社会转型时期高等教育研究的社会责任 被引量：9

1

作者 董泽芳 张继平 《高校教育管理》 CSSCI 2012年第6期6-9,15,共5页

高等教育研究的社会责任是指高等教育研究对社会经济、政治、文化的发展履行自己应尽之义务。社会转型时期,高等教育研究为经济发展、政治改革和文化繁荣提供服务,需要坚持追求真理的研究取向,探索开放多元的研究方法,强化服务实践的研... 高等教育研究的社会责任是指高等教育研究对社会经济、政治、文化的发展履行自己应尽之义务。社会转型时期,高等教育研究为经济发展、政治改革和文化繁荣提供服务,需要坚持追求真理的研究取向,探索开放多元的研究方法,强化服务实践的研究内容,弘扬批判现实的研究精神,着眼学科建设的研究特色。 展开更多

关键词 社会转型 高等教育 高等教育研究 社会责任

在线阅读 下载PDF 职称材料

论学生本位的高等教育目的价值取向 被引量：9

2

作者 方红萍 张继平 《继续教育研究》 2013年第9期4-7,共4页

高等教育的目的是促进学生高度发展,把学生培养成有文化的人、自由完整的人、会创造的人、有个性的人。在高度功利主义的场域中,我国高等教育存在着重成才轻成人、重就业轻创业、重灌输轻启发、重共性轻个性的倾向,学生的中心地位日益... 高等教育的目的是促进学生高度发展,把学生培养成有文化的人、自由完整的人、会创造的人、有个性的人。在高度功利主义的场域中,我国高等教育存在着重成才轻成人、重就业轻创业、重灌输轻启发、重共性轻个性的倾向,学生的中心地位日益走向没落。切实把学生发展作为高等教育的出发点和归宿,高等教育目的价值取向需要从专门训练走向人文引领,从技能培养走向完满生长,从知识掌握走向素质拓展,从千人一面走向个性发展。 展开更多

关键词 学生本位 高等教育目的 价值取向

在线阅读 下载PDF 职称材料

我国高等教育改革发展三十年的六大突破 被引量：1

3

作者 王德广 刘欣 《高校教育管理》 2008年第5期37-41,共5页

我国高等教育改革发展三十年来,在办学体制、管理体制、投资体制、招生就业体制、高校后勤服务、高校教学改革方面都取得了突破。我国高等教育未来的改革发展应坚持科学发展观,建立高等教育科学运行机制,完善高等教育成本分担机制,分类... 我国高等教育改革发展三十年来,在办学体制、管理体制、投资体制、招生就业体制、高校后勤服务、高校教学改革方面都取得了突破。我国高等教育未来的改革发展应坚持科学发展观,建立高等教育科学运行机制,完善高等教育成本分担机制,分类指导,分层次培养人才,并不断加大投入力度,推进教学改革向纵深发展。 展开更多

关键词 我国高等教育 改革与发展 成就

在线阅读 下载PDF 职称材料

民办高等教育发展的深层矛盾与破解之道 被引量：4

4

作者 李洁 《继续教育研究》 2014年第4期4-7,共4页

改革开放以来,我国民办高等教育经过三十年的发展已形成了一个较为完整的、具备相当规模的民办高等教育系统。但从我国民办高等教育的发展态势来看,还存在着国家政策与专门立法、政府管理与办学自主权、教育资源配置与资金筹措、教育需... 改革开放以来,我国民办高等教育经过三十年的发展已形成了一个较为完整的、具备相当规模的民办高等教育系统。但从我国民办高等教育的发展态势来看,还存在着国家政策与专门立法、政府管理与办学自主权、教育资源配置与资金筹措、教育需求与价值认同之间的一系列深层矛盾。在新的历史时期,需进一步完善民办教育财政支持体系,加强民办高校内部经营与管理,建立民办高校质量保障长效机制,走出一条民办高等教育健康发展之路。 展开更多

关键词 民办高等教育 深层矛盾 破解之道

在线阅读 下载PDF 职称材料

新中国60年学位与研究生教育流变 被引量：5

5

作者 赵军 《高校教育管理》 2009年第5期87-92,共6页

新中国60年来,我国学位与研究生教育在对传统的继承和超越的基础上,从小到大,从弱到强,逐步推进。纵观60年的变迁,我国学位与研究生教育改革和发展始终坚持提高质量这一基本主题,在政府主导、学校主体、社会参与的共同努力下,本着人才... 新中国60年来,我国学位与研究生教育在对传统的继承和超越的基础上,从小到大,从弱到强,逐步推进。纵观60年的变迁,我国学位与研究生教育改革和发展始终坚持提高质量这一基本主题,在政府主导、学校主体、社会参与的共同努力下,本着人才培养、知识创新、社会服务的价值取向,开拓出一条渐进式制度变迁的改革路线。鉴往瞻来,学位与研究生教育发展还任重而道远。 展开更多

