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本科和长学制毕业考试中客观结构化临床考试的应用
被引量：
15
1
作者
邹扬
缪青
+5 位作者
芦开芳
王道珍
朱海燕
邵洁
唐红梅
胡翊群
《上海交通大学学报（医学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2008年第B11期71-75,共5页
目的通过客观结构化临床考试,对当前临床实践教学的状况进行分析探讨。方法应用统一的"一站多点"方案,对上海交通大学医学院780位分布在各个教学单位不同学制的毕业生进行统一的集中毕业考试。结果总体成绩呈正态分布,心电图...
目的通过客观结构化临床考试,对当前临床实践教学的状况进行分析探讨。方法应用统一的"一站多点"方案,对上海交通大学医学院780位分布在各个教学单位不同学制的毕业生进行统一的集中毕业考试。结果总体成绩呈正态分布,心电图阅读、胎监图、产程图等考站分数明显偏低且离散度较大;主考教师对考试标准的掌握影响考试的结果。结论考试具有良好的信度,能够全面评估考生的临床基本技能;在考试组织、站点安排方面积累的经验,也为今后的教学组织起到了反馈和导向作用。
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关键词
客观结构化临床考试
临床实践教学
导向作用
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职称材料
对临床教学环节质量控制现状和完善目标的调查
被引量：
2
2
作者
芦开芳
戴又坚
邹扬
《上海交通大学学报（医学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2008年第B11期76-80,共5页
目的通过调查,提供完善临床教学质量评估体系,改进临床教学环节质量控制目标和方法的建议。方法选择上海交通大学医学院瑞金医院临床医学院、第九人民医院临床医学院、上海交通大学附属第六人民医院临床医学院和同济大学医学院临床一系...
目的通过调查,提供完善临床教学质量评估体系,改进临床教学环节质量控制目标和方法的建议。方法选择上海交通大学医学院瑞金医院临床医学院、第九人民医院临床医学院、上海交通大学附属第六人民医院临床医学院和同济大学医学院临床一系的临床教师及教学管理人员进行问卷调查。了解他们对教学质量最有影响的教学环节、目前最薄弱的教学环节和应作为教师工作量统计的临床教学环节的认识,了解这些院(系)掌握临床教学环节现有数质量控制信息量的情况,并进行分析。结果所调查的院系都已建立了临床教学环节的质量控制体系,但对基本技能操作带教、实习阶段教学的学生反馈和职能部门的检查评价,尚需要改进,同时要加强对临床能力训练教学的质控。结论临床教学质量评估体系的完善,需要深入探讨体制完善、评价方法与标准的建立以及度的把握,从最薄弱的环节抓起,逐步予以改善。
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关键词
临床教学
质量
调查
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职称材料
题名
本科和长学制毕业考试中客观结构化临床考试的应用
被引量：
15
1
作者
邹扬
缪青
芦开芳
王道珍
朱海燕
邵洁
唐红梅
胡翊群
机构
上海交通大学六院临床医学院临床技能实验室
上海交通大学
医学院
瑞金
临床
医学院
上海交通大学
医学院
教务处
出处
《上海交通大学学报（医学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2008年第B11期71-75,共5页
文摘
目的通过客观结构化临床考试,对当前临床实践教学的状况进行分析探讨。方法应用统一的"一站多点"方案,对上海交通大学医学院780位分布在各个教学单位不同学制的毕业生进行统一的集中毕业考试。结果总体成绩呈正态分布,心电图阅读、胎监图、产程图等考站分数明显偏低且离散度较大;主考教师对考试标准的掌握影响考试的结果。结论考试具有良好的信度,能够全面评估考生的临床基本技能;在考试组织、站点安排方面积累的经验,也为今后的教学组织起到了反馈和导向作用。
关键词
客观结构化临床考试
临床实践教学
导向作用
Keywords
objective structured clinical examination
clinical practice education
targeting role
分类号
R4-4 [医药卫生—临床医学]
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职称材料
题名
对临床教学环节质量控制现状和完善目标的调查
被引量：
2
2
作者
芦开芳
戴又坚
邹扬
机构
上海交通大学六院临床医学院临床技能实验室
出处
《上海交通大学学报（医学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2008年第B11期76-80,共5页
文摘
目的通过调查,提供完善临床教学质量评估体系,改进临床教学环节质量控制目标和方法的建议。方法选择上海交通大学医学院瑞金医院临床医学院、第九人民医院临床医学院、上海交通大学附属第六人民医院临床医学院和同济大学医学院临床一系的临床教师及教学管理人员进行问卷调查。了解他们对教学质量最有影响的教学环节、目前最薄弱的教学环节和应作为教师工作量统计的临床教学环节的认识,了解这些院(系)掌握临床教学环节现有数质量控制信息量的情况,并进行分析。结果所调查的院系都已建立了临床教学环节的质量控制体系,但对基本技能操作带教、实习阶段教学的学生反馈和职能部门的检查评价,尚需要改进,同时要加强对临床能力训练教学的质控。结论临床教学质量评估体系的完善,需要深入探讨体制完善、评价方法与标准的建立以及度的把握,从最薄弱的环节抓起,逐步予以改善。
关键词
临床教学
质量
调查
Keywords
clinical teaching
quality
investigation
分类号
R4-4 [医药卫生—临床医学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
本科和长学制毕业考试中客观结构化临床考试的应用
邹扬
缪青
芦开芳
王道珍
朱海燕
邵洁
唐红梅
胡翊群
《上海交通大学学报（医学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2008
15
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职称材料
2
对临床教学环节质量控制现状和完善目标的调查
芦开芳
戴又坚
邹扬
《上海交通大学学报（医学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2008
2
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