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用户体验视角下建筑史App设计探析
被引量：
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作者
张睿智
魏鹏郦
曾莹莹
《山东工艺美术学院学报》
2019年第4期22-26,共5页
教育类App是在移动互联网更新迭代中兴起的移动型在线教育工具,在“创新型、信息化”的教学变革中迎来了高速发展时期。与传统教学形式相比,教育类App拥有良好的便捷性、交互性、自由自主性和资源共享性。基于这些优势,本文提出建筑史Ap...
教育类App是在移动互联网更新迭代中兴起的移动型在线教育工具,在“创新型、信息化”的教学变革中迎来了高速发展时期。与传统教学形式相比,教育类App拥有良好的便捷性、交互性、自由自主性和资源共享性。基于这些优势,本文提出建筑史App的概念设计,围绕用户体验五要素对其进行分析与探讨,以响应教育部于2018年提出的“教育信息化2.0”计划,弥补设计学科教育类App的空缺。
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关键词
用户体验
五要素
建筑史
App设计
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题名
用户体验视角下建筑史App设计探析
被引量：
1
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作者
张睿智
魏鹏郦
曾莹莹
机构
三峡大学
巴楚
艺术
发展
研究
中心
武汉理工
大学
艺术
与设计学院
三峡大学
艺术
学院
三峡大学民族艺术研究中心
出处
《山东工艺美术学院学报》
2019年第4期22-26,共5页
基金
2018年三峡大学教学研究一般项目“‘互联网+’背景下建筑史教材改革研究”(编号:J2018039)研究成果
文摘
教育类App是在移动互联网更新迭代中兴起的移动型在线教育工具,在“创新型、信息化”的教学变革中迎来了高速发展时期。与传统教学形式相比,教育类App拥有良好的便捷性、交互性、自由自主性和资源共享性。基于这些优势,本文提出建筑史App的概念设计,围绕用户体验五要素对其进行分析与探讨,以响应教育部于2018年提出的“教育信息化2.0”计划,弥补设计学科教育类App的空缺。
关键词
用户体验
五要素
建筑史
App设计
分类号
TP311.56 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
TU-09 [建筑科学—建筑理论]
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作者
出处
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被引量
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1
用户体验视角下建筑史App设计探析
张睿智
魏鹏郦
曾莹莹
《山东工艺美术学院学报》
2019
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