关键词 新中国60年 学位制度 研究生教育

在线阅读 下载PDF 职称材料

研究生导师制改革:反思与推进 被引量：13

6

作者 赵军 《高校教育管理》 2010年第3期34-38,共5页

研究生导师制改革是研究生培养机制改革的核心和焦点。当前研究生导师制改革主要以导师负责制和导师资助制为核心,以强化科学研究为导向,改革取得了初步成效,但改革力度还不够大,改革范围还不够宽,改革尚存在很多不足。进一步推进和深... 研究生导师制改革是研究生培养机制改革的核心和焦点。当前研究生导师制改革主要以导师负责制和导师资助制为核心,以强化科学研究为导向,改革取得了初步成效,但改革力度还不够大,改革范围还不够宽,改革尚存在很多不足。进一步推进和深化改革,促进改革的多元化,是今后导师制改革亟待解决的难题。 展开更多

关键词 研究生 培养机制 导师制

在线阅读 下载PDF 职称材料

大学在社会主义文化繁荣发展中的十大使命

7

作者 张继平 刘博菱 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2016年第2期34-39,共6页

新中国的大学与社会主义文化的繁荣发展始终处于互动之中。60多年的发展史表明,大学的科学发展集中体现了社会主义先进文化的核心力量,社会主义先进文化的繁荣全面展现了大学的动能。社会主义先进文化大发展大繁荣时期,大学需要承担文... 新中国的大学与社会主义文化的繁荣发展始终处于互动之中。60多年的发展史表明,大学的科学发展集中体现了社会主义先进文化的核心力量,社会主义先进文化的繁荣全面展现了大学的动能。社会主义先进文化大发展大繁荣时期,大学需要承担文化引领、文化传承、文化超越、文化传播、文化创造、文化自觉、文化反思、文化批判、文化自塑和文化集成的使命。 展开更多

关键词 大学文化 社会主义文化 多元文化

在线阅读 下载PDF 职称材料

大学生成功就业的实证调查和特征分析

8

作者 赵军 《当代教育科学》 北大核心 2015年第1期52-55,共4页

本研究以1132名正式签约的大学生为样本,对成功就业大学生进行了实证调查和特征分析。研究显示,科学文化素质是影响大学生成功就业的首要素质,而成功就业大学生通常都具有良好的学习成绩和求职心态,且非常重视就业能力的自我提升。基于... 本研究以1132名正式签约的大学生为样本,对成功就业大学生进行了实证调查和特征分析。研究显示,科学文化素质是影响大学生成功就业的首要素质,而成功就业大学生通常都具有良好的学习成绩和求职心态,且非常重视就业能力的自我提升。基于成功就业大学生的调查分析,高校有必要加强通识教育、引导大学生树立正确的学习观和就业观、强化就业信息的搜集和整合、完善就业服务体系,以帮助大学生成功就业。 展开更多

关键词 大学生 成功就业 就业能力

在线阅读 下载PDF 职称材料

挑战与反思:社会转型期大学生学习观重构 被引量：3

9

作者 牛君霞 张继平 《继续教育研究》 2013年第4期127-129,共3页

我国从计划经济向市场经济、从农业社会向工业社会、从传统社会向现代社会转型,对大学生的学习观提出了新挑战。在多重挤压下,当代大学生的学习观发生了一系列新变化,并在学习目标、学习内容、学习动机、学习方式和学习结果等方面呈现... 我国从计划经济向市场经济、从农业社会向工业社会、从传统社会向现代社会转型,对大学生的学习观提出了新挑战。在多重挤压下,当代大学生的学习观发生了一系列新变化,并在学习目标、学习内容、学习动机、学习方式和学习结果等方面呈现出新的时代特征。在反思中重新建构适应新形势的学习观,其基本取向是从求知走向启智,从预设走向生成,从直觉走向深刻,从独白走向对话,从传承走向创新。 展开更多

关键词 挑战 反思 社会转型 大学生 学习观

在线阅读 下载PDF 职称材料

社会公正对权威合法性的影响:社会阶层的调节作用 被引量：9

10

作者 杨林川 马红宇 +2 位作者 姜海 梁娟 齐玲 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2017年第7期980-994,共15页

