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题名地方院校师范专业“教育实习+”模式的构建与实践
被引量：1
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作者
张君诚
龚兵丽
卓增蓉
许明春
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机构
三明学院师范学部
三明学院教务处
三明学院三明市基础教育研究中心
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出处
《应用型高等教育研究》
2022年第3期54-57,69,共5页
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基金
2018年福建省本科高校重大教育教学改革研究项目“基于教育大数据的成果导向教学管理模式的改革与实践”(FBJG20180266)资助。
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文摘
认证背景下的师范教育对人才培养和学科专业建设的形式和内容都提出了新的要求。改革和加强师范教育实习工作,提出“教育实习+”新模式,并进一步提出“教育实习+身份认同”“教育实习+教师招考”“教育实习+专业建设”三个工作模块建设,打造师范生职场准备力、职场门槛跨越力和师范专业校地合作力,有效破除传统教育实习内容机械化与窄域化,增强师范生与师范专业发展的系统性、整体性和地方性,以此进一步提高教育实习工作容量与质量,提升师范学科专业和人才培养质量。
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关键词
教育实习+
模式
师范专业
地方院校
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Keywords
educational internship+
model
discipline of teacher education
local college
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分类号
G648
[文化科学—高等教育学]
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题名新建本科院校人才培养方案的构建
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作者
许明春
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机构
三明学院教务处
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出处
《安顺学院学报》
2013年第4期56-57,112,共3页
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基金
三明学院2013年教改项目(项目编号:J1302/G)
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文摘
新建本科院校应根据区域经济对人才培养规格的需求,以职场能力培养为导向构建人才培养方案,处理好通识教育与专业教育、理论与实践、必修课与选修课以及第一课堂与第二课堂的关系,并制定相应措施确保人才培养方案实施。
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关键词
能力导向
新建本科院校
人才培养方案
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Keywords
ability-oriented
newly-established
undergraduate colleges
talent cultivation plan
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分类号
C961
[经济管理—人力资源管理]
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题名立制度 树典型 重教研——多元并举孕良好教风
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作者
许明春
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机构
三明学院教务处
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出处
《和田师范专科学校学报》
2010年第5期39-40,共2页
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文摘
教风建设是学校建设的重要组成部分和永恒主题,所要解决的主要问题是如何促使广大教师积极主动地投入教学工作,做到爱岗敬业。近些年,学校以本科教学评估为契机,建立规章制度规范教师的教学行为,树立师德师能的典型激励广大教师,通过教研立项提升教师,多元并举孕育良好教风。
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关键词
教风
制度
典型
教研
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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