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“双一流”建设地方高校基础学科拔尖创新人才培养的协同创新模式研究
1
作者
李鹏
李志坚
马杰
《中国大学教学》
北大核心
2025年第6期11-16,共6页
基础学科拔尖创新人才是国家富强和民族复兴的重要战略资源,拔尖创新人才自主培养是高等教育回应“强国建设、高教何为”这一时代命题的核心任务之一。以山西大学三立学院建设为例,系统解构“双一流”建设地方高校基础学科拔尖创新人才...
基础学科拔尖创新人才是国家富强和民族复兴的重要战略资源,拔尖创新人才自主培养是高等教育回应“强国建设、高教何为”这一时代命题的核心任务之一。以山西大学三立学院建设为例,系统解构“双一流”建设地方高校基础学科拔尖创新人才培养的协同创新机制。通过“要素聚合—战略牵引—生态重构”三维协同模式,深化人才培养核心要素改革,构建具有地方特色的基础学科拔尖创新人才培养体系,可有效破解资源约束与路径依赖困境,为地方高校实现拔尖创新人才自主培养提供实践范式。
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关键词
基础学科
拔尖计划
协同创新
地方高校
书院制
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题名
“双一流”建设地方高校基础学科拔尖创新人才培养的协同创新模式研究
1
作者
李鹏
李志坚
马杰
机构
山西大学
山西大学教务处
三
立
学院
(
三
立
书院
)
山西大学物理电子工程
学院
太原师范
学院
出处
《中国大学教学》
北大核心
2025年第6期11-16,共6页
基金
教育部“拔尖计划2.0”研究课题(项目编号:20222044)
教育部课程思政示范课程项目(项目编号:2021-0077)。
文摘
基础学科拔尖创新人才是国家富强和民族复兴的重要战略资源,拔尖创新人才自主培养是高等教育回应“强国建设、高教何为”这一时代命题的核心任务之一。以山西大学三立学院建设为例,系统解构“双一流”建设地方高校基础学科拔尖创新人才培养的协同创新机制。通过“要素聚合—战略牵引—生态重构”三维协同模式,深化人才培养核心要素改革,构建具有地方特色的基础学科拔尖创新人才培养体系,可有效破解资源约束与路径依赖困境,为地方高校实现拔尖创新人才自主培养提供实践范式。
关键词
基础学科
拔尖计划
协同创新
地方高校
书院制
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“双一流”建设地方高校基础学科拔尖创新人才培养的协同创新模式研究
李鹏
李志坚
马杰
《中国大学教学》
北大核心
2025
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