期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
微信平台专科病例教学在全科医师规范化培训第三年教学中的应用探讨
被引量：
6
1
作者
王燕
高艳红
+2 位作者
邹鹿鸣
郑忠民
陈书艳
《广州医科大学学报》
2021年第3期121-123,共3页
目的:探讨在全科医师规范化培训第三年中应用微信平台开展专科病例教学的效果,为提升全科学员实践能力和转诊能力探索新的方法。方法:选取上海交通大学医学院附属新华医院全科医师规范化培训基地2010级至2018级的三年级学员共52名。采...
目的:探讨在全科医师规范化培训第三年中应用微信平台开展专科病例教学的效果,为提升全科学员实践能力和转诊能力探索新的方法。方法:选取上海交通大学医学院附属新华医院全科医师规范化培训基地2010级至2018级的三年级学员共52名。采用随机数字表将学员分为传统教学组和微信结合组,每组各26名。以门诊独立实践式教学为基础,微信结合组利用微信建立学习平台,学员将SOAP病史推送给专科的全科教师,由专科教学老师带领展开讨论,指导利用简易的体格检查和实验室检查进行鉴别诊断,探讨转诊指征,介绍专科方面的新进展。结果:客观结构化临床考核(OSCE)显示,微信结合组与传统教学组比较,病史询问(内科、外科、儿科、妇科)、SOAP病史书写、病例分析、医患沟通四项成绩较高,差异具有统计学意义(P<0.05)。问卷调查显示,学员普遍认为该培训方法可有效提高门诊实践技能、学会如何与专科医生沟通并掌握转诊指征。结论:微信平台专科病例教学能够提高全科医师规范化培训的效果,提升全科医师实践能力和转诊能力。
展开更多
关键词
全科医学
住院医师规范化培训
微信
专科医生
在线阅读
下载PDF
职称材料
新型冠状病毒肺炎疫情带给住院医师规范化培训工作的思考
被引量：
4
2
作者
袁晓军
邹鹿鸣
董利军
《广州医科大学学报》
2021年第1期97-99,103,共4页
住院医师规范化培训(简称“住规培”)是国际医学界公认的培养合格临床医师的必由之路,也是有望解决我国临床医师诊治水平参差不齐、优质医疗资源匮乏的根本措施之一。突如其来的新冠疫情对现行的住规培工作提出了更高的要求,建议改革现...
住院医师规范化培训(简称“住规培”)是国际医学界公认的培养合格临床医师的必由之路,也是有望解决我国临床医师诊治水平参差不齐、优质医疗资源匮乏的根本措施之一。突如其来的新冠疫情对现行的住规培工作提出了更高的要求,建议改革现有的教学模式,加强规培学员对突发公共卫生事件处置能力的培训,注重心理健康教育,提升医学人文素养,以培养出岗位胜任力和心理素质出色、可担当抗击大流行病重任的主力军。
展开更多
关键词
新型冠状病毒
住院医师
规范化培训
胜任力
公共卫生
医学人文
在线阅读
下载PDF
职称材料
我院内分泌科全科医师规范化培训探析
被引量：
3
3
作者
陈寒蓓
林宁
+1 位作者
苏青
邹鹿鸣
《广州医科大学学报》
2021年第2期111-113,117,共4页
全科医师规范化培训是培养全科医师的主要途径之一,内分泌科培训是规范化培训中不可或缺的一部分。带教医师应将全科医学理念贯穿于带教及培训中,确定全科医师在内分泌科的培养目标,强化内分泌科常见病种教学,创建具有内分泌科特色的全...
