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试论科学发展观视阈下高等教育的可持续发展
被引量：
4
1
作者
陶学文
张朔
《教育与职业》
北大核心
2009年第6期28-29,共2页
科学发展观的核心是“以人为本”，现代大学最重要的办学理念也是“以人为本”。高等教育要以育人为本，以学生为主体；高校办学要以人才为本，以教师为主体，办好让人民满意的教育，促进高等教育可持续发展。育人为本是现代高等教育的...
科学发展观的核心是“以人为本”，现代大学最重要的办学理念也是“以人为本”。高等教育要以育人为本，以学生为主体；高校办学要以人才为本，以教师为主体，办好让人民满意的教育，促进高等教育可持续发展。育人为本是现代高等教育的基本价值取向，而以人为本的高等教育呼唤充满活力的教师。
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关键词
科学发展观
高等教育
可持续发展
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职称材料
题名
试论科学发展观视阈下高等教育的可持续发展
被引量：
4
1
作者
陶学文
张朔
机构
华中科技
大学
教育
科学
研究
院在读博士
三峡大学
高等教育
研究所
三峡大学高等教育研究所所长
出处
《教育与职业》
北大核心
2009年第6期28-29,共2页
基金
2006年湖北省教育厅人文社会科学研究基金项目“地方合并高校办学特色的形成发展战略研究”的研究成果(项目编号:2006y142)
文摘
科学发展观的核心是“以人为本”，现代大学最重要的办学理念也是“以人为本”。高等教育要以育人为本，以学生为主体；高校办学要以人才为本，以教师为主体，办好让人民满意的教育，促进高等教育可持续发展。育人为本是现代高等教育的基本价值取向，而以人为本的高等教育呼唤充满活力的教师。
关键词
科学发展观
高等教育
可持续发展
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
试论科学发展观视阈下高等教育的可持续发展
陶学文
张朔
《教育与职业》
北大核心
2009
4
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