基于危机管理4R理论护理安全质量管理体系的构建与实施 被引量：53

1

作者 王非凡 向克兰 +4 位作者 屈红 崔莹 吴琼娅 刘俊 宋宏源 《护理学杂志》 CSCD 2017年第5期52-55,共4页

目的基于危机管理4R理论构建护理安全质量管理体系,应用于临床护理安全质量管理,并对效果进行实用性分析,为临床护理安全质量管理提供新思路。方法以危机缩减、危机预备、危机反应、危机恢复四个环节为节点,建立健全护理安全质量管理架... 目的基于危机管理4R理论构建护理安全质量管理体系,应用于临床护理安全质量管理,并对效果进行实用性分析,为临床护理安全质量管理提供新思路。方法以危机缩减、危机预备、危机反应、危机恢复四个环节为节点,建立健全护理安全质量管理架构,围绕"患者十大安全目标"制定护理安全质量标准;采用多种方式进行安全培训,以图表式流程图指引启动应急流程;以现代管理方法引导组织及系统恢复。结果构建护理安全质量管理体系后(2015年),护理安全质量评分、护理人员应急能力、规避纠纷能力显著高于2013年,护理不良事件发生率显著低于2013年(P<0.05,P<0.01)。结论基于危机管理4R理论构建护理安全质量管理体系并应用于临床,有助于促进护理安全质量管理。 展开更多

关键词 护理安全管理体系 危机管理 质量管理

在线阅读 下载PDF 职称材料

早产后母婴分离状态下父亲护理需求的质性研究 被引量：21

2

作者 杨怀洁 杨成良 +1 位作者 王青丽 程美娟 《护理学杂志》 CSCD 2015年第4期30-32,共3页

目的了解早产后母婴分离状态下父亲的护理服务需求。方法运用质性现象学研究方法,以半结构式深度访谈法,现场录音收集21名早产儿父亲在早产后3d内的真实体验,以内容分析法对资料整理归纳和分析。结果提炼出4个护理需求:需要得到新生儿... 目的了解早产后母婴分离状态下父亲的护理服务需求。方法运用质性现象学研究方法,以半结构式深度访谈法,现场录音收集21名早产儿父亲在早产后3d内的真实体验,以内容分析法对资料整理归纳和分析。结果提炼出4个护理需求:需要得到新生儿病情信息并希望尽早参与照顾新生儿;需要获得母乳喂养的帮助和支持;需要给予产褥期护理指导;希望得到护理人员对父亲角色的心理支持和帮助。结论对于早产后母婴分离状态下父亲,护理人员要重视父亲角色的积极作用,适时给予帮助和指导,促进家庭健康。 展开更多

关键词 早产儿 父亲 母亲 母婴分离 护理需求 质性研究

在线阅读 下载PDF 职称材料

“六心”护理理念教育对护生人文素养的影响 被引量：17

3

作者 李小峰 陈晓娟 +1 位作者 陈腊年 李慧琴 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2018年第13期55-57,共3页

目的探讨以"热心接、耐心讲、细心观、诚心帮、温心送、爱心访"的"六心"护理理念教育在提升护生人文素养中的效果。方法对218名护生(观察组)在常规带教培训的基础上增加"六心"护理理念教育,与使用常规带... 目的探讨以"热心接、耐心讲、细心观、诚心帮、温心送、爱心访"的"六心"护理理念教育在提升护生人文素养中的效果。方法对218名护生(观察组)在常规带教培训的基础上增加"六心"护理理念教育,与使用常规带教培训的216名护生(对照组),比较两组护生的人文素养得分情况。结果观察组人文素养得分显著高于对照组(均P<0.01)。结论对临床护生实施"六心"护理理念教育,可提升护生的人文素养,培养高素质的护理专业人才。 展开更多