社会层面中的权威合法性研究是国内外学者和管理实践者近来关注的重要问题。而社会公正的两个维度——分配公正和程序公正对权威合法性的交互作用的结果并不一致。本研究基于解释水平理论,提出社会阶层能调节分配公正和程序公正对权威... 社会层面中的权威合法性研究是国内外学者和管理实践者近来关注的重要问题。而社会公正的两个维度——分配公正和程序公正对权威合法性的交互作用的结果并不一致。本研究基于解释水平理论,提出社会阶层能调节分配公正和程序公正对权威合法性感知的交互作用,并通过实验室研究和情境启动两种方法进行验证。结果发现对低阶层者来说,无论是否程序公正,分配公正能显著提高个体的权威合法性感知;在分配公正和多得不公条件下,程序公正显著降低权威合法性感知。对高阶层者来说,分配公正能显著提高程序公正时的权威合法性感知;程序公正能显著提高分配公正时的权威合法性感知。研究结果启示社会管理者在推行依法治国时应针对不同阶层民众的思维方式采取管理策略。 展开更多

关键词 权威合法性 社会阶层 程序公正 分配公正 解释水平理论

在线阅读 下载PDF 职称材料

中外高校教师学缘结构的近亲繁殖强度比较 被引量：16

11

作者 张继平 董泽芳 黄建雄 《高教发展与评估》 CSSCI 2011年第6期93-99,137,共7页

近亲繁殖比喻主要以本校的一种理论、一种思想、一种模式来组建教师队伍,其成员常常在本校取得学位后留下来任教,延续本校的学脉。通过对比分析发现,国外高校教师的学缘结构更倾向于远亲杂交,国内高校教师的学缘结构则倾向于近亲繁殖,... 近亲繁殖比喻主要以本校的一种理论、一种思想、一种模式来组建教师队伍,其成员常常在本校取得学位后留下来任教,延续本校的学脉。通过对比分析发现,国外高校教师的学缘结构更倾向于远亲杂交,国内高校教师的学缘结构则倾向于近亲繁殖,但国外高校的近亲繁殖也能开出创新的花朵。因而,我们在强调远亲杂交的同时,不能一味否定近亲繁殖。 展开更多

关键词 高校教师 学缘结构 教师队伍 学术创新 学术竞争 师资队伍评价

在线阅读 下载PDF 职称材料

我国高校教师队伍结构的问题及对策 被引量：15

12

作者 黄建雄 张继平 《继续教育研究》 2013年第1期72-75,共4页

优化教师队伍结构有助于充分发挥高校组织的整体功能。我国高校教师队伍结构在要素匹配上主要存在着年轻教师比重过大,高学历教师比例偏低,高职称教师比率偏小,学缘缺乏多样性,远域学缘和高层次学缘所占份额过少等问题;在要素联结上存... 优化教师队伍结构有助于充分发挥高校组织的整体功能。我国高校教师队伍结构在要素匹配上主要存在着年轻教师比重过大,高学历教师比例偏低,高职称教师比率偏小,学缘缺乏多样性,远域学缘和高层次学缘所占份额过少等问题;在要素联结上存在着过于松散甚至断裂的弊端。因此,调整教师的资格、聘用、晋升、进修、岗位、退休和评估等制度,搭建交流平台,重塑合作文化,优化队伍结构,是我国高等教育改革的一项重要任务。 展开更多

关键词 高校教师队伍结构 要素匹配 联结方式 问题与对策

在线阅读 下载PDF 职称材料

高校目标管理的刚柔相济 被引量：6

13

作者 董泽芳 张继平 《高校教育管理》 CSSCI 2013年第5期5-9,共5页

在科学发展和建立和谐社会的大背景下,与时俱进地创新高校目标管理理念,构建刚柔相济的高校目标管理模式,既是高等教育大众化的强烈要求,也是高校不断完善内部治理结构的应然选择。我国高校目标管理中单向度的目标分解、科层式的目标实... 在科学发展和建立和谐社会的大背景下,与时俱进地创新高校目标管理理念,构建刚柔相济的高校目标管理模式,既是高等教育大众化的强烈要求,也是高校不断完善内部治理结构的应然选择。我国高校目标管理中单向度的目标分解、科层式的目标实施和数字化的目标考核使高校目标管理的现状与其形而上的价值诉求正在渐行渐远。在高校目标管理的实践中践行刚柔相济的思想,要坚持制度融情、实施目标激励、推行人本管理和改革评价标准。 展开更多

关键词 高校目标管理 刚性管理 柔性管理 改革评价标准

在线阅读 下载PDF 职称材料

反思与改革:美国教师资格证书制度的特点及对我国的启示 被引量：7

14

作者 李洁 陈宝娟 《继续教育研究》 2014年第1期138-140,共3页

教师资格证书制度是国家对教师实行的法定的执业许可证,是保证教师教育质量的一个重要因素。美国教师资格证书制度起步早、发展快,积淀了很多值得我们借鉴的做法。分析美国教师资格证书制度的特点,反思当前我国教师资格证书制度存在的问... 教师资格证书制度是国家对教师实行的法定的执业许可证,是保证教师教育质量的一个重要因素。美国教师资格证书制度起步早、发展快,积淀了很多值得我们借鉴的做法。分析美国教师资格证书制度的特点,反思当前我国教师资格证书制度存在的问题,并从认定标准、考试方式、认定主体等方面对我国教师资格证书制度的改革与发展提出可行性建议。 展开更多

