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伟大的里程碑 第三届国际职业技术教育与培训大会成果评价 被引量:5
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作者 于志晶 《职业技术教育》 北大核心 2012年第15期76-77,共2页
1999年在首尔举行第二届国际职业技术教育与培训大会以来的10多年间,全球发生了巨大的变化,并给人类社会发展带来了新的压力和挑战,对此第三届国际职业技术教育与培训大会作出了创新性的回应。大会的智慧和成果集中体现在会议通过的... 1999年在首尔举行第二届国际职业技术教育与培训大会以来的10多年间,全球发生了巨大的变化,并给人类社会发展带来了新的压力和挑战,对此第三届国际职业技术教育与培训大会作出了创新性的回应。大会的智慧和成果集中体现在会议通过的《上海共识》之中,作为深刻影响未来10年世界各国发展职业教育理念和行动的纲领性文献,它将和会议一道成为世界职业教育发展历程中的一个伟大的里程碑。 展开更多
关键词 职业技术教育 成果评价 培训 国际 里程 人类社会发展 《上海共识》 职业教育理念
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职业教育:打开全民未来理想之门的钥匙 第三届国际职业技术教育与培训大会倡导四大发展理念 被引量:4
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作者 陈衍 《职业技术教育》 北大核心 2012年第15期44-47,共4页
职业技术教育与培训的发展理念是什么? 11年前,联合国教科文组织(UNESCO)和国际劳工组织(ILO)共同发布的《技术和职业教育的修订建议》中认为,职业技术教育与培训是普通教育不可分割的一部分,是为职业领域或有效参与工作世界... 职业技术教育与培训的发展理念是什么? 11年前,联合国教科文组织(UNESCO)和国际劳工组织(ILO)共同发布的《技术和职业教育的修订建议》中认为,职业技术教育与培训是普通教育不可分割的一部分,是为职业领域或有效参与工作世界作准备的一种手段,是终身学习及为成为负责任公民作准备的一个方面,是促进环境优化可持续发展的一种工具,是减轻贫困的一个方法。 展开更多
关键词 职业技术教育 国际劳工组织 职业教育 培训 大发展 联合国教科文组织 钥匙 理想
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从学术出发,回应现实 2010年《职业技术教育》学术沙龙纪要
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作者 凡华 《职业技术教育》 北大核心 2010年第6期52-56,共5页
一场由职教学术刊物主办的沙龙,引发了对当前职业教育发展面临的难点和热点问题的热烈讨论,其中既有对目前形势的肯定,也有深深的忧虑与期盼。
关键词 职业技术教育 2010年 学术沙龙 纪要 教育管理部门 科研机构 专家学者 学术媒体
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培养工作与生活技能:第一章 盛会--从上海启航 第三届国际职业技术教育与培训大会综述 被引量:2
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作者 张棋午 《职业技术教育》 北大核心 2012年第15期24-31,共8页
上海,东方的一颗璀璨明珠,中国现代化城市的典范。
关键词 职业技术教育 生活技能 上海 培养 综述 培训 国际 现代化城市
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培养我们自己的硕士:目标与转型 2009年中国职业技术教育学学科建设与研究生培养研讨会综述 被引量:2
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作者 周晶 《职业技术教育》 北大核心 2009年第33期66-69,共4页
2009年3月教育部下发《关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》(教研[2009]1号).明确提出“逐渐将硕士研究生教育从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主转变”。“在这一背景下.职业技术教育学科发展应该向... 2009年3月教育部下发《关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》(教研[2009]1号).明确提出“逐渐将硕士研究生教育从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主转变”。“在这一背景下.职业技术教育学科发展应该向何处去,其研究生培养应该如何定位,‘应用型’学位应该如何建设,就成为职业技术教育学学科建设必须解决的重大时代课题。” 展开更多
关键词 研究生培养工作 硕士研究生教育 职业技术 教育学科 学科建设 研讨会综述 应用型人才 中国