关键词 护生 “六心”护理 人文素养 临床教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

图表式急救流程用于本科护生急救护理教学 被引量：2

4

作者 向克兰 王青丽 徐雯 《护理学杂志》 CSCD 2014年第11期59-60,共2页

目的探讨图表式急救流程教学方法对本科生《急救护理》教学的效果。方法随机将2008级护理本科护生两个班78人分为对照组40人与实验组38人,对照组选用一般教材按常规教学,实验组选用《急救护理》案例版,以图表式急救流程教学。结果实验... 目的探讨图表式急救流程教学方法对本科生《急救护理》教学的效果。方法随机将2008级护理本科护生两个班78人分为对照组40人与实验组38人,对照组选用一般教材按常规教学,实验组选用《急救护理》案例版,以图表式急救流程教学。结果实验组《急救护理》理论操作考试成绩显著优于对照组(均P<0.01),对教学方法的评价7条中,应用程序对患者实施救护等2项显著好于对照组(均P<0.05);追踪急诊科临床实习表现,医生及护士长评价显著优于对照组(均P<0.01)。结论采用图表式急救流程教学可提高本科护生急救护理学习效果及临床应急能力。 展开更多

关键词 护生 本科 急救护理 图表式急救流程 护理教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

“六心”护理品牌模式在肿瘤放疗患者中的实践与探索 被引量：4

5

作者 李小峰 陈晓娟 +5 位作者 贺会清 吴煦东 马泽洪 赵菁 徐文 王华 《中西医结合护理（中英文）》 2017年第10期5-7,共3页

目的探讨"热心接、耐心讲、细心观、诚心帮、温心送、爱心访"(以下简称""六心")护理品牌模式对肿瘤放疗患者生活质量的影响,比较住院治疗和住家治疗的患者生活质量的区别。方法对应用"六心"护理品... 目的探讨"热心接、耐心讲、细心观、诚心帮、温心送、爱心访"(以下简称""六心")护理品牌模式对肿瘤放疗患者生活质量的影响,比较住院治疗和住家治疗的患者生活质量的区别。方法对应用"六心"护理品牌模式的肿瘤放疗住院治疗患者(n=80)和住家治疗患者(n=80)分别进行问卷调查,观察内容包括日常生活功能、生理功能、心理状态、症状、社会活动功能、健康的自我评价。结果住家治疗患者《肿瘤患者生活质量调查表》评价优于住院治疗患者(P<0.05)。住家治疗患者日常生活功能、生理功能及心理状态维度的评分均高于住院治疗(P<0.05)。结论肿瘤放疗住家治疗患者相较于住院治疗患者生活质量更高,在对住院治疗的肿瘤患者的临床护理中应更注重对"六心"护理品牌模式的应用和推广。 展开更多

关键词 肿瘤 放射治疗 “六心”护理 住院患者 生活质量

在线阅读 下载PDF 职称材料

“六心”护理品牌在肿瘤患者健康教育中的应用 被引量：1

6

作者 陈晓娟 李小峰 《中西医结合护理（中英文）》 2017年第10期8-10,共3页

目的探讨"热心接、耐心讲、细心观、诚心帮、温心送、爱心访"(以下简称"六心")护理品牌在肿瘤患者健康教育中的应用效果。方法肿瘤科2016年1月—12月实施"六心"护理,将"六心"护理贯穿于肿瘤患... 目的探讨"热心接、耐心讲、细心观、诚心帮、温心送、爱心访"(以下简称"六心")护理品牌在肿瘤患者健康教育中的应用效果。方法肿瘤科2016年1月—12月实施"六心"护理,将"六心"护理贯穿于肿瘤患者治疗的全过程,评价患者健康教育考核情况,并与2015年1月—12月患者健康教育考核情况比较,回顾性分析"六心"护理对患者健康教育考核评价的影响。结果实施"六心"护理后,患者健康教育的考核分数较实施前明显提高(P<0.01)。结论 "六心"护理能够提高肿瘤患者健康教育的质量。 展开更多

关键词 “六心”护理 健康教育 肿瘤 生活质量

在线阅读 下载PDF 职称材料

“六心”护理品牌模式提升中医科护理质量的研究 被引量：6

7

作者 陈腊年 李小峰 《中西医结合护理（中英文）》 2018年第1期47-50,共4页

目的探讨"六心"护理品牌模式提升中医科护理质量中的应用效果。方法 2016年3月—2017年3月中医科收治的98例患者分为对照组和观察组,各49例。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上开展"六心"护理服务。观察2组... 目的探讨"六心"护理品牌模式提升中医科护理质量中的应用效果。方法 2016年3月—2017年3月中医科收治的98例患者分为对照组和观察组,各49例。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上开展"六心"护理服务。观察2组干预前后中医特色治疗的依从性及疾病相关知识的知晓情况,比较2组灸法治疗烫伤率及中药输注不良反应发生率。结果干预后,观察组中医特色治疗的依从性评分低于对照组(P<0.05),疾病相关知识的知晓度评分高于对照组(P<0.01)。观察组灸法治疗烫伤率、中药输注不良反应发生率均低于对照组(P<0.01)。结论在中医科护理中采用"六心"护理服务能提高患者的治疗积极性,改善护理质量。 展开更多

