等三个方面为着力点,构建一个潜移默化、润物无声、因时而进的引导辐射群,为在大学生群体中培育和践行社会主义核心价值观提供积极的正向支撑。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 大学生 环境因素
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全过程“浸润式”医用化学实验思政教学模式的构建与探索 被引量:30
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作者 蔡玉兴 郁松 +2 位作者 金玉杰 李宁 刘慧中 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2020年第8期214-217,共4页
在医用化学实验课程中,基于TPACK框架,将思政教学内容知识、教学法知识、医用化学实验内容知识3个方面整合到教学方案,构建全过程"浸润式"的医用化学实验思政教学模式。发挥专业教师在学生社会实践中的育人作用,发挥实验课具... 在医用化学实验课程中,基于TPACK框架,将思政教学内容知识、教学法知识、医用化学实验内容知识3个方面整合到教学方案,构建全过程"浸润式"的医用化学实验思政教学模式。发挥专业教师在学生社会实践中的育人作用,发挥实验课具有的独特思想政治教育功能和作用。打造多层次互补、有机融合的专业实验课程-思政教育体系。 展开更多
关键词 TPACK框架 思政教学 医用化学实验
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