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信息化带动职业教育走向现代化 被引量:11
6
作者 张祺午 荣国丞 《职业技术教育》 北大核心 2011年第36期74-77,共4页
2011年11月23~26日,2011年“神州数码杯”全国中等职业学校信息化教学大赛在沈阳举办。这是教育部职业教育与成人教育司主办的第二届中职信息化教学大赛。
关键词 学校信息化 中等职业 教育走向 现代化 教学大赛 成人教育司 神州数码 职业教育
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职业教育本身就是生产力 被引量:5
7
作者 孟凡华 陈衍 《职业技术教育》 北大核心 2011年第15期58-61,共4页
"知识经济时代,职业教育本身就是生产力,它既直接应用于生产并产生经济效益,更是‘职业人’塑造的最佳途径。为此,我们要更新理念,积极促成社会共识与全民参与。
关键词 职业教育 生产力 经济时代 经济效益 更新理念 全民参与 社会共识 职业人
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中国-东盟布局职业教育合作与发展 被引量:4
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作者 孟凡华 陈衍 《职业技术教育》 北大核心 2012年第30期54-57,共4页
2004年以来,中国-东盟博览会已在南宁成功举办了九届,形成了中国-东盟合作的“南宁渠道”。过去八届,贸易、投资、海关、质检、科技、交通、电信、金融、文化、医药卫生、出版、体育等行业部门.利用中国-东盟博览会平台举办了10多... 2004年以来,中国-东盟博览会已在南宁成功举办了九届,形成了中国-东盟合作的“南宁渠道”。过去八届,贸易、投资、海关、质检、科技、交通、电信、金融、文化、医药卫生、出版、体育等行业部门.利用中国-东盟博览会平台举办了10多个论坛。 展开更多
关键词 中国-东盟博览会 教育合作 职业 东盟合作 医药卫生 行业部门 南宁
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鲁昕强调:推动现代职业教育体系建设 被引量:41
9
作者 孟凡华 《职业技术教育》 北大核心 2011年第15期44-47,共4页
"以科学发展为主题、以转变发展方式为主线,深入贯彻落实教育规划纲要,适应国家现代产业体系建设要求,研究推动现代职业教育体系建设,促进中高职协调发展。
关键词 教育体系建设 现代职业 强调 产业体系建设 科学发展 发展方式 教育规划 协调发展
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职业教育要加快补上产业文化育人这一课 被引量:3
10
作者 张祺午 刘海 《职业技术教育》 北大核心 2013年第33期68-71,共4页
一面是分别高达95%以上和80%以上的中高职就业率,另一面是企业对中高职毕业生不足40%的职业素养满意率,中国企业对职业教育培养的技能人才可谓爱恨交加。而这与我国职业教育长期与行业疏离,学校教育忽略行业文化资源,毕业生技能水... 一面是分别高达95%以上和80%以上的中高职就业率,另一面是企业对中高职毕业生不足40%的职业素养满意率,中国企业对职业教育培养的技能人才可谓爱恨交加。而这与我国职业教育长期与行业疏离,学校教育忽略行业文化资源,毕业生技能水平高可职业素养低有着直接关系。当前,职业教育正在从只注重为劳动力市场提供技能,转型到关注受教育者职业生涯可持续发展的新阶段。如何改革职业教育方法,让职校生从“工具人”变成全面发展的人?将产业文化融入育人过程,树立职业院校学生正确的工作价值观被认为是一项可行的措施。 展开更多
关键词 职业教育 文化育人 产业 技能人才 职业院校学生 职业素养 中国企业 可持续发展
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鲁昕:关键是“衔接” 关于促进中等和高等职业教育协调发展座谈会的报告 被引量:23
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作者 孟凡华 《职业技术教育》 北大核心 2011年第18期48-50,共3页
大赛期间,由教育部职业教育与成人教育司主办、天津市教育委员会承办的促进中等和高等职业教育协调发展座谈会在天津海河教育园区文华大酒店召开。全国各省(区、市)教育斤(教委)分管负责同志、中职和高职主管处长,中等和高等职业... 大赛期间,由教育部职业教育与成人教育司主办、天津市教育委员会承办的促进中等和高等职业教育协调发展座谈会在天津海河教育园区文华大酒店召开。全国各省(区、市)教育斤(教委)分管负责同志、中职和高职主管处长,中等和高等职业学校代表近200人参加座谈会。教育部副部长鲁听出席座谈会并讲话。天津、新疆、江苏、湖南、广东等地方教育行政部门,以及辽宁机电职业技术学院、重庆工商学校、上海医药高等专科学校、河南农业职业学院等院校代表分别从园区建设、模式改革、加强统筹、集团化办学等方面作了重点交流。 展开更多