全科医师规范化培训是培养全科医师的主要途径之一,内分泌科培训是规范化培训中不可或缺的一部分。带教医师应将全科医学理念贯穿于带教及培训中,确定全科医师在内分泌科的培养目标,强化内分泌科常见病种教学,创建具有内分泌科特色的全科教学方法;同时,制定行之有效的考核评价指标,以更好地提高全科医师在内分泌科的培训质量,培养出更多合格的全科医师接班人。
展开更多
关键词
内分泌科
全科医师
规范化培训
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
微信平台专科病例教学在全科医师规范化培训第三年教学中的应用探讨
被引量：
6
1
作者
王燕
高艳红
邹鹿鸣
郑忠民
陈书艳
机构
上海交通大学
医学院附属新华
医院
全科医学教研室
上海交通大学
医学院附属新华
医院
临床医学院
上海交通大学中国医院发展研究院医院发展战略研究所
出处
《广州医科大学学报》
2021年第3期121-123,共3页
基金
上海交通大学医学院附属新华医院临床骨干教师教学激励团队“全科医学临床教学团队”项目(XH001.006.010.002)。
文摘
目的:探讨在全科医师规范化培训第三年中应用微信平台开展专科病例教学的效果,为提升全科学员实践能力和转诊能力探索新的方法。方法:选取上海交通大学医学院附属新华医院全科医师规范化培训基地2010级至2018级的三年级学员共52名。采用随机数字表将学员分为传统教学组和微信结合组,每组各26名。以门诊独立实践式教学为基础,微信结合组利用微信建立学习平台,学员将SOAP病史推送给专科的全科教师,由专科教学老师带领展开讨论,指导利用简易的体格检查和实验室检查进行鉴别诊断,探讨转诊指征,介绍专科方面的新进展。结果:客观结构化临床考核(OSCE)显示,微信结合组与传统教学组比较,病史询问(内科、外科、儿科、妇科)、SOAP病史书写、病例分析、医患沟通四项成绩较高,差异具有统计学意义(P<0.05)。问卷调查显示,学员普遍认为该培训方法可有效提高门诊实践技能、学会如何与专科医生沟通并掌握转诊指征。结论:微信平台专科病例教学能够提高全科医师规范化培训的效果,提升全科医师实践能力和转诊能力。
关键词
全科医学
住院医师规范化培训
微信
专科医生
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
新型冠状病毒肺炎疫情带给住院医师规范化培训工作的思考
被引量：
4
2
作者
袁晓军
邹鹿鸣
董利军
机构
上海交通大学
医学院附属新华
医院
儿血液肿瘤科
上海交通大学
医学院附属新华
医院
临床医学院
上海交通大学中国医院发展研究院医院发展战略研究所
出处
《广州医科大学学报》
2021年第1期97-99,103,共4页
文摘
住院医师规范化培训(简称“住规培”)是国际医学界公认的培养合格临床医师的必由之路,也是有望解决我国临床医师诊治水平参差不齐、优质医疗资源匮乏的根本措施之一。突如其来的新冠疫情对现行的住规培工作提出了更高的要求,建议改革现有的教学模式,加强规培学员对突发公共卫生事件处置能力的培训,注重心理健康教育,提升医学人文素养,以培养出岗位胜任力和心理素质出色、可担当抗击大流行病重任的主力军。
关键词
新型冠状病毒
住院医师
规范化培训
胜任力
公共卫生
医学人文
分类号
C975 [经济管理—劳动经济]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
我院内分泌科全科医师规范化培训探析
被引量：
3
3
作者
陈寒蓓
林宁
苏青
邹鹿鸣
机构
上海交通大学
医学院附属新华
医院
内分泌科
上海交通大学
医学院附属新华
医院
临床医学院
上海交通大学中国医院发展研究院医院发展战略研究所
出处
《广州医科大学学报》
2021年第2期111-113,117,共4页
基金
AGEs⁃RAGE⁃ChREBP信号轴调控脂肪细胞分化的机制研究(19ZR1433200)。
文摘
全科医师规范化培训是培养全科医师的主要途径之一,内分泌科培训是规范化培训中不可或缺的一部分。带教医师应将全科医学理念贯穿于带教及培训中,确定全科医师在内分泌科的培养目标,强化内分泌科常见病种教学,创建具有内分泌科特色的全科教学方法;同时,制定行之有效的考核评价指标,以更好地提高全科医师在内分泌科的培训质量,培养出更多合格的全科医师接班人。
关键词
内分泌科
全科医师
规范化培训
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
微信平台专科病例教学在全科医师规范化培训第三年教学中的应用探讨
王燕
高艳红
邹鹿鸣
郑忠民
陈书艳
《广州医科大学学报》
2021
6
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
新型冠状病毒肺炎疫情带给住院医师规范化培训工作的思考
袁晓军
邹鹿鸣
董利军
《广州医科大学学报》
2021
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
我院内分泌科全科医师规范化培训探析
陈寒蓓
林宁
苏青
邹鹿鸣
《广州医科大学学报》
2021
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