关键词 美国 教师资格证书制度 特点 问题 启示

在线阅读 下载PDF 职称材料

发达国家高校科研队伍结构优化的特点及启示 被引量：6

15

作者 张继平 《高校教育管理》 CSSCI 2013年第6期57-63,共7页

高校科研队伍结构优化就是从组织的战略发展目标与任务出发,认识与把握科研队伍结构的变化规律,使科研队伍内各种有关因素形成最佳的组合,以便更好地发挥科研队伍的作用。美、英、日等国通过提高学历要求、强调学科融合、减少近亲繁殖... 高校科研队伍结构优化就是从组织的战略发展目标与任务出发,认识与把握科研队伍结构的变化规律,使科研队伍内各种有关因素形成最佳的组合,以便更好地发挥科研队伍的作用。美、英、日等国通过提高学历要求、强调学科融合、减少近亲繁殖、注重新老交替来优化学历结构、学科结构、学缘结构和年龄结构,促进了科研创新。借鉴发达国家的成功经验,我们需要按照量才录用、彼此渗透、兼收并蓄、新老交替的思路来优化高校科研队伍结构。 展开更多

关键词 发达国家 高校 科研队伍 结构优化

在线阅读 下载PDF 职称材料

交叉分类及其对刻板印象的影响 被引量：9

16

作者 严磊 佐斌 +2 位作者 张艳红 吴漾 杨林川 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2018年第7期1272-1283,共12页

社会分类(分类)是群体认知和印象评价的依据,交叉分类作为一种认知过程,是指在知觉或评价他人时,同时在两个或多个类别维度上进行社会分类,形成在多个类别维度上内外群体身份的交叉。研究发现交叉分类既可以降低刻板印象,也可以增强刻... 社会分类(分类)是群体认知和印象评价的依据,交叉分类作为一种认知过程,是指在知觉或评价他人时,同时在两个或多个类别维度上进行社会分类,形成在多个类别维度上内外群体身份的交叉。研究发现交叉分类既可以降低刻板印象,也可以增强刻板印象。对此,类别化视角的解释强调群体身份的作用,而个体化视角的解释强调多重类别背景下去类别化的作用。现有的研究在如何理解并考察这一影响的不同方向上仍存在分歧,同时,也未能认识到刻板印象对于个体认知与认同的意义,存在明显不足。今后的研究应重点探讨类别化视角的动机与认知过程,个体化视角的优势类别与加工方式,以及以自我归类为基础的整合。 展开更多

关键词 交叉分类 刻板印象 社会认同 自我归类 多元类别

在线阅读 下载PDF 职称材料

社会转型期高校教师情感角色重构 被引量：2

17

作者 刘博菱 张继平 《继续教育研究》 2014年第3期54-57,共4页

我国正在从计划经济向市场经济、从传统社会向现代社会、从封闭社会向信息社会、从工业社会向知识社会转型,对高校教师的情感角色提出了挑战。从科学理性、政治理性、道德理性和经济理性反思中国高等教育,高校教师应扮演人文的、民主的... 我国正在从计划经济向市场经济、从传统社会向现代社会、从封闭社会向信息社会、从工业社会向知识社会转型,对高校教师的情感角色提出了挑战。从科学理性、政治理性、道德理性和经济理性反思中国高等教育,高校教师应扮演人文的、民主的、引导性的情感角色。高校教师情感角色的转型,理当由知识传递者转向智慧启迪者、由专制独裁者转向指导帮助者、由被动执行者转向主动研究者、由专门学问者转向心灵引渡者、由先知先觉者转向共同促进者。 展开更多

关键词 社会转型 高校教师 情感角色

在线阅读 下载PDF 职称材料

分类建设“双一流”:理念·难点·路径 被引量：2

18

作者 张继平 覃琳 《继续教育研究》 2018年第6期22-25,共4页

分类建设世界一流大学与世界一流学科是遵循高等教育规律的体现。分类建设"双一流"的难点在于合理分层定位难、体制机制突破难、学科特色凝练难和人才培养质量提升难。让不同层次类型的高校争创不同的一流,有赖于政府、高校... 分类建设世界一流大学与世界一流学科是遵循高等教育规律的体现。分类建设"双一流"的难点在于合理分层定位难、体制机制突破难、学科特色凝练难和人才培养质量提升难。让不同层次类型的高校争创不同的一流,有赖于政府、高校和社会和衷共济,建立分类引导、动态调整、特色发展、转型发展的体制机制。 展开更多

关键词 分类建设 世界一流大学 世界一流学科

在线阅读 下载PDF 职称材料