关键词 “六心”护理 中医 依从性 不良事件

在线阅读 下载PDF 职称材料

开展“六心”护理服务提升中医护理质量 被引量：1

8

作者 潘敏 李小峰 《中西医结合护理（中英文）》 2019年第4期150-152,共3页

目的探讨“六心”护理服务在提高中医护理效评价中的效果。方法选取2018年1月—6月采用中医护理技术的患者384例为研究对象,分为观察组(n=190)和对照组(n=194)。对照组常规采用中医护理技术,观察组在“六心”护理服务基础上开展中医护... 目的探讨“六心”护理服务在提高中医护理效评价中的效果。方法选取2018年1月—6月采用中医护理技术的患者384例为研究对象,分为观察组(n=190)和对照组(n=194)。对照组常规采用中医护理技术,观察组在“六心”护理服务基础上开展中医护理技术。比较2组中医护理技术依从性、满意度、护理效果。结果观察组中医护理技术依从性、满意度、护理效果评价均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论“六心”护理服对提升中医护理质量具有积极意义。 展开更多

关键词 “六心”护理 中医护理 健康教育 随访 康复锻炼

在线阅读 下载PDF 职称材料

双胞胎母亲母乳喂养体验和需求的质性研究 被引量：8

9

作者 杨怀洁 董琼 +4 位作者 林文华 陈爱华 黄露 周立琼 王丽萍 《中国护理管理》 CSCD 2015年第9期1051-1054,共4页

目的 :了解双胞胎母亲母乳喂养的真实体验及需求。方法 :运用质性现象学研究方法,以半结构式深度访谈法,现场录音收集24名双胞胎母亲产后母乳喂养的真实体验,并以内容分析法对资料整理归纳和分析。结果 :提炼总结出4个主题:母乳喂养信... 目的 :了解双胞胎母亲母乳喂养的真实体验及需求。方法 :运用质性现象学研究方法,以半结构式深度访谈法,现场录音收集24名双胞胎母亲产后母乳喂养的真实体验,并以内容分析法对资料整理归纳和分析。结果 :提炼总结出4个主题:母乳喂养信心不足;日常生活状态中倍感疲惫;母婴分离影响母乳喂养率;出院后希望得到延续护理与指导。结论 :双胞胎母乳喂养实施,需要医护人员、产妇配偶及家属和社区医护人员多方面协作,共同提高母乳喂养率,延长母乳喂养时间。 展开更多

关键词 双胞胎 母亲 母乳喂养 卫生服务需求 质性研究

在线阅读 下载PDF 职称材料

双胞胎母乳喂养研究进展 被引量：4

10

作者 杨怀洁 陈爱华 《中国护理管理》 CSCD 2015年第11期1394-1397,共4页

分析双胞胎婴儿母乳喂养的可行性及现状,总结并归纳了影响双胞胎母乳喂养的相关因素,并从双胞胎母乳喂养姿势、围生期母亲身心准备、医护人员在母婴住院期间和出院后的延伸服务等方面提出促进双胞胎母乳喂养策略。将来的工作和研究方向... 分析双胞胎婴儿母乳喂养的可行性及现状,总结并归纳了影响双胞胎母乳喂养的相关因素,并从双胞胎母乳喂养姿势、围生期母亲身心准备、医护人员在母婴住院期间和出院后的延伸服务等方面提出促进双胞胎母乳喂养策略。将来的工作和研究方向是建立有效促进双胞胎母乳喂养的组织和干预策略,提高双胞胎母乳喂养率,保障母婴健康。 展开更多

