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题名《高教探索》1988年报道要点
- 1
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机构
<高教探索>编辑部
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出处
《高教探索》
1988年第2期97-,共1页
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文摘
1988年是贯彻党的十三大精神,把教育改革推向深入的关键一年。今年的《高教探索》,以深入学习十三大和七届人大文件,贯彻全国高教工作会议和省高教工作会议精神,探讨如何加快和深化我省高教改革为报道要点,具体内容是:一、深入进行党在社会主义初级阶段基本路线的宣传,报道高校围绕“一个中心、两个基本点”,进行国情教育和自力更生、艰苦奋斗精神教育的认识和经验。
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关键词
七届人大
艰苦奋斗精神
高教改革
国情教育
教育改革
工作会议
高教事业
扩大自主权
政治理论课
思想政治工作
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名教育强国建设,高等教育如何发挥龙头作用?
- 2
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作者
马陆亭
张炜
李均
石佑启
刘第红
蒋凯
朱施蓉
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机构
浙江师范大学
中国高等教育学会学术发展咨询委员会
西北工业大学高等教育研究中心
深圳大学教育学部
广东外语外贸大学党委
广东省高等教育学会学术发展咨询委员会
《高教探索》编辑部
北京大学教育学院
中国高等教育学会高等教育强国建设研究中心
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出处
《高教探索》
北大核心
2025年第3期5-17,共13页
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文摘
围绕教育强国建设,高等教育如何发挥龙头作用,《高教探索》编辑部组织了一组笔谈。马陆亭在题为《在支撑国家发展的教育科技人才统筹中发挥高等教育龙头作用》的文章中谈到,在支撑国家现代化强国建设中发挥高等教育的龙头作用,发挥高等教育在全面提高人才自主培养质量中的引领作用,发挥高等教育在全面提高科技自立自强能力中的引领作用,发挥高等教育在聚天下英才而用之中的引领作用;在教育科技人才统筹推进中发挥高等教育的龙头作用,发挥高等教育在教育科技人才协同发展中的引领作用,发挥高等教育在强化教育对科技和人才支撑中的引领作用,发挥高等教育在国家创新体系提升中的引领作用;在高质量教育体系建设中发挥高等教育的龙头作用,通过高等教育牵引高质量教育体系建设,通过高等教育引领人才培养方向,通过高等教育引领教师专业化发展。张炜在《高等教育强国建设的伟大成就和重大原则》的文章中谈到,在建设高等教育强国的新征程上,要坚持和加强党对教育工作的全面领导,坚持中国特色社会主义道路,坚持以人民为中心的发展思想,坚持深化改革开放,坚持发扬斗争精神。李均在《追求主动适应与战略引领的辩证统一》的文章中谈到,主动适应是高等教育的基本规律,没有主动适应就没有战略引领,战略引领是高等教育的重要功能,没有战略引领就难言主动适应。追求主动适应与战略引领的有机统一,是高等教育发挥龙头引领作用的必由之路。石佑启在题为《做好“外”字大文章答好教育强国建设时代命题》的文章中谈到,外语外贸类高校要主动超前布局,在构建高质量学科集群上实现新突破;有效应对变局,在培养高素质涉外人才上践行新担当;奋力开创新局,在服务高水平对外开放上贡献新力量。刘第红在题为《政治论哲学和认识论哲学的协调与平衡》的文章中谈到,高等教育要发挥龙头作用,不能不思考高等教育哲学问题。在政治论哲学与认识论哲学之间,完全没有必要做非此即彼的选择,而是应该取得协调与平衡。政治论和认识论,尽管是对立的,但也可以是统一的,这符合对立统一的辩证法。政治论哲学和认识论哲学的协调与平衡,也是“为人之学”与“为己之学”的协调与平衡。高等教育在支撑国家战略和满足社会需求中发挥龙头作用,在人才培养中发挥龙头作用,在文化传承与创新中发挥龙头作用,需要政治论哲学和认识论哲学的有机统一。蒋凯、朱施蓉在题为《以高水平高等教育对外开放助推教育强国建设》的文章中谈到,高水平高等教育对外开放的核心目标在于服务中国式现代化,基础工程聚焦于提升高校办学能力与赋能师生发展,战略使命体现为促进文明交流互鉴,推动人类命运共同体构建。在战略价值层面,高水平高等教育对外开放通过优化我国高等教育发展机制与扩大高等教育国际影响力,促进教育强国建设。为推动高水平高等教育对外开放更好地服务于教育强国建设目标,需要强化政府统筹引领、深化高校国际化战略、创新人才引育机制。
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关键词
教育强国建设
教育科技人才一体统筹
高质量教育体系
龙头作用
五项重大原则
主动适应
战略引领
辩证统一
高质量学科集群
高质量涉外人才
高水平对外开放
政治论哲学
认识论哲学
国际化发展战略
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分类号
G649.2
[文化科学—高等教育学]
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题名高校智库参与政府决策的价值、困境与实现路径
被引量：20
- 3
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作者
李晶
钟嘉仪
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机构
广州大学教育学院
广东教育杂志社《高教探索》编辑部
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出处
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2019年第6期86-92,113,共7页
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基金
2019年教育部人文社会科学研究规划青年基金项目“‘双一流’建设背景下地方政府竞争与高等教育发展研究”，项目编号:19YJC880041
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文摘
参与政府决策是高校智库建设的重要内容。高校智库参与政府决策有助于决策民主化、科学化,有助于政府决策过程更加开放,有助于拓宽大学知识精英参政议政的通道。在现实中,中国高校智库参与政府决策面临研究成果不够适切、组织环境不够健全、思想市场不够成熟、参与制度不够完善的困境。因此,高校智库需要寻求突破困境的有效路径,包括加强问题导向的政策研究、健全高校智库内部运行机制、完善政策思想市场运行机制、创新高校智库参与决策机制。
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关键词
高校智库
政府决策
政策研究
思想市场
运行机制
教育体制
组织环境
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Keywords
university think tanks
decision making in government