关键词 高等职业学校 教育协调发展 座谈会 辽宁机电职业技术学院 河南农业职业学院 衔接 教育行政部门 高等专科学校
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教育部召开职业教育部分专业教学标准开发试点工作论证会 被引量:2
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作者 孟凡华 房巍 《职业技术教育》 北大核心 2013年第6期54-56,共3页
在职业教育人才培养过程中,专业教学标准是开展专业教学的基本文件,是明确培养目标和规格、组织实施教学、规范教学管理、加强专业建设、开发教材和学习资源的基本依据,是评估教育教学质量的主要标尺,同时也是社会用人单位选用职业学校... 在职业教育人才培养过程中,专业教学标准是开展专业教学的基本文件,是明确培养目标和规格、组织实施教学、规范教学管理、加强专业建设、开发教材和学习资源的基本依据,是评估教育教学质量的主要标尺,同时也是社会用人单位选用职业学校毕业生的重要参考。2013年1月23日,教育部在天津召开职业教育部分专业教学标准开发试点工作汇报会暨论证会。教育部职成教司组织25位专家分别对上海市教委牵头的"汽车运用与维修"等13个专业和天津市教委牵头的"石油化工生产技术"等12个专业进行了论证。来自全国13个省、市教育行政部门、教科研单位和职业院校的近200名代表参加了会议。 展开更多
关键词 教学标准 职业教育 教育部 论证会 分专业 试点 职业学校毕业生 上海市教委
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职业教育有大赛:继续探路 被引量:9
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作者 凡华 《职业技术教育》 北大核心 2009年第21期58-62,共5页
6月30日,2009年全国职业院校技能大赛在天津落下帷幕。这届大赛是迄今为止规模最大、项目最多、覆盖面最广的一次职业院校技能大赛,共设立12个专业大类35个竞赛项目。来自全同37个省、自治区、直辖市和新垣生产建设兵团、计划单列市的... 6月30日,2009年全国职业院校技能大赛在天津落下帷幕。这届大赛是迄今为止规模最大、项目最多、覆盖面最广的一次职业院校技能大赛,共设立12个专业大类35个竞赛项目。来自全同37个省、自治区、直辖市和新垣生产建设兵团、计划单列市的2951名选手参加了比赛,参赛和观摩人员超过万人,有上百万职业院校学生在各省市参加了预赛。 展开更多
关键词 技能大赛 职业教育 职业院校学生 生产建设兵团 竞赛项目 计划单列市 覆盖面 自治区
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职业教育助力现代服务业发展 被引量:6
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作者 孟凡华 《职业技术教育》 北大核心 2013年第27期48-50,共3页
2012年12月,国务院印发的《服务业发展"十二五"规划》提出,要以市场需求为导向,突出重点,引导资源要素合理集聚,构建结构优化、水平先进、开放共赢、优势互补的服务业发展格局。而助力现代服务业发展,职业教育肩负着重要职责。2013年8... 2012年12月,国务院印发的《服务业发展"十二五"规划》提出,要以市场需求为导向,突出重点,引导资源要素合理集聚,构建结构优化、水平先进、开放共赢、优势互补的服务业发展格局。而助力现代服务业发展,职业教育肩负着重要职责。2013年8月27日,教育部在北京召开职业教育助力现代服务业发展座谈会,来自教育部、交通部、行业指导委员会、企业和职业院校的代表,就如何加快发展现代职业教育,努力培养适应现代服务业发展的知识型、技术型、创新型应用技术技能人才建言献策。 展开更多
关键词 现代职业教育 现代服务业 技术技能人才 市场需求 资源要素 结构优化 发展格局 优势互补
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新型城镇化战略视域下农村职业教育求解 农村职教与新型城镇化建设学术论坛的观点与建议 被引量:6
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作者 孟凡华 《职业技术教育》 北大核心 2013年第33期59-60,共2页
高质量的城镇化建设需要职业教育功能的发挥,紧密贴近新型城镇化是职业教育发展的必由之路。从职业教育的角度而言,职业教育应为新型城镇化提供智力支撑和培养适应城镇化建设需要的高素质、高技能人才。2013年11月2日,由中国职业技... 高质量的城镇化建设需要职业教育功能的发挥,紧密贴近新型城镇化是职业教育发展的必由之路。从职业教育的角度而言,职业教育应为新型城镇化提供智力支撑和培养适应城镇化建设需要的高素质、高技能人才。2013年11月2日,由中国职业技术教育学会学术委员会主办的“农村职业教育与新型城镇化建设学术论坛”在河北师范大学召开。论坛深入研讨了新型城镇化建设背景下农村职业教育改革与发展的相关问题,提出要充分发挥农村职业教育在新型城镇化进程中的作用。 展开更多