关键词 双胞胎 母乳喂养 文献综述

在线阅读 下载PDF 职称材料

程序化管理在护生应急能力培训中的应用 被引量：2

11

作者 李小峰 陈晓娟 +2 位作者 陈腊年 李慧琴 徐向静 《中西医结合护理（中英文）》 2018年第9期182-184,共3页

目的探讨程序化管理在护生应急能力培训中的应用效果。方法将2016年7月—12月在医院实习的202名护生设为对照组,2017年1月—7月实习的200名护生设为观察组。对照组则采用传统带教培训,观察组在对照组基础上增加应急知识与应急预案的演... 目的探讨程序化管理在护生应急能力培训中的应用效果。方法将2016年7月—12月在医院实习的202名护生设为对照组,2017年1月—7月实习的200名护生设为观察组。对照组则采用传统带教培训,观察组在对照组基础上增加应急知识与应急预案的演练培训,观察2组培训后的应急能力情况。结果心肺复苏术,创伤包扎、止血与固定术,转运护送伤病员术,烧伤急救术等10项应急能力评价结果显示,观察组护士生掌握比例高于对照组,差异有统计学意义(P <0. 01)。结论通过对护生应急能力培训实行程序化管理,可有效提高其快速反应能力及应急能力,从而提高急危重症患者的救治水平。 展开更多

关键词 程序化管理 护生 应急能力 临床带教

在线阅读 下载PDF 职称材料

多学科教育干预模式对经皮冠状动脉介入术后患者健康认知和治疗依从性的影响 被引量：11

12

作者 陈腊年 李小峰 孙玉梅 《解放军护理杂志》 CSCD 2017年第23期21-25,共5页

目的研究以健康信念构建模式为指导的多学科教育干预方案对经皮冠状动脉介入术后患者健康认知和治疗依从性的影响。方法便利抽样选取2015年1-12月三峡大学第二人民医院经皮冠状动脉介入术后患者208例,随机分为干预组和对照组,每组104名... 目的研究以健康信念构建模式为指导的多学科教育干预方案对经皮冠状动脉介入术后患者健康认知和治疗依从性的影响。方法便利抽样选取2015年1-12月三峡大学第二人民医院经皮冠状动脉介入术后患者208例,随机分为干预组和对照组,每组104名患者。干预组行基于健康信念构建模式为指导的多学科教育干预,对照组患者采用常规的健康教育。经过6个月干预后,采用健康行为量表、自制抗血小板知识问卷和中文修订版Morisky服药依从性量分别评价两组患者健康认知水平、术后抗血小板治疗知识掌握程度和服用抗血小板药物的依从性,并统计两组患者心脏不良事件发生率。结果经过6个月干预后,干预组患者健康认知评分、抗血小板知识问卷掌握程度以及服药依从性评分明显优于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05);且心脏不良事件发生率明显低于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05)。结论经皮冠状动脉介入术后基于健康信念构建模式为指导的多学科教育干预,是一种积极有效的健康教育模式,它能提高患者抗血小板治疗服药的依从性,纠正患者不良健康行为,从而降低患者心脏不良事件的发生率,改善护理结局。 展开更多

关键词 经皮冠状动脉介入术 健康教育 健康信念 治疗依从性

在线阅读 下载PDF 职称材料

运用“三位一体”层级管理提升肿瘤专科护士岗位核心能力 被引量：4

13

作者 喻爱萍 李小峰 《中西医结合护理（中英文）》 2018年第11期161-164,共4页

目的探讨运用"三位一体"层级管理提升肿瘤专科护士岗位核心能力中的效果。方法在肿瘤专科护士的岗位设置基础上,建立以肿瘤专科护士岗位核心能力、培训内容和考核标准"三位一体"的管理模式,对不同层级的肿瘤专科护... 目的探讨运用"三位一体"层级管理提升肿瘤专科护士岗位核心能力中的效果。方法在肿瘤专科护士的岗位设置基础上,建立以肿瘤专科护士岗位核心能力、培训内容和考核标准"三位一体"的管理模式,对不同层级的肿瘤专科护士岗位核心能力进行培训和考核。选取肿瘤专科护士106人,分为干预组和对照组,各53人。对照组采用传统管理模式,干预组采用"三位一体"的管理模式。对比2组肿瘤专科护士岗位能力考核成绩。结果干预组肿瘤专科护士的岗位能力考核成绩优于对照组(P <0. 05)。结论对肿瘤专科护士采取"三位一体"的分层级管理,提高了肿瘤专科护士的岗位能力,对提高肿瘤专科护理质量具有积极意义。 展开更多

关键词 肿瘤专科护士 层级管理 岗位核心能力 培训内容 考核标准

在线阅读 下载PDF 职称材料