policy research
the marketplace of ideas
operating mechanism
educational system
organizational environment
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名学术期刊阅读舒适感的提升途径
被引量：1
- 4
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作者
于小艳
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机构
广东教育杂志社<高教探索>编辑部
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出处
《出版广角》
北大核心
2013年第12期78-80,共3页
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文摘
阅读舒适感是包含阅读的顺畅性,阅读时视觉、嗅觉的舒适性,阅读时身心的平和与愉悦等在内的一系列感官感受的总和。学术期刊阅读舒适感的提升不仅有利于提高读者阅读需要的满足程度,间接提高研究者的研究效率,而且有利于提高出版单位的竞争力,提升刊物的发行量和销售量。学术期刊阅读舒适感的改善应关注两个方面:物质载体和版式设计。前者指纸张、油墨、印刷过程应力求健康环保,体现人文关怀,提升视觉、嗅觉等舒适感;后者指封面、栏目、内文简洁明了,层次分明,清晰流畅,降低眼脑疲劳。
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关键词
学术期刊
阅读舒适感
重要性
改善途径
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分类号
G252
[文化科学—图书馆学]
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题名大学场域中“学术卡里斯玛”的内涵、形态与转移
被引量：4
- 5
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作者
卢勃
赖佳
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机构
华南师范大学基础教育培训与研究院
广东教育杂志社《高教探索》编辑部
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出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2019年第10期22-28,共7页
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基金
教育部人文社会科学研究规划基金项目“基于现代治理视野下研究生教育学术权力运行机制研究”(15YJA880043)的阶段性成果
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文摘
“学术卡里斯玛”是指在特定群体、特定学科领域中极具权威的学术“领袖”所产生的影响力和感召力,其往往通过论文、课题和身份、头衔等多种形态表现出来。随着经济社会、信息技术和高等教育大众化的发展,大学场域中,“学术卡里斯玛”的变化和转移,受知识的外在需求市场化、知识表达规则官僚化和知识的更新内需原创化等影响。现代大学“学术卡里斯玛”的培育与优化应着眼于:建立学术信仰,坚守学术人格;创新评价体系,引导学术成果功能回归;引导社会舆论,优化外部氛围。
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关键词
学术卡里斯玛
内涵
形态
转移
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名致作者
- 6
-
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作者
无
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机构
《高教探索》编辑部
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出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2019年第8期128-128,共1页
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文摘
《高教探索》是开展高等教育研究和反映高等教育改革与发展成果的综合性学术期刊,创刊于1985年,由广东省教育厅主管,广东省高等教育学会主办,广东教育杂志社编辑出版。《高教探索》贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针,注重高等教育的学术研究,坚持科学性、专业性、理论性、创新性和前沿性,力求学术高品味。《高教探索》系1992年版、1995年版、2000年版、2004年版、2008年版、2011年版、2014年版、2017年版全国中文核心期刊,也是2006—2007年度、2008—2009年度、2010—2011年度、2012—2013年度、2014—2015年度、2017—2018年度、2019—2020年度CSSCI来源期刊。为进一步提高刊物质量,请作者投稿时注意如下事项。
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关键词
广东省教育厅
高等教育学会
教育杂志社
高等教育研究
刊物质量
CSSCI来源期刊
综合性学术期刊
致作者
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名致作者
- 7
-
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机构
<高教探索>编辑部
-
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2015年第11期82-82,共1页
-
文摘
《高教探索》是开展高等教育研究和反映高等教育改革与发展成果的大型综合性学术期刊,由广东省教育厅主管,广东省高等教育学会主办,广东教育杂志社编辑出版。该刊系1992年版、1995年版、2000年版、2004年版、2008年版、2011年版、2014年版全国中文核心期刊,也是2006—2007年度、2008—2009年度、2010—2011年度、2012—2013年度、2014--2015年度CSSCI来源期刊。为进一步提高刊物质量，请作者投稿时注意如下事项。
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关键词
高等教育学会
致作者
教育杂志社
广东省教育厅
中文核心期刊
高等教育研究
学术期刊
著作名
修改日期
引用日期
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分类号
G216.2
[文化科学—新闻学]
-
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题名致作者
- 8
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机构
<高教探索>编辑部
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出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2015年第8期90-90,共1页