关键词 农村职业教育 城镇化建设 学术论坛 城镇化战略 农村职教 中国职业技术教育学会 教育改革与发展 求解
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2011年“两会”:职业教育三大关注点 被引量:5
16
作者 孟凡华 《职业技术教育》 北大核心 2011年第9期44-48,共5页
2011年是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的全面开局之年。新年伊始,各项教育政策相继出台,彰显政府推动教育改革的决心。在这样的背景下,今年的"两会",众多代表委员把目光投向了教育,对学前教... 2011年是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的全面开局之年。新年伊始,各项教育政策相继出台,彰显政府推动教育改革的决心。在这样的背景下,今年的"两会",众多代表委员把目光投向了教育,对学前教育、中小学生减负、职业教育、高等教育等问题展开热议,其中,在职业教育方面,加大投入、深化校企合作、促进职业教育协调发展是主要关注之点。 展开更多
关键词 职业教育 两会 发展规划纲要 教育协调发展 教育改革 教育政策 政府推动 代表委员
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第八届中青年职教论坛 关注职业教育体系创新 被引量:1
17
作者 孟凡华 陈衍 《职业技术教育》 北大核心 2013年第6期40-43,共4页
2013年1月5日,来自全国各高等院校、职业教育研究机构的270多名中青年职业教育专家、学者齐聚美丽的福建省省会福州市,参加由中国职业技术教育学会学术委员会主办、福州职业技术学院承办的第八届中国中青年职教论坛,就职业教育发展的热... 2013年1月5日,来自全国各高等院校、职业教育研究机构的270多名中青年职业教育专家、学者齐聚美丽的福建省省会福州市,参加由中国职业技术教育学会学术委员会主办、福州职业技术学院承办的第八届中国中青年职教论坛,就职业教育发展的热点、难点及焦点问题各抒己见,共话职业教育改革创新之路。 展开更多
关键词 职业教育体系 职教论坛 创新之路 中青年 中国职业技术教育学会 福州职业技术学院 教育研究机构 职业教育发展
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发动“第一推动力” 关于全国职业教育科研工作会议的报告 被引量:3
18
作者 陈衍 《职业技术教育》 北大核心 2011年第18期51-53,共3页
正如业界所认知的,职业教育科研是职业教育事业的重要组成部分,是职业教育改革与发展的“第一推动力”。2011年6月27日至28日,教育部、人力资源和社会保障部联合召开全国职业教育科研工作会议。这也是新中国成立以来召开的第一次全... 正如业界所认知的,职业教育科研是职业教育事业的重要组成部分,是职业教育改革与发展的“第一推动力”。2011年6月27日至28日,教育部、人力资源和社会保障部联合召开全国职业教育科研工作会议。这也是新中国成立以来召开的第一次全国职业教育科研工作会议。 展开更多
关键词 教育科研工作会议 职业教育事业 教育改革与发展 新中国成立以来 于全 社会保障部 人力资源 教育部
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英国专家眼中的英国职业教育 被引量:3
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作者 颜炳乾 《职业技术教育》 北大核心 2010年第12期70-73,共4页
2010年4月13~14日,中国教育部职业技术教育中心研究所与英国大使馆文化教育处召开以“构建职业教育保障体系”为主题的首届中英职业教育对话活动。
关键词 职业教育 英国 职业技术教育中心 专家 教育保障体系 2010年 中国教育部 对话活动
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发展更加专业化、包容性、国际化的职业教育 世界职教院校联盟大会反思 被引量:2
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作者 李玉静 《职业技术教育》 北大核心 2014年第30期52-54,共3页
作为继第三届国际职业教育大会召开后在我国举办的规模最大的国际性职业教育会议,世界职教院校联盟大会的召开标志着我国在职业教育国际交流与合作方面迈上了一个新的台阶,我国职业教育正逐步融入到世界职业教育发展的大潮中。会议提出... 作为继第三届国际职业教育大会召开后在我国举办的规模最大的国际性职业教育会议,世界职教院校联盟大会的召开标志着我国在职业教育国际交流与合作方面迈上了一个新的台阶,我国职业教育正逐步融入到世界职业教育发展的大潮中。会议提出的一些新的理念和思路将深刻影响我国未来职业教育的改革发展。 展开更多
关键词 未来职业 教育走向 VOCATIONAL 技能发展 教育国际化 教育国际交流 职业技术教育 地区竞争力 professional 衔接性
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