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文摘
《高教探索》是开展高等教育研究和反映高等教育改革与发展成果的大型综合性学术期刊,由广东省教育厅主管,广东省高等教育学会主办,广东教育杂志社编辑出版。该刊系1992年版、1995年版、2000年版、2004年版、2008年版、2011年版全国中文核心期刊,也是2006—2007年度、2008—2009年度、2010—2011年度、2012—2013年度、2014—2015年度CSSCI来源期刊。为进一步提高刊物质量,请作者投稿时注意如下事项。
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关键词
高等教育学会
致作者
教育杂志社
广东省教育厅
刊物质量
中文核心期刊
高等教育研究
学术期刊
论文集名
载体类型标识
-
分类号
G216.2
[文化科学—新闻学]
-
-
题名致作者
- 9
-
-
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机构
<高教探索>编辑部
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出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2016年第10期75-75,共1页
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文摘
《高教探索》是开展高等教育研究和反映高等教育改革与发展成果的大型综合性学术期刊,由广东省教育厅主管,广东省高等教育学会主办,广东教育杂志社编辑出版。《高教探索》系1992年版、1995年版、2000年版、2004年版、2008年版、2011年版、2014年版全国中文核心期刊,也是2006—2007年度、2008—2009年度、2010—2011年度、2012—2013年度、2014—2015年度CSSCI来源期刊。为进一步提高刊物质量,请作者投稿时注意如下事项。
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关键词
高等教育学会
致作者
教育杂志社
广东省教育厅
刊物质量
中文核心期刊
高等教育研究
学术期刊
论文集名
载体类型标识
-
分类号
G216.2
[文化科学—新闻学]
-
-
题名致作者
- 10
-
-
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机构
<高教探索>编辑部
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出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2015年第9期55-55,共1页
-
文摘
《高教探索》是开展高等教育研究和反映高等教育改革与发展成果的大型综合性学术期刊,由广东省教育厅主管,广东省高等教育学会主办,广东教育杂志社编辑出版。该刊系1992年版、1995年版、2000年版、2004年版、2008年版、2011年版全国中文核心期刊,也是2006—2007年度、2008—2009年度、2010—2011年度、2012—2013年度、2014-2015年度CSSCI来源期刊。
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关键词
高等教育学会
致作者
教育杂志社
广东省教育厅
中文核心期刊
高等教育研究
学术期刊
论文集名
刊物质量
载体类型标识
-
分类号
G255.2
[文化科学—图书馆学]
-
-
题名致作者
- 11
-
-
-
机构
<高教探索>编辑部
-
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2015年第10期51-51,共1页
-
文摘
《高教探索》是开展高等教育研究和反映高等教育改革与发展成果的大型综合性学术期刊，由广东省教育厅主管，广东省高等教育学会主办，广东教育杂志社编辑出版。该刊系1992年版、
-
关键词
综合性学术期刊
教育改革与发展
作者
高等教育研究
高等教育学会
1992年版
教育杂志社
广东省
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分类号
G237.5
[文化科学]
-
-
题名致作者
- 12
-
-
-
机构
<高教探索>编辑部
-
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2011年第4期128-128,共1页
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文摘
《高教探索》是开展高等教育研究和反映高等教育改革与发展成果的大型综合性学术期刊，由广东省高等教育学会主办，广东教育杂志社编辑出版。为进一步提高刊物质量，请作者投稿时注意如下事项。
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关键词
作者投稿
综合性学术期刊
教育改革与发展
高等教育研究
高等教育学会
教育杂志社
编辑出版
刊物质量
-
分类号
G216.2
[文化科学—新闻学]
-
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题名致作者
- 13
-
-
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机构
<高教探索>编辑部
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出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2012年第5期143-143,共1页
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文摘
《高教探索》是开展高等教育研究和反映高等教育改革与发展成果的大型综合性学术期刊，由广东省教育厅主管，广东省高等教育学会主办，广东教育杂志社编辑出版。该刊系1992年版、1995年版、2000年版、2004年版、2008年版、2011年版全国中文核心期刊，也是2006--2007年度、2008--2009年度、2010---2011年度、2012--2013年度CSSCI来源期刊。为进一步提高刊物质量，请作者投稿时注意如下事项。
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关键词
作者投稿
CSSCI来源期刊
全国中文核心期刊
综合性学术期刊
教育改革与发展
高等教育研究
高等教育学会
1992年版
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分类号
G216.2
[文化科学—新闻学]
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题名本刊郑重声明
- 14
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机构
《高教探索》编辑部
-
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2006年第3期7-7,共1页
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分类号
G
[文化科学]
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